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《淺談藝術(shù)生高考?xì)v史復(fù)習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談藝術(shù)生高考?xì)v史復(fù)習(xí)摘要:藝術(shù)生是現(xiàn)在很多學(xué)校的一個(gè)特殊群體，且多數(shù)是因?yàn)槲幕n成績(jī)不好而轉(zhuǎn)讀藝術(shù)。所以文綜的復(fù)習(xí)尤為重要，以歷史學(xué)科而言，藝術(shù)考生需要在普通文科生三分之一甚至四分之一的時(shí)間復(fù)習(xí)完全部?jī)?nèi)容。結(jié)合本年度高考藝術(shù)生班主任及丿力史這一學(xué)科的復(fù)習(xí)情況談點(diǎn)體會(huì)。關(guān)鍵詞：藝術(shù)生；丿力史復(fù)習(xí)；體會(huì)藝術(shù)生是現(xiàn)在很多學(xué)校的一個(gè)特殊群體，且多數(shù)是因?yàn)槲幕n成績(jī)不好而轉(zhuǎn)讀藝術(shù)。他們往往在高二結(jié)束后的七八月份就開始離校強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練，等專業(yè)統(tǒng)考結(jié)束已是一月份，同時(shí)很多學(xué)生為了能增加機(jī)會(huì)，在統(tǒng)考結(jié)束后還會(huì)參加?？?，因此基本上回來已是三月屮旬，離高考不足三個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間短，
2、任務(wù)重，多數(shù)考生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都不太好，提分的任務(wù)自然而然落在文綜上面。所以文綜的復(fù)習(xí)成為重點(diǎn)，以歷史學(xué)科而言，藝術(shù)考生需要在普通文科生三分之一甚至四分之一的時(shí)間復(fù)習(xí)完全部?jī)?nèi)容。下面筆者結(jié)合本年度高考藝術(shù)生班主任及丿力史這一學(xué)科的復(fù)習(xí)情況談點(diǎn)體會(huì)。一、端正心態(tài)，樹立信心1?高考藝術(shù)生容易出現(xiàn)兩種不良心態(tài)：（1）不自信，一些學(xué)生面對(duì)繁雜的知識(shí)產(chǎn)生恐懼心理，沒有心思復(fù)習(xí)；藝術(shù)生大多數(shù)文化基礎(chǔ)比較弱，加上長(zhǎng)時(shí)間文化學(xué)習(xí)的“真空”，使本已薄弱的文化課更加滯后，太多的學(xué)習(xí)問題使學(xué)生對(duì)后期的文化學(xué)習(xí)無從入手，從而產(chǎn)生“不自信”，影響急功近利，恨不和成績(jī)好的學(xué)牛藝考生與普通高在復(fù)
3、習(xí)的難點(diǎn)、學(xué)習(xí)積極性。(2)克服“一腳已邁入大學(xué)”的浮躁情緒,得一步到位，亂花時(shí)間卻適得其反。冇學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為,一起學(xué)習(xí)可以提高得快些，但這點(diǎn)對(duì)藝考生來說不可取,考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的，尤其是經(jīng)過一段時(shí)間的空白,重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)方法上有本質(zhì)的區(qū)別，如此“搭車”會(huì)使學(xué)生感受到更大的壓力。所以，藝術(shù)生回校后教師要做的第一件事，就是想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們冇學(xué)得好、學(xué)得了的信心。2.就是使學(xué)生明白整個(gè)歷史復(fù)習(xí)的安排，讓他們能知道什么時(shí)候該復(fù)習(xí)什么、如何復(fù)習(xí)?？忌欢ㄒo下心來，不要受外界因素的干擾。樹立信心，不折不扣地落實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容是保證藝術(shù)生真止邁入大學(xué)門檻的關(guān)
4、鍵。二、明確冃標(biāo)，效率當(dāng)先1?合理高效地使用《考試大綱》，提高復(fù)習(xí)效率按《考試大綱》考點(diǎn)要求復(fù)習(xí)備考，把握要求，明確方向。復(fù)習(xí)時(shí)注意把握兩大重點(diǎn)：一個(gè)是學(xué)科主干知識(shí)，考生對(duì)此類知識(shí)要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)體系。通過整合考點(diǎn)，把每個(gè)章節(jié)的知識(shí)通過提綱和導(dǎo)學(xué)案的形式展示給學(xué)生，采用“課前背一背一學(xué)生思考一教師引導(dǎo)”的形式加深對(duì)知識(shí)體系的掌握。第二個(gè)就是歷年考試屮的常考點(diǎn)，對(duì)此類知識(shí)要從不同角度分析、理解，注意舍奔偏難的習(xí)題?？紤]到不同區(qū)域高考模式的區(qū)別，在習(xí)題的選擇上堅(jiān)持以廣東高考題或本省各地市調(diào)研模考題為主，其他省作為參考的原則，讓學(xué)生深入高考、了解高考，明白高考命題特
5、點(diǎn)和方向。丿力史科目雖然知識(shí)量大，但也有章可循。結(jié)合藝術(shù)考生的實(shí)際情況,要制訂嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃：（1）四月?？记巴瓿芍鞲芍R(shí)的復(fù)習(xí)。（2）五月屮旬前完成專題復(fù)習(xí)。（3）五月底前進(jìn)行熱點(diǎn)、綜合題訓(xùn)練。（4）六月初查漏補(bǔ)缺。2?講究復(fù)習(xí)技巧，點(diǎn)撥解題方法（1）提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)中講得精、講得準(zhǔn)，講得巧，不過多占用學(xué)生的時(shí)間，課堂上要注意消化，并適當(dāng)記錄，把不懂的地方記下來，課下向教師請(qǐng)教，提高課堂教學(xué)效率。藝術(shù)生基礎(chǔ)雖然比較弱，但高考并不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而對(duì)他們單獨(dú)命題。也正是因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差，所以得分率比較低。俗話說“不能一口吃成一個(gè)胖子”，所以在復(fù)習(xí)中
6、，我采用了分步提高的方式，在前半段時(shí)間通過選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練的途徑，并進(jìn)行選擇題解題技巧，提高學(xué)生選擇題的解題能力。后半段在認(rèn)真研究考綱和大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，每天用不超過15分鐘的時(shí)間進(jìn)行非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練，注重學(xué)生非選擇題的規(guī)范答題和技巧掌握，確保學(xué)生在高考中取得好成績(jī)。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和解題能力。要想在高考中節(jié)省時(shí)間提高效率，必須大力培養(yǎng)審題和解題能力。在練習(xí)的基礎(chǔ)上，審題的方法一般為：①審設(shè)問的指向與要求,②帶著問題審材料提供的信息。審題要全面，不能斷章取義；要準(zhǔn)確，不能似是而非；要到位，不能淺嘗輒止。③要重視練后講評(píng)，重點(diǎn)講評(píng)方法和思路，加強(qiáng)答題規(guī)范化
7、的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。藝術(shù)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在著很多的缺陷,在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化答題，在作答、卷面、布局、層次術(shù)語(yǔ)表達(dá)等方面進(jìn)行了細(xì)節(jié)性的規(guī)定,注意檢查落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生向規(guī)范要分?jǐn)?shù)。④引導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)和測(cè)試后的反思、補(bǔ)練和自我調(diào)節(jié)。簡(jiǎn)而言之，在藝術(shù)生高考?xì)v史復(fù)習(xí)方面，我認(rèn)為可以引用一句話來總結(jié)："與時(shí)間賽跑，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，扌支巧是途徑，能力是效率，實(shí)戰(zhàn)中提高。”參考文獻(xiàn)：李云飛，陸靜?淺談如何提高藝術(shù)生高考丿力史復(fù)習(xí)效率[J]?中學(xué)教學(xué)參考，2009(36)?(作者單位廣東省惠州大亞灣第一中學(xué))
