淺談企業(yè)新員工入職培訓(xùn)操作策略

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1、淺談企業(yè)新員工入職培訓(xùn)操作策略淺談企業(yè)新員工入職培訓(xùn)操作策略摘耍：新員工培訓(xùn)對于新建企業(yè)來說至關(guān)重要。如何通過有效的入職培訓(xùn)，傳遞企業(yè)核心價值觀，建立新員工對企業(yè)的認同，幫助新員工融入團隊、轉(zhuǎn)變心態(tài)、盡快成長，筆者結(jié)合多年工作實踐與探索，提出具體實施策略。關(guān)鍵詞：新員工入職培訓(xùn)操作策略一、以細致有序的整體安排，滲透教育，培養(yǎng)新員工嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)公司新員工的來源主要是院校畢業(yè)生，與提升專業(yè)技能相比，初入職場的新人更重要的是解決心態(tài)和思想問題，即從學(xué)生人到職業(yè)人這樣一個職業(yè)心態(tài)的建立與轉(zhuǎn)變。公司新進員工180余人,而公司

2、現(xiàn)有人員總數(shù)僅75人，人力資源工作人員僅3人，如何通過入職整體工作安排展現(xiàn)公司精細管理、嚴謹工作作風(fēng)、“用心做事追求卓越”的核心價值觀，從而及時向新員工傳遞正向積極的企業(yè)文化,成為公司管理新課題。因此，將項目制管理方式植入新員工入職整體工作安排，以人力資源部為總責(zé)任單位，分報到、培訓(xùn)兩大任務(wù)，又分別細化為聯(lián)系學(xué)生、食宿后勤保障、報到地點準備、歡迎橫幅、發(fā)放明白卡、發(fā)放生活用品等17項報到任務(wù)和軍訓(xùn)、歡迎會、公司概況介紹、企業(yè)文化、安全教育、規(guī)章制度、生產(chǎn)工藝流程、現(xiàn)場參觀、拓展訓(xùn)練、文體活動、入職培訓(xùn)總結(jié)等33項培訓(xùn)

3、任務(wù)。每一項任務(wù)按照PDCA循環(huán)，明確時間節(jié)點、質(zhì)量要求、負責(zé)人、檢查人、完成效杲、后續(xù)改進措施等內(nèi)容，最終通過一個個單項任務(wù)的完成確保整體入職工作的有序高效，通過問卷調(diào)查贏得新入職員工94.8%的滿意評價。好的開始就是成功的一半。根據(jù)首因效應(yīng)原理，新員工在與企業(yè)一開始接觸就能夠感受到正向積極的信息，那么這種影響將是積極而且深遠的。企業(yè)工作作風(fēng)的傳承、價值觀的傳遞，關(guān)系到公司持續(xù)發(fā)展問題，關(guān)系到新員工工作素養(yǎng)的形成問題，因此耍不遺余力通過各種方式在各種場合下進行滲透式教育。二、以豐富多彩的課程安排，潛移默化，建立新員

4、工的融入感歸屬感為使入職培訓(xùn)不拘于形式，培訓(xùn)內(nèi)容更具有針對性和實用性，在入職培訓(xùn)授課形式上涵蓋授課式、座談式、參觀式、戶外軍訓(xùn)拓展等，在課程內(nèi)容安排上包括開班儀式、公司概況、企業(yè)文化、管理規(guī)章制度、生產(chǎn)工藝流程、安全知識、現(xiàn)場參觀、新老員工座談、軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、入職培訓(xùn)總結(jié)表彰等。其中，軍訓(xùn)，請駐地部隊教官進行軍事化訓(xùn)練，錘煉新員工令行禁止、訓(xùn)練有素的良好作風(fēng)和堅韌頑強、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練的各個環(huán)節(jié)要求團隊成員積極參與，通過拓展項目培養(yǎng)新員工責(zé)任感、團隊精神、執(zhí)行協(xié)作和感恩；公司概況，以專題講座形式，

5、請公司高層參加，介紹企業(yè)基木情況、所處自然環(huán)境、發(fā)展愿景，拉近員工距離、增強員工職業(yè)信心；現(xiàn)場參觀，通過參觀辦公環(huán)境、生活區(qū)環(huán)境和裝置建設(shè)生產(chǎn)環(huán)境，增強新員工對公司整體感性認識；迎新座談會，使新員丁感受到受歡迎，通過新老員T充分接觸、相互交流、消除陌生感，增強新員工歸屬感從而促進健康成長；撰寫培訓(xùn)總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容包括新員工對培訓(xùn)的收獲、對企業(yè)的感受，是否存在問題以及相應(yīng)建議，讓員工感受到公司的重視。新員工入職培訓(xùn)，是一個組織幫助新員工輕松愉快地進入并適應(yīng)新的工作崗位，從而漸次將其從局外人轉(zhuǎn)變成為組織人的過程。因此新員工

6、入職培訓(xùn)內(nèi)容的合理設(shè)計，有助于新員工從心理、態(tài)度、身體、形象等各方面做好進入工作角色的準備。同吋，公司實行雙導(dǎo)師帶徒制，每名新員工不僅有一位傳授崗位工作技能的導(dǎo)師，同時公司還指定一名中層以上人員充當(dāng)成長導(dǎo)師，從生活、思想、工作等方面關(guān)心、關(guān)注新員工，幫助新員工盡快適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境、適應(yīng)公司生活。三、以精心設(shè)計的形式安排，引導(dǎo)規(guī)范，樹立新員工的責(zé)任意識和團隊精神新員工入職培訓(xùn)期間，隨機分組，通過討論和自薦方式產(chǎn)生班長和各組組長，確定組名。要求各組自主管理，課堂紀律、打掃教室衛(wèi)生、參與活動等。同吋以各組為單位，將新員工紀

7、律情況、課堂表現(xiàn)都與小組得分掛鉤：組員遲到、缺課的，減小組得分；課堂積極發(fā)言、積極參與活動的，加小組得分；入職培訓(xùn)考試以小組平均分排序，進行加分。最終，按分值高低評定優(yōu)秀團隊，在入職培訓(xùn)總結(jié)表彰會上進行表彰。這樣，通過口主管理，培養(yǎng)新員工責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神；通過組建團隊，強調(diào)每…個人的參與都是團隊不可分割的一部分，鼓勵從個體努力形成團隊努力；通過獎勵小組，將團隊目標(biāo)與成員個人利益聯(lián)系起來，個人的利益和榮譽與所在團隊不可分割，這樣團隊成員就愿意合作完成任務(wù)，凝聚力也會增強。同時，員工在好的團隊屮會感到有榮譽感，會激發(fā)團

8、隊成員做得更好。新員工未來選擇如何在企業(yè)中表現(xiàn)，決定自己是否在企業(yè)發(fā)展，很大程度上取決于最初進入企業(yè)的一段時間內(nèi)的精力和感受,在此期間新員工感受的企業(yè)價值理念、管理方式將會直接影響新員工在工作中的努力程度、績效和行為，而這些因素和新員工入職培訓(xùn)的效果關(guān)系密切。