補(bǔ)全圖形巧解高考地理難題

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1、補(bǔ)全圖形巧解高考地理難題【內(nèi)容摘要】本文筆者通過歷年高考地理題為實(shí)例，充分闡述了補(bǔ)形法在解高考地理圖形題中的運(yùn)用，解法巧妙，達(dá)到了突破難點(diǎn)的目的，在解題教學(xué)屮值得推廣與運(yùn)用?！娟P(guān)鍵詞】補(bǔ)全圖形高考地理難題在歷年地理高考的題目中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以提供局部的經(jīng)緯網(wǎng)的選擇題，來考查學(xué)生的讀圖能力、圖形轉(zhuǎn)換能力。這類題目提供的多是一種局部的抽象化了的簡(jiǎn)圖，它與我們平時(shí)熟見的經(jīng)緯網(wǎng)圖存在很大的視覺差異，這樣，就無形中增加了考題的難度。考牛在這類題目面前通常表現(xiàn)為看不懂題，無法獲取有效信息，不能解題。但是，如果我們巧妙地將題目的圖形補(bǔ)全，轉(zhuǎn)換為我們平時(shí)常見的經(jīng)緯網(wǎng)圖，則看圖、判圖

2、、解題的過程將變得輕松得多。實(shí)例1（2008年全國文科綜合試卷1第11題）左圖中，a是經(jīng)線，Q點(diǎn)為晨昏線與該經(jīng)線的交點(diǎn)，讀圖回答下題。11.-年之內(nèi)每天同一時(shí)刻（6時(shí)、18時(shí)除外），Q點(diǎn)在該經(jīng)線上（D）A.密集分布于南北回歸線之間B.均勻分布于整條經(jīng)線C.密集分布于南北極D?集中分布于南北兩個(gè)區(qū)間?題既沒有提供明確的經(jīng)緯度數(shù)，也沒有明確的時(shí)間點(diǎn)，更沒有選項(xiàng)中所提到的南北回歸線、南北極圈等信息，但它卻是以局部圖來考全圖,如果考生拘泥于題目所供之圖來解題就會(huì)覺得無從下手?，F(xiàn)在我們依題意“一年之內(nèi)每天同一時(shí)刻（6時(shí)、18時(shí)除外）”，Q點(diǎn)在a經(jīng)線上，那么我們可以假設(shè)經(jīng)線a

3、的地方時(shí)為4點(diǎn)（6時(shí)、18時(shí)除外），補(bǔ)全左圖如右，則從由右圖可見：因?yàn)橐荒曛谐炕杈€是在00-0Q1Z間移動(dòng)，所以一年Z內(nèi)每天同一時(shí)刻（如4點(diǎn)）Q點(diǎn)在a經(jīng)線上的分布應(yīng)該為N到Q和S到Q1這兩段。可見，A、B、C選項(xiàng)的表述都有問題，而D選項(xiàng)“集中分布于南北兩個(gè)區(qū)間”的表述符合題目要求。另外，Q點(diǎn)在a經(jīng)線上的分布情況與經(jīng)線3假設(shè)的地方時(shí)有關(guān)，若假設(shè)的地方時(shí)與6時(shí)或18時(shí)越接近，則Q、Q1兩點(diǎn)的緯度就越低，NQ和SQ1就越長(zhǎng)；當(dāng)經(jīng)線a的地方時(shí)取6時(shí)或18時(shí)越接近，則點(diǎn)Q與0點(diǎn)重合，Q點(diǎn)在a經(jīng)線上的分布情況就如B選項(xiàng)所言，為“均勻分布于整條經(jīng)線”To實(shí)例2（2007年全國文

4、科綜合卷1第6-8題）左圖所示區(qū)域在北半球。弧線a為緯線，Q、P兩點(diǎn)的經(jīng)度差為90°；弧線b為晨昏線，M點(diǎn)為b線的緯度最高點(diǎn)。問答6-8題。6?若此時(shí)南極附近是極晝，P點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)（B）A.5時(shí)B.15時(shí)C.9時(shí)D.19時(shí)7?若此時(shí)為7月份，圖中M點(diǎn)的緯度數(shù)可能為（C）A.55°NB.65°C.75°D.85°8?若Q地的經(jīng)度為0。，此時(shí)正是北京日出。這個(gè)季節(jié)（A）A.洛杉磯地區(qū)森林火險(xiǎn)等級(jí)最高B.長(zhǎng)江下游楓葉正紅C.長(zhǎng)城沿線桃紅柳綠D.南極地區(qū)科考繁忙左圖也是平時(shí)很少見的，抽象化了的局部晨昏線圖，此組題的解題關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)M點(diǎn)的特殊性（M點(diǎn)既是晨昏線b的緯度

5、最高點(diǎn)，又是該晨昏線的中點(diǎn)，地方時(shí)為12時(shí)或0時(shí)）。但是在左圖中，M點(diǎn)的特殊性較難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生見到此圖時(shí)，會(huì)因從未見過這種圖形而頭腦發(fā)懵，變得緊張起來，進(jìn)而茫茫然不知所措。不過，只要我們?cè)囍鴮D補(bǔ)全，轉(zhuǎn)換成平時(shí)極為常見的北極點(diǎn)上空俯視圖（如右）M點(diǎn)的特殊性就一覽無遺，整個(gè)解題思路則豁然開朗，問題也就迎刃而解。如第6題，若此時(shí)南極附近是極晝，那北極附近就是極夜，M點(diǎn)為12時(shí)，P點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為15點(diǎn)。如第7題，6月22日，M點(diǎn)的緯度為66。347N,若此時(shí)為7月份，圖中M點(diǎn)的緯度數(shù)可能為C選項(xiàng)。如第8題，若Q地的經(jīng)度為0。,M點(diǎn)則為45。E,此時(shí)正是北京日出

6、，可知M點(diǎn)地方時(shí)應(yīng)取0時(shí)，則此時(shí)北京日出時(shí)間應(yīng)為北京時(shí)間5時(shí)。北半球季節(jié)大致為夏季，選項(xiàng)A符合題意。由上可知，在許多高考題中，其提供的抽象化的局部圖實(shí)質(zhì)上還是來源于我們常見的圖形。因此，在平時(shí)的練習(xí)當(dāng)中，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生適量地自主畫些圖，并進(jìn)行圖形轉(zhuǎn)換，以實(shí)現(xiàn)考試時(shí)眼前無圖，心中有圖；所見局部圖，心屮有全圖。這樣就能輕松進(jìn)行空間聯(lián)想，自主構(gòu)建圖形，化抽象為具體，輕松解題。（作者單位：江西省信豐中學(xué)）