關(guān)于建立學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組實(shí)施 方案

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1、邵家初中初一學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組實(shí)施方案???一、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)小組??依據(jù)新課標(biāo)“自主、合作、探究”的理念，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，既能夠?yàn)閷W(xué)生提供最大限度地參與學(xué)習(xí)全過(guò)程的環(huán)境，彌補(bǔ)交流不足的缺陷，打造高效課堂，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體提升的目的。??二、建組原則??組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。??三、建組方法??1、學(xué)生分層：班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（綜合考試成績(jī)、日常學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)、發(fā)展?jié)摿Φ榷喾矫嬉蛩?，以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鳎?，依總成?jī)S型拐線方法，將全班學(xué)生分成均等的A、B、C三層。讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子“一幫一”、“一促一”、“一會(huì)一”，2、成員搭配：以小組（6—8人）為基本單元組成學(xué)習(xí)共同體。班主任先從A層

2、學(xué)生中兩兩選出，分布到不同的小組（每組的兩名學(xué)生優(yōu)勢(shì)學(xué)科盡量不沖突），B、C層學(xué)生比照以上方法分組，然后給6—8人編號(hào)（如第四組一號(hào)學(xué)生可編為41、4-1等）、排座位。應(yīng)注意男女生搭配，性格外向與內(nèi)向者搭配，學(xué)科平衡發(fā)展等。一個(gè)學(xué)習(xí)小組確定后，不是一成不變的，必要的時(shí)候可以根據(jù)具體情況加以調(diào)整。???3、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的選拔與職責(zé)?（1）方法：選擇學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的意愿，采用自薦和民主選舉的方式，應(yīng)盡量避免由教師指定。?（2）選撥標(biāo)準(zhǔn)：①態(tài)度積極，率先垂范；②學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；③樂(lè)于助人，負(fù)責(zé)任；④組織管理能力強(qiáng)；⑤集體榮譽(yù)感強(qiáng)。?（3）職責(zé)：①組織好每一節(jié)課的課堂自探、合探、

3、展示、評(píng)價(jià)等；②幫助學(xué)困生完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查每天學(xué)習(xí)的落實(shí)；③監(jiān)督各項(xiàng)班規(guī)的遵守情況；④督促學(xué)科組長(zhǎng)記錄好每天積分情況。（4）小組成員積分評(píng)價(jià)項(xiàng)目：①課堂參與度（0-10分）；②課堂紀(jì)律（0-3分）；③作業(yè)完成（0-5分）；④其它方面如衛(wèi)生等（0-5分）。??參考上述4項(xiàng)指標(biāo)每日對(duì)小組成員打分量化，填在小組量化積分記錄上。每周一統(tǒng)計(jì)好小組上周成績(jī)，及時(shí)利用班會(huì)以小組總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。???4、組內(nèi)分工?（1）每組設(shè)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)。?（2）組長(zhǎng)抓全組同學(xué)的學(xué)習(xí)和常規(guī)工作。?（3）學(xué)科組長(zhǎng)每科1名，具體負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)習(xí)開(kāi)展、評(píng)價(jià)、作業(yè)收交等工作。??5、小組命名各小組自行確

4、定組名、組規(guī)等。??6、小組活動(dòng)要求?（1）小組討論：?①小組先分層討論，再群體討論，群體討論時(shí)要解決相關(guān)問(wèn)題。討論前，讓每一個(gè)學(xué)生觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、分析，在教材上圈、點(diǎn)、批、劃，去探究問(wèn)題，解決問(wèn)題，做好高質(zhì)量的自學(xué)和獨(dú)立思考，通過(guò)組內(nèi)自我展示，充分暴露學(xué)生思維及內(nèi)容掌握程度，實(shí)行“兵教兵”。?②組長(zhǎng)做好分工，安排好討論結(jié)論的記錄整理和展示，既有方法歸納又有規(guī)律總結(jié)。?③討論要充分，并緊緊圍繞本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行。?④教師要參與到小組討論中去，為下一步展示作準(zhǔn)備。2）展示與評(píng)價(jià)：?①各小組按教師分工，迅速展示，主動(dòng)、積極、有序、高效。?②展示方式可口頭或書(shū)面，但要完整、簡(jiǎn)潔、規(guī)范?？陬^展示應(yīng)聲音洪

5、亮，吐字清晰。展示要突出重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法以及疑難問(wèn)題。有一題多解的情況，鼓勵(lì)其他小組積極展示。每個(gè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生結(jié)束時(shí)都要征詢其他學(xué)生的意見(jiàn)，如問(wèn)“同學(xué)們還有什么補(bǔ)充或有不明白的地方嗎？”???③一般由B、C層展示，A、B層點(diǎn)評(píng)或拓展。???④非展示同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，并迅速記錄或糾錯(cuò)。???⑤點(diǎn)評(píng)內(nèi)容包括：a總體評(píng)價(jià)，如正誤等；b答題思路、方法、規(guī)律等；c板書(shū)、聲音、體態(tài)等。?⑥精彩點(diǎn)評(píng)結(jié)束要有掌聲鼓勵(lì)。??⑦教師認(rèn)真傾聽(tīng)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)和不足，為點(diǎn)撥做準(zhǔn)備。對(duì)生成性問(wèn)題和重點(diǎn)疑難要進(jìn)行啟發(fā)、引申、拓展、追問(wèn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行深化、提升。禁止教師跟學(xué)生“搶風(fēng)頭”。??（3）課堂評(píng)價(jià)：???①學(xué)科組長(zhǎng)

6、負(fù)責(zé)總結(jié)評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成、本節(jié)的優(yōu)勝小組、表現(xiàn)突出的同學(xué)等）；②評(píng)價(jià)的三個(gè)指標(biāo)：參與率、精彩度、高質(zhì)量。???7、合作學(xué)習(xí)的基本要求??（1）傾聽(tīng)他人發(fā)言：①聽(tīng)取發(fā)言要專心，眼睛注視對(duì)方；②努力聽(tīng)懂別人的發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考，記住要點(diǎn)，并考慮他說(shuō)的話是否符合實(shí)際，有沒(méi)有道理；③別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷，有不同意見(jiàn)，要耐心聽(tīng)別人說(shuō)完后再提出來(lái)；④聽(tīng)人發(fā)言如有疑問(wèn)，請(qǐng)對(duì)方解釋說(shuō)明時(shí)，要用禮貌用語(yǔ)，如“是否請(qǐng)你”或“你是不是可以”；⑤學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，體會(huì)別人的看法和感受。??（2）討論問(wèn)題：①發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯；②談看法要有依據(jù)，能說(shuō)清理由；③語(yǔ)言表達(dá)力求清楚明白；④別人提出

7、疑問(wèn)時(shí)，要耐心解釋，態(tài)度友好。??（3）互幫互助：①主動(dòng)、熱情、耐心地幫助同學(xué)，對(duì)被幫助同學(xué)不說(shuō)諷刺、嘲笑、挖苦一類的話，不傷害同學(xué)的自尊心；②幫助同學(xué)時(shí)，要向同學(xué)說(shuō)清解決問(wèn)題的方法；③學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，可以向同學(xué)請(qǐng)教自己不懂不會(huì)的地方，接受幫助后，要表示感謝。??（4）反思與質(zhì)疑：①虛心考慮別人的意見(jiàn)，修正和補(bǔ)充自己原來(lái)看法中不正確、不完善的地方；②勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，肯定與自己不同甚至相反的正確看法；③獨(dú)