專(zhuān)家指導(dǎo)高考語(yǔ)文試題答題技巧及策略

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1、專(zhuān)家指導(dǎo)高考語(yǔ)文試題答題技巧及策略摘自：互聯(lián)網(wǎng)2013高考如何復(fù)習(xí)一直都是考生們關(guān)注的話(huà)題，在此整理了高考語(yǔ)文試題答題技巧及策略，希望為考生們提供服務(wù)。語(yǔ)文考試實(shí)際上就是調(diào)動(dòng)已有的積累來(lái)回答命題者問(wèn)題的過(guò)程，在此過(guò)程中我們不僅耍善于冋憶，更需要我們懂得在理解題意的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過(guò)程屮必須注意句子的簡(jiǎn)明連貫得體、注意保留命題者的原意、注意滿(mǎn)足題旨、注意少用絕対化的句子，我們的口號(hào)是：即要具體，不要抽象。首先，做一次深呼吸，然后告誡口己：“欲速則不達(dá)”；盡可能在試卷上將口己思考的痕跡寫(xiě)下；相信自己的第一印象；絕對(duì)不

2、允許空白；切記“整潔、美觀、有效”的原則；第I卷（選擇題共42分）（-）（18分,每小題3分）1.字音辨析題:答題技巧：常見(jiàn)多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見(jiàn)字標(biāo)音正確的可能性小。牛僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。一般考辨析，不考拼寫(xiě)，不考查漢語(yǔ)拼音方案。用排除法是較好的方法，但必須用？或其他記號(hào)來(lái)提示口己。2.字形辨析題答題技巧：由于計(jì)算機(jī)處理的局限，高考只考別字的辨析。如果懷疑某個(gè)是別字，nJ以寫(xiě)出兒個(gè)同音字來(lái)比較，可以寫(xiě)出兒個(gè)形

3、似字來(lái)比較。通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已火去表意功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是別字，還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解，來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析法。看詞語(yǔ)不宜太長(zhǎng)久，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)的都象錯(cuò)的，如無(wú)把握，可放放再說(shuō)，但必須用？或其他記號(hào)來(lái)提示口己。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用題常見(jiàn)錯(cuò)謀：非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)，倒裝句中句號(hào)、嘆號(hào)詢(xún)置；分句之間用頓號(hào)，聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之I'可用頓號(hào)，連詞前面用頓號(hào)，概數(shù)用頓號(hào)，集合詞語(yǔ)用頓號(hào)

4、；句中沒(méi)有逗號(hào)徑直用分號(hào)，句中己用句號(hào)再用分號(hào)；句中短暫停頓用冒號(hào)，同一句中用兩個(gè)冒號(hào),引語(yǔ)中〃某某說(shuō)，后用冒號(hào)，冒號(hào)后面揭示范圍不清；引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置，直排引號(hào)用于橫排；不是書(shū)名用書(shū)名號(hào)；括號(hào)句內(nèi)、句外不分；破折號(hào)、省略號(hào)。4.詞語(yǔ)運(yùn)用題實(shí)詞辨析題答題技巧：對(duì)詞義的理解，有相同語(yǔ)素又有不相同語(yǔ)素的詞語(yǔ)，重點(diǎn)是分析理解不相同語(yǔ)素，可以通過(guò)組詞來(lái)理解，也可以找出反義詞來(lái)理解，還可以分析形聲字的形旁來(lái)理解。語(yǔ)索都不相同的詞語(yǔ)，重點(diǎn)從用法方面考慮。對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。注意采用排除

5、的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)。虛詞辨析題虛詞它在語(yǔ)句中起著調(diào)節(jié)各種語(yǔ)言關(guān)系的作用。在高考小作虛詞題日，主要是憑語(yǔ)感,可以造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來(lái)分析它的止誤，其次是理性分析。分析應(yīng)考慮這樣幾點(diǎn)：一是虛詞詞典含義的分析，先分開(kāi)解釋?zhuān)蠼M合理解；二是找岀配套的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，前后聯(lián)系來(lái)確定虛詞的含義；三是在單句中的虛詞，要分析前后詞語(yǔ)的聯(lián)系和所作的句子成分；I川是在復(fù)句中的虛詞，耍注意前后虛詞的關(guān)聯(lián),如果配套的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句中只出現(xiàn)一個(gè),應(yīng)該將它補(bǔ)全分析；五是要將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與句子內(nèi)容結(jié)合起來(lái)分析，在關(guān)系上保持一致。成語(yǔ)（包

6、括熟語(yǔ)）辨析題答題技巧：第一，逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；第二，休會(huì)成語(yǔ)的感情色彩；第三，要注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四，盡可能找出句中和關(guān)聯(lián)的信息。第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。一般是選擇正確的一項(xiàng)，但也得注意是不是選擇不正確的一項(xiàng)。5.病句辨析題病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯（可能單獨(dú)命題考）。注意題干的要求，究競(jìng)選擇的是有語(yǔ)病的還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。判斷病句用排除法居多。必須用？或其他記號(hào)來(lái)提示自己。做題思路通常是:檢查

7、句子的主干，是否缺成分一-推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配一心里默讀，看是否有不同的句式混用一一綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下兒種情況：①介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。②類(lèi)似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。③動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意迢否賓語(yǔ)殘缺。④用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。⑥反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意迢否表意和反。6.語(yǔ)言連貫題語(yǔ)段銜接，前

8、瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對(duì)象是否一致一一話(huà)題是否一致一前后句式是否一致一情境是否吻合一一音節(jié)是否和諧等。