建立學(xué)習(xí)互助小組.doc

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1、“建立學(xué)習(xí)互助小組，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案???為了深入推進(jìn)課改的全面實(shí)施，提高教學(xué)有效性，我校升學(xué)教研組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展“建立學(xué)習(xí)互助小組，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)?；顒?dòng)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)講解、答疑、交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，營(yíng)造一種互幫互助，互相學(xué)習(xí)的和諧人際環(huán)境，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。　　一、構(gòu)建互助小組，營(yíng)造積極向上學(xué)習(xí)氛圍?！　?　要使學(xué)習(xí)小組真正達(dá)到和諧互助的目的，小組的構(gòu)建必須注意以下策略：?　　　1、學(xué)習(xí)小組的數(shù)量必須適中。為了便于教師指導(dǎo)、調(diào)控，便于各小組間的交流與互動(dòng)，一個(gè)班

2、所分的小組個(gè)數(shù)一般不超過(guò)8個(gè)。?　　　2、小組內(nèi)的人數(shù)必須適宜。為了充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，保證每個(gè)學(xué)生都能在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上平等參與，每個(gè)學(xué)習(xí)小組的人數(shù)以5-7人為宜?！　?、各小組成員的綜合水平應(yīng)該是相當(dāng)?shù)?。不同層次的學(xué)生在每個(gè)小組占大致相同的比例，既便于發(fā)揮優(yōu)秀生的幫帶作用，又有利于各小組間互動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。　　4、各小組的構(gòu)建必須是民主的自愿組合。在構(gòu)建合作小組的大框架下，教師指導(dǎo)學(xué)生盡量自由組合，使每個(gè)學(xué)生都能夠滿意。小組成員只有情投意合，才能在合作交流中通力合作。?　　二、構(gòu)建互助小組，注重抓好三個(gè)“雙”　　?1、

3、雙向選擇。小組組合之前，班主任或科任老師通過(guò)各種途徑調(diào)查了解，掌握每個(gè)學(xué)生的性情、喜好、人緣等情況，然后，將全班學(xué)生分類，與班干部一起，確定小組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)面向全班“招兵買馬”，雙向選擇。這一過(guò)程不要太急，給學(xué)生足夠的時(shí)間去“磨合”；對(duì)買不到“馬”的，或沒(méi)有人“買”的，班主任要幫助分析原因，協(xié)調(diào)工作，對(duì)扎堆的小組要做好疏通工作；最后，確定每個(gè)小組的成員。教師對(duì)各小組的工作進(jìn)行定期指導(dǎo)、檢查、督促，并根據(jù)學(xué)生轉(zhuǎn)化情況及時(shí)調(diào)整，過(guò)一段時(shí)間，也可以通過(guò)小范圍的雙向選擇進(jìn)行必要的調(diào)整?！　??????2、雙面“施壓”。小組組合起來(lái)之后，首要的任務(wù)是在

4、組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定小組及每個(gè)成員的奮斗目標(biāo)。成績(jī)好的學(xué)生要明確怎樣幫，幫到什么程度；成績(jī)差的學(xué)生要清楚怎么追，追到什么地步，讓每一個(gè)學(xué)生都有壓力。班主任、科任老師要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，確保每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)都切合自身實(shí)際，措施切實(shí)可行，定期組織檢查目標(biāo)的完成情況，并根據(jù)完成情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施?！　?、雙方同獎(jiǎng)勵(lì)。成績(jī)差的學(xué)生有了進(jìn)步要獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)與其結(jié)對(duì)的成績(jī)好的學(xué)生也要獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體會(huì)到助人的快樂(lè)。多組織小組評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)取意識(shí)，樹(shù)立一榮俱榮的觀念。　???三、構(gòu)建互助小組，師生要注重對(duì)和諧的認(rèn)識(shí)?！　　　?、班主任和科任老師的認(rèn)

5、識(shí)要和諧。既然是互幫互助小組，就不應(yīng)僅僅以學(xué)習(xí)好壞作為分組結(jié)對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。　　2、學(xué)生的認(rèn)識(shí)要和諧。班主任要引導(dǎo)學(xué)生端正認(rèn)識(shí)，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，“三人行必有我?guī)煛?，每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和不足。建立小組的目的就是讓大家相互幫助，相互影響，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)小組里，每個(gè)人在以自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處影響別人的同時(shí)也能受到別人的影響和幫助，這不僅僅是學(xué)習(xí)上的影響，還包括思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與人合作共事能力的影響。　　四、執(zhí)行方式：　　以學(xué)習(xí)交流為主，幾個(gè)同學(xué)一組的形式進(jìn)行。組織學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)做組長(zhǎng)，給那些學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)習(xí)上的

6、指導(dǎo)與答疑，可進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)講解，疑問(wèn)回答，或以學(xué)習(xí)心得交流等各種幫助形式進(jìn)行，并負(fù)責(zé)聯(lián)系老師和學(xué)生?！∥?、?具體活動(dòng)：　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。學(xué)校和班級(jí)宣傳、建立互助學(xué)習(xí)小組，列出學(xué)習(xí)小組名單?！　?、落實(shí)行動(dòng)，制定好計(jì)劃。班主任利用班會(huì)課宣傳，協(xié)調(diào)確立學(xué)習(xí)互助小組，并讓學(xué)生制定小組計(jì)劃。　　3、推進(jìn)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。各班級(jí)上交學(xué)習(xí)互助小組名單和小組計(jì)劃；對(duì)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，然后各互助學(xué)習(xí)小組開(kāi)始落實(shí)互幫互助小組計(jì)劃?！　?、定期組織檢查目標(biāo)的完成情況，并根據(jù)完成情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施?！　?、表彰總結(jié)，激勵(lì)評(píng)價(jià)。教研組和班主任對(duì)學(xué)習(xí)互助

7、小組進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。