湘教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《走迷宮》教學(xué)設(shè)計(jì)

《湘教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《走迷宮》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《走迷宮》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：樂于探奇求險(xiǎn)是人的共性，人們可以從中得到無窮的樂趣。迷宮用于娛樂，是一種有趣的智力游戲；迷宮用于軍事，攻伐防御時(shí)可以圍困敵人，古代將領(lǐng)創(chuàng)設(shè)了各種陣法，最著名的就是八卦陣；迷宮用于探險(xiǎn)，如開發(fā)地下洞穴等……我們的生活屮存在著一些神奇的迷宮，如被傳是外星人制作的英國(guó)麥tn迷宮等。走迷宮是小學(xué)生十分喜愛的一項(xiàng)游戲活動(dòng)，也是一項(xiàng)考驗(yàn)學(xué)生耐心、培養(yǎng)學(xué)生空間想象力的智力游戲。讓學(xué)生設(shè)計(jì)迷宮，是項(xiàng)樂事。為了使學(xué)生能較快地設(shè)計(jì)好迷宮，書上作了提示：迷宮只能冇一條通道，應(yīng)有進(jìn)口和終點(diǎn)，它可以是平面的，也可以是立體的，多些曲折才有趣。為了提高學(xué)生迷宮制作的興趣和啟發(fā)學(xué)生

2、的想象，書中提供了大量的圖片資料，既冇人人們?yōu)樾『⒆釉O(shè)計(jì)的主題明確、構(gòu)思奇巧、色彩亮麗的迷宮，也有繪制還顯粗糙的學(xué)生作品。但它們有著共同的特點(diǎn)，就是想象奇特，表現(xiàn)大膽，色彩美，個(gè)性突出而且富有童趣。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)課堂上，除了掌握基本知識(shí)技法，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。讓學(xué)生充分地感受創(chuàng)作的靈感往往來源于生活。教學(xué)目標(biāo)：1?了解迷宮，感受迷宮文化的魅力。2.學(xué)習(xí)繪制簡(jiǎn)單的迷宮，初步培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力。3.做做、玩玩迷宮，培養(yǎng)對(duì)迷宮游戲的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過改變迷宮的主題，繪制比較簡(jiǎn)單的迷宮

3、。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，完成個(gè)性化的設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）鉛筆、簽字筆、水彩筆、油畫棒等（教師）各種古今屮外的迷宮圖片和相關(guān)知識(shí)、課件教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：播放音樂：讓學(xué)生安靜的閉上眼睛，想一想外而的藍(lán)天、白云，放松，睜眼，坐好。你準(zhǔn)備好了么？【設(shè)計(jì)意圖：利用PPT圖片展示及音樂的播放創(chuàng)設(shè)氛圍，穩(wěn)定學(xué)生情緒，集屮精力，準(zhǔn)備上課?！恳?、故事導(dǎo)入(1)師：老師剛剛聽說了一件事情，需要我們的同學(xué)幫忙，住在城中的小蘭病了，要趕緊送醫(yī)院，你能在一分鐘內(nèi)找到去醫(yī)院的路嗎？課件PPT展示迷宮圖片。情況緊急比一比誰最快走出迷宮。生答：走出迷宮的路線圖師：展示路線圖并作總結(jié)。【設(shè)計(jì)意圖：利用PP

4、T圖片展示走迷宮，通過讓學(xué)生上臺(tái)來玩走迷宮的游戲,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，并引出課題。讓學(xué)生知道迷宮也是一種能鍛煉人類智慧的游戲式。然后告訴學(xué)生，今天要一起來玩?zhèn)€更有意思，更有挑戰(zhàn)的游戲：《設(shè)計(jì)迷宮》。以此在輕松引出課題的同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了他們想繼續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。】(2)師：平時(shí)我們經(jīng)常玩迷宮游戲，結(jié)合剛才的迷宮，談?wù)勍婷詫m的感受是什么？試-試總結(jié)迷宮的特點(diǎn)？生：好玩，有趣……(3)什么是迷宮呢？小組討論一下？生討論回答師總結(jié)：就是對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)朵、道路難辨，進(jìn)去后不容易找到出II的建筑物的總稱。PPT展示更清晰的了解迷宮的定義【設(shè)計(jì)意圖：利用PPT圖片展示形象直觀認(rèn)

5、識(shí)迷宮，把握迷宮，為后面的設(shè)計(jì)迷宮奠定基礎(chǔ)】(4)揭題木節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：今天我們一起來設(shè)計(jì)、繪制迷宮，來感受一下迷宮的魅力！二.探迷宮(1)師：迷宮為什么會(huì)使人迷路呢？生答師總(因?yàn)樗O(shè)計(jì)的正確通道是彎彎曲曲的，述設(shè)計(jì)了許多是是而非的岔道。)(1)師：你所了解得迷宮冇什么形狀呢？生答：三角形、魚形……師總：可設(shè)計(jì)各式各樣的形式的迷宮，只要你喜歡的。(2)除了這些簡(jiǎn)單的迷宮，你還見過什么樣的迷宮呢？我們來欣賞一下課本中的迷宮小組討論并選代表回答師總：像課件中的這些各式各樣的迷宮，我們可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的形狀，也可以設(shè)計(jì)造型復(fù)雜多變的迷宮。(3)師：看了這么多的迷宮，我們應(yīng)該怎樣來設(shè)計(jì)呢

6、？迷宮圖有什么構(gòu)成呢？小組討論一下。生答：起點(diǎn)、終點(diǎn)、路線、背景……師：PPT課件展示迷宮構(gòu)成圖片，并根據(jù)圖片、文字講解，總結(jié)。使學(xué)生更直觀、形象的掌握了迷宮的構(gòu)成元素。(4)師提問：后面的迷宮與前面的迷宮相比，在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？(PPT課件展示圖片，讓學(xué)生更直觀的分析比較。)(設(shè)計(jì)有主題、外形設(shè)計(jì)獨(dú)特巧妙、色彩鮮艷等。)(5)課件展示迷宮，師生共同評(píng)價(jià)貓吃魚的迷宮和房子迷宮?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用PPT圖片展示形象直觀，認(rèn)識(shí)迷宮，把握迷宮，了解迷宮圖的構(gòu)成包描起點(diǎn)和終點(diǎn)；復(fù)雜的路線(通路、岔路、死路)；障礙物、背景；主題。然后按照設(shè)計(jì)步驟：構(gòu)思主題，勾畫路徑單線唯一通道，添畫上岔

7、路，注意道路的曲折，將單弦改為雙線，畫障礙物、景物、背景，檢查路線，上色，學(xué)會(huì)制作迷宮的方法良好的心境可以使聯(lián)想活躍，思維敏捷，表達(dá)欲壇強(qiáng)，積極的游戲活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)模仿能力強(qiáng)，好動(dòng)，好玩，不怕羞，愛表現(xiàn)也是小學(xué)生的天性。根據(jù)小學(xué)生的這些特點(diǎn)，多組織一些游戲活動(dòng)，無疑對(duì)學(xué)生冇極大的益處。以及巧用游戲，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹立不廿落后的學(xué)習(xí)勁頭.】三?做迷宮O(1)課件演示制作迷宮過程。①先設(shè)計(jì)外形；②在外形里用鉛筆輕輕地畫上曲曲折折的通道；③圍繞通道設(shè)計(jì)岔道；④擦去