TTT內(nèi)訓(xùn)師演講技巧速成訓(xùn)練【任天行】

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1、TTT講師速成訓(xùn)練營(yíng)主講老師：任天行個(gè)人簡(jiǎn)介任天行來(lái)自世界五百?gòu)?qiáng)的總裁演說(shuō)教練澳洲巴拉瑞特大學(xué)MBA新銳演講家演講口才培訓(xùn)專家情景實(shí)戰(zhàn)演講口才創(chuàng)始人實(shí)力派管理培訓(xùn)專家多家上市公司CEO私人演講教練國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練（美國(guó)國(guó)際專業(yè)教練協(xié)會(huì)IAPC授權(quán)）清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)北京交通大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港城市大學(xué)客座教授11年外企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)8年培訓(xùn)咨詢專業(yè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)研修履歷曾系統(tǒng)研修企業(yè)教練技術(shù)、卡耐基演說(shuō)訓(xùn)練、九型人格管理藝術(shù)、NLP，具備深厚的理論素養(yǎng)與學(xué)識(shí)功底。十一年領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、組織運(yùn)作、銷售管理之實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)公眾演說(shuō)力訓(xùn)練、

2、商務(wù)路演、演講技能提升、領(lǐng)導(dǎo)力提升等方面的培訓(xùn)。課程前言80%的講師不懂得最基本的上臺(tái)禮儀80%的講師不知道開臺(tái)和退場(chǎng)的規(guī)范50%的講師不會(huì)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛50%的講師只會(huì)“講”不會(huì)“演”50%的講師滿腹經(jīng)綸，講得全場(chǎng)昏昏沉沉50%的講師不知道授課與聊天的區(qū)別30%的講師用錯(cuò)誤的方式拿麥克風(fēng)30%的講師用播《新聞聯(lián)播》的方式在講課課程前言作為培訓(xùn)師你是否因上臺(tái)緊張不能很好的展現(xiàn)自己？作為培訓(xùn)師你是否經(jīng)常為不知如何掌控課程氣氛而苦惱？作為培訓(xùn)師你是否不知如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性？作為培訓(xùn)師你是否不知如何編制教案和設(shè)計(jì)課程？作為培訓(xùn)師你是否知道最基本的臺(tái)上禮儀和規(guī)范

3、？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否不知如何向客戶介紹產(chǎn)品？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否因不善于表達(dá)，不知如何引導(dǎo)員工？作為企業(yè)老板你是否因公司沒有自己的培訓(xùn)師而煩惱？作為企業(yè)老板你是否想提升公司內(nèi)部培訓(xùn)師的水平？課程前言為什么內(nèi)容很實(shí)用，學(xué)員卻在昏昏入睡？因?yàn)樵俸玫摹叭狻币膊荒茏寣W(xué)員“生”吃，你得“加工、加料”，做成美味的佳肴；為什么同樣的故事，你講得沒有感染力？因?yàn)槟愕幕竟Σ贿^(guò)關(guān)！為什么學(xué)員的情緒調(diào)動(dòng)不起來(lái)？因?yàn)槟阒粫?huì)“講”，不會(huì)“演”！課程收獲1、通過(guò)密集高效的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，使學(xué)員快速達(dá)到“專業(yè)培訓(xùn)師”的水平2、有效控制緊張情緒，全面提升授課的呈現(xiàn)技巧3、全面掌握臺(tái)上的禮儀和規(guī)

4、范，舉手投足展現(xiàn)專業(yè)形象4、掌控課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種局面5、掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)和教案編制的技巧，獨(dú)立完成專業(yè)的培訓(xùn)流程6、快速提升培訓(xùn)師的綜合能力課程形式1、顛覆傳統(tǒng)TTT培訓(xùn)方式，摒棄了華而不實(shí)的空洞的理論講解，全部以情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效2、一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場(chǎng)突破，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，即學(xué)即會(huì)，一用就靈3、體驗(yàn)、參與、游戲、互動(dòng)的教學(xué)方式，高頻率的上臺(tái)機(jī)會(huì)4、在課堂上學(xué)的不是知識(shí)，而是立竿見影的能力目錄第一天上午1第一天下午2第二天上午3第二天下午4第一天上午導(dǎo)入篇一、企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的6大區(qū)別二、培

5、訓(xùn)師的3大能力：表演、導(dǎo)演、編劇表演篇第一場(chǎng)訓(xùn)練臺(tái)上禮儀與規(guī)范訓(xùn)練第二場(chǎng)訓(xùn)練自信訓(xùn)練與克服緊張訓(xùn)練第一場(chǎng)訓(xùn)練臺(tái)上禮儀與規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容：一、臺(tái)上禮儀的4大步驟：上臺(tái)、開臺(tái)、臺(tái)中、退場(chǎng)二、3種呈現(xiàn)方式（聲音、態(tài)勢(shì)、內(nèi)容）在各步驟中的運(yùn)用技巧(一)上臺(tái)1、上臺(tái)的28字要訣2、上臺(tái)之前要檢查的細(xì)節(jié)（二）開臺(tái)1、聲音1個(gè)“好”字重千斤2、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言①男士的1種基本站姿，女士的2種基本站姿②麥克風(fēng)的2種基本拿法③開臺(tái)亮相時(shí)3種禮儀目光的運(yùn)用④問好時(shí)3種肢體語(yǔ)言配合方式⑤臺(tái)上最得體的3個(gè)基本手位⑥臺(tái)上最忌諱的3個(gè)錯(cuò)誤手位3、內(nèi)容打招呼時(shí)在內(nèi)容上的2個(gè)注意事項(xiàng)（三）臺(tái)中1、聲音聲音的

6、3個(gè)要訣2個(gè)忌諱2、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言①身體的3字要訣②手勢(shì)的8字要訣③表情與內(nèi)容的配合④忌小動(dòng)作3、內(nèi)容內(nèi)容要做到1大基本原則四）退場(chǎng)1、聲音結(jié)束時(shí)1個(gè)最大的忌諱2、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言退場(chǎng)時(shí)的20字要訣3、內(nèi)容結(jié)束時(shí)必不可少的2項(xiàng)內(nèi)容目的及效果：掌握最基本的登臺(tái)禮儀與規(guī)范，樹立良好的專業(yè)講師形象第二場(chǎng)訓(xùn)練自信訓(xùn)練與克服緊張訓(xùn)練內(nèi)容：一、上臺(tái)緊張恐懼的6大原因二、緊張情緒的3種表現(xiàn)程度三、克服緊張情緒的4大系統(tǒng)方法1、實(shí)練法2、4個(gè)心理療法3、7種體操療法4、控場(chǎng)技巧目的及效果：1、突破恐懼，樹立自信，展現(xiàn)風(fēng)采2、把緊張度控制在合理的范圍內(nèi)，保持講話的感染力3、作為講師可以不煽情，但

7、不可以沒激情，激情不是上竄下跳、張牙舞爪，而是對(duì)培訓(xùn)事業(yè)和學(xué)員的熱愛第一天下午第三場(chǎng)訓(xùn)練控場(chǎng)目光訓(xùn)練第四場(chǎng)訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練與技巧第五場(chǎng)訓(xùn)練態(tài)勢(shì)語(yǔ)言訓(xùn)練第三場(chǎng)訓(xùn)練控場(chǎng)目光訓(xùn)練內(nèi)容：一、?目光在授課中的3個(gè)作用二、目光交流的“3個(gè)區(qū)域”三、?授課中“3種控場(chǎng)目光”的巧妙運(yùn)用四、?授課中“目光3要素”的運(yùn)用五、?授課中目光投射的4個(gè)方向目的及效果：1、利用眼神控場(chǎng)，克服緊張與分神的毛病2、掌控全場(chǎng)，隨時(shí)留意學(xué)員的反映3、能夠面對(duì)學(xué)員的一切目光第四場(chǎng)訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練與技巧內(nèi)容：一、練聲法5種易學(xué)有效的練聲法二、口腔肌肉訓(xùn)練2種立竿見影的口腔肌肉訓(xùn)練法三、共鳴訓(xùn)練3種共鳴音訓(xùn)練四、

8、綜合表達(dá)技