強(qiáng)化責(zé)任心提升執(zhí)行力

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1、強(qiáng)化責(zé)任心提升執(zhí)行力日期：2013-08-30來(lái)源：作者：江雙喜主講瀏覽次數(shù)：333尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的職工同志們：今年是集團(tuán)公司在組織開(kāi)展“三比三看"活動(dòng)的第四年，活動(dòng)的主題是“加強(qiáng)責(zé)任心教育"，主要內(nèi)容是“讀一本書(shū)，上一堂課，寫一篇文章，解決一個(gè)問(wèn)題”。其中“上一堂課”，就是要求廳直站、局黨委帖記結(jié)合電站實(shí)際，給廣大干部職工上一堂關(guān)于“加強(qiáng)責(zé)任心”的專題教育課。按照集團(tuán)公司的安排，今天，我與大家重點(diǎn)探討3個(gè)問(wèn)題：一是什么是責(zé)任？二是為什么要強(qiáng)化責(zé)任？三是怎樣強(qiáng)化責(zé)任？一、什么是責(zé)任？我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。錢學(xué)森是我國(guó)著名的科學(xué)家和火箭專家，是中國(guó)原子彈的奠基人之一。1935年

2、8月，公費(fèi)留學(xué)美國(guó)?；貒?guó)前，曾擔(dān)任加利福尼亞理工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)室主任。1950年，出于強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，錢學(xué)森希望早口回歸祖國(guó)，用自己的專長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，并決定以探親為理由，立即返回占己的祖國(guó)。但是美國(guó)政府卻層層阻撓。特別是美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾知道后大為震驚。他說(shuō)：“錢學(xué)森無(wú)論放在哪里，都抵得上五個(gè)師?！边€叫嚷什么：“我寧可把他槍斃了，也不讓這個(gè)家伙離開(kāi)美國(guó)！二不久便把錢學(xué)森送到移民局看守所關(guān)押起來(lái)。錢學(xué)森就這樣失去了5年的H由。但是，錢學(xué)森熱愛(ài)愛(ài)祖國(guó)的赤了Z心反而更加熾熱。他口夜思、念著新中國(guó)，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，不斷地向移民局提出離開(kāi)美國(guó)回國(guó)的要求，并在那5年間沒(méi)有停止鉆研工程控制論與牛產(chǎn)H動(dòng)化、

3、電子計(jì)算機(jī)的研制和運(yùn)用，這些都與屮國(guó)的國(guó)防建設(shè)密切相關(guān)，只不過(guò)當(dāng)時(shí)美國(guó)當(dāng)局并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。1955年6月的一天，錢學(xué)森擺脫特務(wù)的監(jiān)視，偷偷地給當(dāng)時(shí)全國(guó)人人常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳叔通寫了一封信，請(qǐng)求祖國(guó)幫助他早日冋國(guó)。陳叔通先生收到信的當(dāng)天，就把信送到周恩來(lái)總理手里。1955年8刀1日中美人使級(jí)會(huì)談在瑞士日內(nèi)瓦進(jìn)行，王炳南人使按照周總理的授意，以錢學(xué)森要求回國(guó)的這封信為依據(jù)，與美方交涉，迫使美國(guó)政府允許錢學(xué)森離美回國(guó)。1955年9月17H,錢學(xué)森終于回到了祖國(guó)懷抱。從此以后，他為我國(guó)國(guó)防特別是“兩彈一星”事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。什么是責(zé)任？從錢學(xué)森的身上，我們可以看出，責(zé)任就是民族大義，赤了

4、Z心：是一種面對(duì)挫折、傲然屹立的堅(jiān)強(qiáng)意志，是一種熱愛(ài)人民、為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)熱情，是一種勇于擔(dān)當(dāng)、責(zé)任至上的可貴精神，是一種迎難而上、保家衛(wèi)國(guó)的昂揚(yáng)斗志。它就像光芒四射的指路明燈,照亮我們前進(jìn)的路。我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。2008年5月12H14點(diǎn)28分汶川人地震發(fā)牛后，震區(qū)滿目瘡痍,房屋倒塌無(wú)數(shù)，傷亡慘重。但是安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)卻把孩子們?nèi)堪踩珟У搅思议L(zhǎng)面前，告訴家長(zhǎng)：“娃娃們連汗毛也沒(méi)有少一根！”創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人叫葉志平，一位普通的中學(xué)校長(zhǎng)。2200多名學(xué)生、上百名老師，在地震中安然無(wú)恙，桑棗中學(xué)被首批授予“抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”稱號(hào)，葉志平也被稱為災(zāi)區(qū)“最牛校長(zhǎng)”。根據(jù)四川汶川是地震

5、多發(fā)區(qū)的特點(diǎn)，葉志平口從出任桑棗中學(xué)校長(zhǎng)Z后，就一直擔(dān)心教學(xué)樓的質(zhì)量。這棟樓建于1985年前后，I大I為沒(méi)找正規(guī)的建筑公司，所以也就沒(méi)人敢驗(yàn)收。葉志平上任之后便決定一點(diǎn)一點(diǎn)地向教育局申請(qǐng)維修費(fèi)，對(duì)教學(xué)樓維修、加固。葉志平心里清楚，僅僅加固教學(xué)樓還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在出現(xiàn)緊急情況時(shí)，有序地疏散學(xué)生也非常關(guān)鍵。從2005年起，每個(gè)學(xué)期，葉志平都紐織全體師牛進(jìn)行一次緊急疏散的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。學(xué)校為各個(gè)班級(jí)劃定了固定的單行疏散路線，在毓散的時(shí)候，要求兩個(gè)班共同使用一個(gè)樓梯,每個(gè)班一定要排成一線。各班疏散到操場(chǎng)上的集合位迸也是事先指定好了的，每一次每個(gè)班級(jí)都耍站在各口的位置上。地震發(fā)生后，桑棗屮學(xué)的230()多

6、名師生，分別從各個(gè)教學(xué)樓以及各個(gè)教室里，全部沖到了操場(chǎng)上，以班級(jí)為單位站好，全部過(guò)程總共花了1分鐘36秒。加固了的教學(xué)樓也和對(duì)完好。在接受記者采訪時(shí)，葉志平說(shuō)："責(zé)任高于一切，成就源于付出S我經(jīng)常想，如果學(xué)牛出事了，我們?cè)趺唇o學(xué)牛家長(zhǎng)交代啊，就是這么簡(jiǎn)單的道理。我人事做不了，你叫我去修三峽電站我修不了，你給我驚天動(dòng)地的大事業(yè)我也做不了，但是，我一定要把小事做好。哪一個(gè)小事？就是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有安全隱患、我乂有能力想辦法把它排除掉的時(shí)候，我一定要想辦法把這個(gè)事情做好出于一位普通教師的良心，葉志平校長(zhǎng)做了他覺(jué)得口己一定耍做的事情，這些事情在拯救了全校2300多名師牛牛命的同時(shí)，也為人們捉供

7、了一個(gè)反思汶川地震災(zāi)難的全新視角。什么是責(zé)任？從葉志平的身上，我們可以看出，責(zé)任就是把小事做好，實(shí)事做實(shí)：是強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)演練的能力，是消除安全隱患的木領(lǐng)，是保障牛命安全的措施。它就像一首優(yōu)美動(dòng)人的旋律，響徹云宵'，經(jīng)久不息！我述給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。一天，哈爾濱市203路公交車司機(jī)何國(guó)強(qiáng)在行車途中突發(fā)腦溢血,當(dāng)時(shí)他的眼前一片眩暈，而這個(gè)時(shí)候，車子正行駛在繁華的鬧市區(qū)，而且正是上下班的高峰期。就在那一剎那，他在牛命的最后時(shí)刻以頑強(qiáng)的毅力