淺談幼兒舞蹈創(chuàng)編課的幾點(diǎn)體會

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1、淺談幼兒舞蹈創(chuàng)編課的幾點(diǎn)體會摘要：幼兒舞蹈在幼兒教學(xué)中占有較大分量，因?yàn)樗鼘⒆觽兊纳硇陌l(fā)展有很大好處。要做一個合格的幼師，便要對幼兒舞蹈創(chuàng)編得心應(yīng)手。本文介紹了幼兒舞蹈教育的意義，并對舞蹈創(chuàng)編的過程和方法提出了一些見解。關(guān)鍵詞：幼兒舞蹈創(chuàng)編課一、引言幼兒舞蹈教育是幼兒教育中的重要形式，利用舞蹈的直觀、生動、形象、富有感染力等特點(diǎn)，讓孩子們接受藝術(shù)的熏陶，滿足他們的模仿欲和表演欲，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。要讓舞蹈教育達(dá)到預(yù)期的效果，課程的創(chuàng)編極其重耍。木文便耍對幼兒舞蹈課的創(chuàng)編進(jìn)行討論。二、幼兒舞蹈教育的意義1?培養(yǎng)孩子的審美情操通過舞蹈教學(xué)，讓孩子們觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)美的

2、舞蹈形體，便有助于他們理解“美”的含義，利于形成正確的審美觀。在幼兒的世界觀尚未建立之時，將舞蹈的美授予孩子們，讓他們在正面的刺激中逐漸形成初步的審美取向和審美創(chuàng)造，在潛移默化中，提高孩子們追求美的能力，幫助他們對這個世界的某些問題形成止確的認(rèn)識，引導(dǎo)他們的心靈朝著真善美的方向發(fā)展。舞蹈是一種寓教于樂的教學(xué)方式,利用孩子們善于模仿善于表達(dá)的天性，將美學(xué)教育自然而然地融入其中，讓他們主動認(rèn)識、學(xué)習(xí)與接受，為以后的素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。2.提升孩子們的形象氣質(zhì)舞蹈教學(xué)不僅能在幼兒心靈上樹立美的形象，還能對幼兒的形體進(jìn)行美的塑造。我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，某些幼兒養(yǎng)成了一些形體上的

3、不良習(xí)慣如含胸、駝背、高低肩等。舞蹈教學(xué)可以有效改善這種情況。幼兒在觀察舞蹈、練習(xí)舞蹈的過程中，対體態(tài)的美有了正確的認(rèn)識，對自身應(yīng)怎樣才能具冇同樣的美，才能博得家長、老師、同學(xué)喜愛也冇了初步的模糊的理解，自身就有了改變的動力。另一方面，老師在舞蹈教學(xué)中，也可以有意識地幫助孩子改掉不良習(xí)慣，比如讓孩子們練習(xí)背手立正姿勢，自然而然地解決了含胸駝背的問題，還可以練習(xí)坐姿，大腿自然分開，將兩手放于大腿下，緊貼雙腿坐直，便能緩解高低肩的問題。學(xué)習(xí)舞蹈之后，舉手投足間便會自然具冇一種優(yōu)雅氣質(zhì)。冇的家長一看孩子，便知道孩子學(xué)過舞蹈，就是因?yàn)槲璧赣嚭⒆觽兊男蜗髿赓|(zhì)提升，在生活中也表現(xiàn)

4、出一定的舞蹈美態(tài)，總體上給人一種端莊得體的感覺，為孩子日后的禮儀教育打下基礎(chǔ)O3?增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)學(xué)習(xí)舞蹈的過程屮，會運(yùn)用到多種有一定難度的動作，比如壓腿、劈叉、旋轉(zhuǎn)等，這些動作的練習(xí)對幼兒身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有很大的好處。通過幼兒舞蹈科學(xué)合理的安排，能對幼兒的身體各項(xiàng)基本素質(zhì)進(jìn)行適宜的、合理的、必要的開發(fā)。另一方面，舞蹈增加了孩子們的運(yùn)動時間，促進(jìn)了骨骼發(fā)育和血液循環(huán)，加速了新陳代謝，為幼兒身體的生長發(fā)育貢獻(xiàn)了一份力量O[1]4?開發(fā)孩子們的大腦思維幼兒本身便具冇好動愛表現(xiàn)的天性，若是通過舞蹈對這種天性進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)，將其拓展與開發(fā)，對孩子們的犬

5、腦發(fā)育人有益處。孩子們在學(xué)習(xí)舞蹈時，受到音樂的刺激，并自發(fā)的參與動作的模仿，跟隨節(jié)奏律動，這是孩子們認(rèn)識世界的一種工具。而在進(jìn)行舞蹈活動時，孩子們又要依靠自身的想象力和創(chuàng)造力來完成舞蹈動作，這便很好地訓(xùn)練了他們的形象思維，鍛煉了他們的聯(lián)想與想象能力，促進(jìn)他們智力和腦力的發(fā)展。三、幼兒舞蹈創(chuàng)編的兒個要素及重要性1?舞蹈內(nèi)容的選擇要創(chuàng)編一個舞蹈，首先應(yīng)確定止確恰當(dāng)?shù)奈璧割}材。幼兒是未經(jīng)世事的一張白紙，因此在早期教育中便要向其灌輸正面、積極的內(nèi)容，舞蹈題材就應(yīng)以此為原則來選取，所選內(nèi)容應(yīng)富有教育性和啟示性。一個優(yōu)秀的舞蹈，其內(nèi)容應(yīng)該可以將孩子們暫時不能理解的事物以他們可以感

6、受的方式呈現(xiàn)出來，通過這種富有樂趣的教育形式，帶領(lǐng)孩子初步學(xué)習(xí)世界和人生。2.舞蹈音樂的選擇舞蹈音樂的好壞直接影響了舞蹈的整體質(zhì)量。對孩子們來說，他們喜歡的音樂應(yīng)具備歌詞簡單形象、曲調(diào)優(yōu)美明快、具有一定節(jié)奏感的特點(diǎn)。歌詞簡單形象，通俗易懂，既便于幼兒理解記憶，又強(qiáng)化了他們對語言的理解，培養(yǎng)了文學(xué)情操；曲調(diào)優(yōu)美明快，活潑動人，可以激發(fā)孩子們愛跳愛動的天性，增加他們跳舞的欲望；節(jié)奏感同樣対增進(jìn)舞蹈的欲架有所幫助，還能激活大腦中的音樂思維，形成對節(jié)奏的感知，對孩子的協(xié)調(diào)感和表現(xiàn)力的培養(yǎng)有所幫助。2.舞蹈服裝的選擇舞蹈服裝的選擇常常是被人們忽視的環(huán)節(jié)，事實(shí)上，服飾裝扮對舞蹈營

7、造的意境和表達(dá)的主題有很大影響。對于服飾的選擇，我們可以參考以下幾點(diǎn)：：2]（1）服裝應(yīng)注重色彩的搭配，運(yùn)用科學(xué)的顏色搭配理論，較多運(yùn)用鮮艷明亮的色彩如紅、橙、黃等，和孩子們活潑可愛的形象相呼應(yīng)；（2）服飾穿戴應(yīng)以適用為主，夠用為度，手、腳及腰部不宜穿戴過多裝飾物，以免影響表演效果，服裝整體設(shè)計(jì)也應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)用性，不能妨礙表演的正常進(jìn)行；（3）服裝的樣式和制作需要仔細(xì)斟酌。舞蹈服裝作為表演用品，將會呈現(xiàn)在廣大觀眾的眼前，因此服飾應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和觀賞性，制作工藝要求細(xì)致與精良。四、幼兒舞蹈創(chuàng)編的過程與方法明確了幼兒舞蹈的作用與要索，我們再來就創(chuàng)編