“學(xué)習(xí)互助小組”總結(jié)

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1、“學(xué)習(xí)互助小組”總結(jié)“學(xué)習(xí)互助小組”總結(jié)為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性與增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼以及營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,故在全班開(kāi)展本次”學(xué)習(xí)小組”互助活動(dòng).在開(kāi)展本次活動(dòng)之前,班里的學(xué)風(fēng)很差,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性不高,時(shí)有曠課逃課之事發(fā)生,上課不認(rèn)真聽(tīng)課者之?dāng)?shù)居高不下,經(jīng)了解發(fā)現(xiàn),其學(xué)習(xí)積極性不高的原因有;對(duì)自我的放松;對(duì)大學(xué)目標(biāo)的懈怠;受不良學(xué)風(fēng)的影響;對(duì)大學(xué)教學(xué)方式以及學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng);如此諸多原因?qū)е聦W(xué)風(fēng)日下,越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始走向頹廢與迷茫,違背了自己當(dāng)初進(jìn)大學(xué)時(shí)所立下的誓言與目標(biāo),與其父母所期望的路線背道而馳,為了改善這種狀況,故班委決定在班里開(kāi)展"學(xué)習(xí)小組"互助活動(dòng),在活

2、動(dòng)開(kāi)展之中受到同學(xué)們的好評(píng),每個(gè)同學(xué)都積極參與了本次活動(dòng),那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)更是積極、熱情地幫助其他同學(xué)解決疑問(wèn),耐心地給他們講解知識(shí)點(diǎn),所有同學(xué)都樂(lè)在其中,生怕懈怠同學(xué)或者是怕錯(cuò)過(guò)這樣好的機(jī)會(huì),拼命地學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的互助學(xué)習(xí),同學(xué)們的積極性日漸高漲,也開(kāi)始逐漸地習(xí)慣老師的教學(xué)方式,并學(xué)會(huì)了如何利用資源去解決學(xué)習(xí)上問(wèn)題,這正是開(kāi)展本次活動(dòng)的目的之所在,其意義也正好體現(xiàn)于此.更可喜的是經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們彼此間的友誼增進(jìn)了不少,對(duì)于團(tuán)結(jié)也有了更深的體會(huì),所以鑒于此次"學(xué)習(xí)小組"互助活動(dòng)所取得的良好效果,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多進(jìn)行這樣的活動(dòng),這樣的活動(dòng)不但有利于營(yíng)造良好的

3、學(xué)習(xí)氛圍,而且也有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使得整個(gè)班級(jí)具有不竭的活力,對(duì)于今后將要開(kāi)展的各種活動(dòng)而言是一個(gè)良好的開(kāi)端,一個(gè)班的發(fā)展?jié)摿Σ⒎侨Q于一兩個(gè)同學(xué),而是取決于整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)與其濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,所以強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)整體,而這本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新,是一種高效的學(xué)習(xí)方法.