任天行-TTT講師速成訓(xùn)練營 升級版 【中華講師網(wǎng)】.doc

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1、優(yōu)選《TTT講師速成訓(xùn)練營》課程前言：80%的講師不懂得最基本的上臺禮儀80%的講師不知道開臺和退場的規(guī)X50%的講師不會調(diào)動現(xiàn)場的氣氛50%的講師只會“講”不會“演”50%的講師滿腹經(jīng)綸，講得全場昏昏沉沉50%的講師不知道授課與聊天的區(qū)別30%的講師用錯誤的方式拿麥克風(fēng)30%的講師用播《新聞聯(lián)播》的方式在講課作為培訓(xùn)師你是否因上臺緊X不能很好的展現(xiàn)自己？作為培訓(xùn)師你是否經(jīng)常為不知如何掌控課程氣氛而苦惱？作為培訓(xùn)師你是否不知如何調(diào)動學(xué)員的積極性和參與性？作為培訓(xùn)師你是否不知如何編制教案和設(shè)計課程？作為培訓(xùn)師你是否

2、知道最基本的臺上禮儀和規(guī)X？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否不知如何向客戶介紹產(chǎn)品？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否因不善于表達(dá)，不知如何引導(dǎo)員工？作為企業(yè)老板你是否因公司沒有自己的培訓(xùn)師而煩惱？作為企業(yè)老板你是否想提升公司內(nèi)部培訓(xùn)師的水平？15/15優(yōu)選為什么內(nèi)容很實用，學(xué)員卻在昏昏入睡？因為再好的“肉”也不能讓學(xué)員“生”吃，你得“加工、加料”，做成美味的佳肴；為什么同樣的故事，你講得沒有感染力？因為你的基本功不過關(guān)！為什么學(xué)員的情緒調(diào)動不起來？因為你只會“講”，不會“演”！課程收獲：1、通過密集高效的現(xiàn)場訓(xùn)練，使學(xué)員快速達(dá)到“專

3、業(yè)培訓(xùn)師”的水平2、有效控制緊X情緒，全面提升授課的呈現(xiàn)技巧3、全面掌握臺上的禮儀和規(guī)X，舉手投足展現(xiàn)專業(yè)形象4、掌控課堂氣氛，調(diào)動學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種局面5、掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計和教案編制的技巧，獨(dú)立完成專業(yè)的培訓(xùn)流程6、快速提升培訓(xùn)師的綜合能力課程對象：專、兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員、企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)、HR及其他職業(yè)經(jīng)理人課程時長：二天（1天/6小時）課程形式：15/15優(yōu)選1、顛覆傳統(tǒng)TTT培訓(xùn)方式，摒棄了華而不實的空洞的理論講解，全部以情景實戰(zhàn)訓(xùn)練為主，實戰(zhàn)、實用、實效2、一對一

4、的點(diǎn)評，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場突破，現(xiàn)場點(diǎn)評，即學(xué)即會，一用就靈3、體驗、參與、游戲、互動的教學(xué)方式，高頻率的上臺機(jī)會4、在課堂上學(xué)的不是知識，而是立竿見影的能力課程大綱：【第一天上午】導(dǎo)入篇一、企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的6大區(qū)別二、培訓(xùn)師的3大能力：表演、導(dǎo)演、編劇表演篇第一場訓(xùn)練臺上禮儀與規(guī)X訓(xùn)練內(nèi)容：一、臺上禮儀的4大步驟：上臺、開臺、臺中、退場二、3種呈現(xiàn)方式（聲音、態(tài)勢、內(nèi)容）在各步驟中的運(yùn)用技巧(一)上臺1、上臺的28字要訣2、上臺之前要檢查的細(xì)節(jié)（二）開臺15/15優(yōu)選1、聲音1個“好”字重千斤2、態(tài)勢語言①男士

5、的1種基本站姿，女士的2種基本站姿②麥克風(fēng)的2種基本拿法③開臺亮相時3種禮儀目光的運(yùn)用④問好時3種肢體語言配合方式⑤臺上最得體的3個基本手位⑥臺上最忌諱的3個錯誤手位3、內(nèi)容打招呼時在內(nèi)容上的2個注意事項（三）臺中1、聲音聲音的3個要訣2個忌諱2、態(tài)勢語言①身體的3字要訣②手勢的8字要訣③表情與內(nèi)容的配合④忌小動作3、內(nèi)容內(nèi)容要做到1大基本原則（四）退場1、聲音結(jié)束時1個最大的忌諱2、態(tài)勢語言退場時的20字要訣15/15優(yōu)選3、內(nèi)容結(jié)束時必不可少的2項內(nèi)容目的及效果：掌握最基本的登臺禮儀與規(guī)X，樹立良好的專業(yè)講師

6、形象第二場訓(xùn)練自信訓(xùn)練與克服緊X訓(xùn)練內(nèi)容：一、上臺緊X恐懼的6大原因二、緊X情緒的3種表現(xiàn)程度三、克服緊X情緒的4大系統(tǒng)方法1、實練法2、4個心理療法3、7種體操療法4、控場技巧目的及效果：1、突破恐懼，樹立自信，展現(xiàn)風(fēng)采2、把緊X度控制在合理的X圍內(nèi)，保持講話的感染力3、作為講師可以不煽情，但不可以沒激情，激情不是上竄下跳、X牙舞爪，而是對培訓(xùn)事業(yè)和學(xué)員的熱愛【第一天下午】第三場訓(xùn)練控場目光訓(xùn)練15/15優(yōu)選內(nèi)容：一、?目光在授課中的3個作用二、目光交流的“3個區(qū)域”三、?授課中“3種控場目光”的巧妙運(yùn)用　四、

7、?授課中“目光3要素”的運(yùn)用　五、?授課中目光投射的4個方向目的及效果：1、利用眼神控場，克服緊X與分神的毛病2、掌控全場，隨時留意學(xué)員的反映3、能夠面對學(xué)員的一切目光第四場訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練與技巧內(nèi)容：一、練聲法5種易學(xué)有效的練聲法二、口腔肌肉訓(xùn)練　　2種立竿見影的口腔肌肉訓(xùn)練法三、共鳴訓(xùn)練　　3種共鳴音訓(xùn)練四、綜合表達(dá)技巧運(yùn)用聲音的6要素：音準(zhǔn)、音量、重音、低音、停頓、語速15/15優(yōu)選五、聲音運(yùn)用的1大基本原則：定基調(diào)目的及效果：1、使聲音洪亮，具有穿透力，震憾力2、讓音色明亮、圓潤、富有感染力，且能持久不啞3、

8、聲音高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感第五場訓(xùn)練態(tài)勢語言訓(xùn)練內(nèi)容：一、授課傳達(dá)的4個手段：有聲語言、態(tài)勢語言、環(huán)境語言、物體語言二、表情訓(xùn)練1、常見的3種錯誤表情運(yùn)用2、表情變化練習(xí)的4個方法三、手勢訓(xùn)練1、常用的20個手勢　　2、手勢運(yùn)用的原則四、步伐移動的路線五、?2種授課姿勢（站姿、座姿）的注意事項六、如何使用白板筆和激光反頁筆七、使用話筒的注意事項15/15優(yōu)選目的及