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《商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文畢升》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、沈陽(yáng)廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文題目：由家庭教育看中美文化差異作者：U指導(dǎo)教師：專(zhuān)業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)年級(jí)：2010學(xué)號(hào)：時(shí)間：20□年12月25日內(nèi)容摘要：家庭是孩子們的第一接觸點(diǎn)，是對(duì)孩子們進(jìn)行啟蒙教育的最主要場(chǎng)所。我國(guó)主要是“傳統(tǒng)”、“片面”、“封閉”的家庭教育方式。而美國(guó)是“民主”、“全面”、“開(kāi)放”的家庭教育方式。不同的文化傳統(tǒng)，孕育了不同的家庭教育，文章試圖從生活、學(xué)習(xí)、社交等方面比較分析中美兩國(guó)對(duì)孩子的培養(yǎng)教育方面的文化差異。關(guān)鍵詞：中國(guó)、美國(guó)、生活、學(xué)習(xí)、社交等等TheculturaldifferencesbetweenChineseandAmericanfami
2、lyeducationAbstract:thefamilyisthechildrerTsfirstpointofcontactforchildren,isthemostimportantplaceofenlightenmenteducation.Chinaismainly”tradition”,”one?sided”,”closed”wayoffamilyeducation.WhiletheUnitedStatesis"democracy^^,'^fu『,”open”wayoffamilyeducation.Thedifferentculturaltraditio
3、ns,gavebirthtothedifferentfamilyeducation,thisarticleattemptsfromtheliving,learning,socialandotheraspectsofacomparativeanalysisoftwochildren'seducationintermsofculturaldifferencesKeywords:China,theUnitedStates,living,learning,socialandsoon2沖美的家庭的生活教育方式3沖美家庭的教育與學(xué)習(xí)方式4?中美家庭希望孩子在社會(huì)上的表現(xiàn)5中美
4、社會(huì)禮儀的差異6■結(jié)論7參考文獻(xiàn)不同的教育目的、內(nèi)容和方式，會(huì)產(chǎn)生不同的教育結(jié)果。我們可從中美兩國(guó)家庭教育結(jié)果來(lái)比較。一般而言，中國(guó)家庭民主平等的教育方式相對(duì)欠缺，沒(méi)有把孩子當(dāng)作一個(gè)與父母平等的人來(lái)尊重；而美國(guó)家庭以民主平等的教育方式為主，父母尊重孩子的人格和人權(quán)，把孩子當(dāng)作是一個(gè)獨(dú)立的和平等的家庭成員相待，與孩子建立民主平等的關(guān)系。中美的家庭的生活教育方式1=1中國(guó)父母擅長(zhǎng)歷史教育，一則古往今來(lái)的圣賢多強(qiáng)調(diào)“厚徳載物”和人際和諧，對(duì)國(guó)盡忠，對(duì)家盡孝；二則作為家訓(xùn)的書(shū)籍、篇章數(shù)不勝數(shù)：三則是歷代道德楷模在人們心中樹(shù)立不可磨滅的豐碑，世代相傳的佳話激勵(lì)每個(gè)家庭和諧圓
5、融，形成民族的社會(huì)心理積淀，用高尚的精神塑造人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，屮國(guó)渾厚的傳統(tǒng)歷史文化熏陶著每一個(gè)家庭。中國(guó)的父母善于說(shuō)服教育。他們過(guò)分重視孩子，以忽視和犧牲自己為代價(jià)；他們甚至任勞任怨地承擔(dān)著幫助孩子成長(zhǎng)的責(zé)任。為了讓孩子站在他們起點(diǎn)上往前走，他們力圖使孩子不走或少走他們的彎路。說(shuō)服教育在這種動(dòng)機(jī)下發(fā)揮得淋漓盡致，父母非常懂得運(yùn)用在家庭中的權(quán)威來(lái)爭(zhēng)取孩子，也擅長(zhǎng)“動(dòng)之以情，曉之以理”。而中國(guó)的孩子，從小尊重長(zhǎng)輩，尊重經(jīng)驗(yàn)。父母的說(shuō)教成功也多歸功于家庭雙方的一拍即合。中國(guó)父母非常懂得“在教育孩子的同時(shí)，也是在教育日己并檢查自己的人格”，父母要把自己的好品質(zhì)灌輸
6、到孩子身上，就必須嚴(yán)格地遵守自己的內(nèi)心信仰。強(qiáng)大的行為力量在孩子的道德觀念形成期起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效力。呼吁我們年輕的家長(zhǎng)，多給孩子一些獨(dú)立自主的空間，不要樣樣都包辦代替，多教給孩子一些解決問(wèn)題的方法，而不是樣樣幫他們解決。美國(guó)父母讓孩子擁有選擇的自由。美國(guó)的父母不會(huì)代替孩子選擇，而是堅(jiān)持“Standbehind,don'tpush”（站在后而，不要推），給予孩子絕對(duì)的自由去選擇他們的道路。使孩子真正變成社會(huì)人是美國(guó)家庭教育的最終目標(biāo)，正是這個(gè)目標(biāo)，使孩子過(guò)早地?fù)碛辛思彝ブ械脑S多權(quán)利。應(yīng)該說(shuō)，美國(guó)父母教給孩子的是開(kāi)門(mén)的鑰匙。美國(guó)教育界基本上有一種共識(shí)，那就是父母
7、、教師不應(yīng)給孩子灌輸某種既定的規(guī)范，每個(gè)人都可以根據(jù)各自的價(jià)值觀去選擇，教育的重要職能在于引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行選擇，“交給他們開(kāi)門(mén)的鑰匙比帶他們進(jìn)入房間更為合適”。父母在給予選擇的自由的同時(shí)，對(duì)選擇的后果提供證據(jù)，他們特別重視提供擇友、訂婚、結(jié)婚這類(lèi)選擇的后果，希望孩子不完全憑第一印象或直覺(jué)辦事。父母鼓勵(lì)孩子“付諸行動(dòng)”，“去做”、“去試試”,像中國(guó)父母鼓勵(lì)孩子多思考一樣頻繁，堅(jiān)信實(shí)踐能縮短認(rèn)知與行為的距離。父母永遠(yuǎn)靜然地站在孩子身后，給予信心，強(qiáng)調(diào)對(duì)待孩子應(yīng)“用你的眼睛去觀察”。無(wú)論何吋，父母的雙眼總是反映出：我理解你并且愛(ài)你。二、中美家庭的學(xué)習(xí)和教育方式在中國(guó)的兒
8、童教育中，
