研究生怎么度過

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1、一、研究牛期間我們應(yīng)該做什么1)建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方而而、過去和現(xiàn)在2)掌握獨(dú)立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練學(xué)握研究過程和步驟3)學(xué)會(huì)寫論文：寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重二、對(duì)木專業(yè)研究生做研究的要求(1)人文與技術(shù)相結(jié)合(2)理論與實(shí)踐相結(jié)合(3)淵博知識(shí)為獨(dú)立思考相結(jié)合(4)理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合三、個(gè)人管理包括個(gè)人時(shí)間管理(PTM)個(gè)人知識(shí)管理(PKM)個(gè)人心理管理(PPM)個(gè)人時(shí)間管理01、目標(biāo)02、事先規(guī)

2、劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。03、分析的工作。將事情一一列出來。沒有清單，所有遇到的事情都會(huì)改變你口己的運(yùn)行方向。04、設(shè)定優(yōu)先次序。05、專注力。06、時(shí)間期限和獎(jiǎng)勵(lì)。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)迫自己設(shè)定期限。07、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來。08、注意拖延的現(xiàn)象。重要的事情和緊急的事情。對(duì)自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”09、會(huì)議。a會(huì)議育R標(biāo)；b有議程；c準(zhǔn)時(shí)開始準(zhǔn)時(shí)結(jié)朿。10、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導(dǎo)師或者上級(jí)期待你完成什么？11＞分批作業(yè)。相同的事情累積起來一起做。12、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現(xiàn)在要處理的資料。13、連續(xù)的工時(shí)。60分鐘、9

3、0分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候nJ以連續(xù)工作兒個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng)造性的工作，如寫報(bào)告等。14、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì)有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上班的路上的時(shí)間。15、準(zhǔn)時(shí)。16、簡化工作。a,做久一點(diǎn)；b,做快一點(diǎn)；c,做重要的事情；d,做自己拿手的事情；e,少犯錯(cuò)；f,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。17、學(xué)會(huì)說不。(學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)接受。我們最重要的還是學(xué)業(yè)！??！不拋棄，不放棄?)18、平衡。真止重耍的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關(guān)系。個(gè)人知識(shí)管理（PKM）其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合口己的信息資源，提高個(gè)人的競爭力。通過個(gè)人知識(shí)管理，讓個(gè)人

4、擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識(shí)，從而最終利于自己的工作、?；睢膫€(gè)人的和度講，需要管理的知識(shí)資源無外乎以下的內(nèi)容：人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長等）通訊管理（書信、電子信件、傳真等）個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）網(wǎng)絡(luò)資源管理（網(wǎng)站管理與連接）文件檔案管理個(gè)人心理管理就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長樂、量力而行1＞研究和娛樂要相結(jié)合2、凡事都是都有它存在的理市，不要經(jīng)常有抱怨3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？4、正確面對(duì)困境，用辯證的眼光去看問題。四、

5、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來回答這個(gè)問題。保護(hù)草坪是很難的，因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖阈詠硇薜?。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，兒個(gè)月后，草坪上就分明出現(xiàn)了兒條道：有和有細(xì)，然后他就此基礎(chǔ)上修路，也有粗有細(xì)，結(jié)果可想而知。在開始的時(shí)候，你可以沒有明確的目標(biāo)，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì)不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，日子久了，也會(huì)出現(xiàn)幾條路，這些路也都町以通向你要追求的目標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽心音，讓心來告訴你如何走，就不會(huì)被別人的

6、價(jià)值觀、流行的熱點(diǎn)牽著跑。五、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專著或教材，比如協(xié)作學(xué)習(xí)，可以看RobertE.Slavin《CooperativeLearning^當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互Z間的關(guān)系搞淸楚了Z后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì)因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì)感到：看了20篇文章，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn)，有的人恐怕被偏見所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。六、如何選定一個(gè)研究課題對(duì)于現(xiàn)在我們研一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)皋礎(chǔ)

7、課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀：1o瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站，看看最近召開的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題2。翻翻國內(nèi)有關(guān)的期刊，看看瑕近這些年大家都在忙什么根據(jù)你口己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，你會(huì)很口然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比較Z后，也許就形成了你的論文選題了。七、學(xué)生論文研究和導(dǎo)師的角色作用有三種指導(dǎo)方式經(jīng)常被應(yīng)用：（1）讓學(xué)生自C去找感興趣的領(lǐng)域，自C研究，老師至少給予方法論上的指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)：學(xué)?？梢宰隹诩合胱龅氖虑?，也可以幫助老師開拓思路和方向缺點(diǎn)：人多數(shù)學(xué)生在研二的時(shí)候還沒有確定的目標(biāo)方向，選擇方向的過程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也