淺析當前基層消防部隊官兵心理狀況及對策

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1、淺析當前基層消防部隊官兵心理狀況及對策近幾年來，90后戰(zhàn)士不斷充實到基層消防部隊，成家士官數量逐漸增多，大學生干部逐漸成為了基層干部的主力軍。造成基層消防部隊士兵結構出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，大學生干部由于未從士兵干起，不能及時了解戰(zhàn)士心理，從而不能及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。因心理問題引發(fā)的事故、案件和精神病患者時有發(fā)生，并且呈上升趨勢，這就告誡我們部隊官兵心理教育問題刻不容緩，是值得我們基層消防部隊思考和要解決的問題。筆者通過多年的基層中隊工作經驗，在與官兵廣泛談心，多方調查之下，認為當前基層消防官兵

2、心理問題是部隊思想工作的一個亟待解決的重要問題。當前基層消防部隊官兵的心理狀況通過幾年基層中隊任職，所經歷的感觸是近幾年基層消防部隊任務逐漸加重，人員的不斷減少，結構比例逐漸失調，在大量與官兵談心、座談討論、問卷調查等方式顯示，感到部分官兵存在一些值得注意的心理缺陷和心理障礙，主要表現(xiàn)為大學生干部在管理存在畏難心理、老士官存在自我心理、90后戰(zhàn)士獨尊心理。大學生干部在管理存在畏難心理近幾年大學生干部不斷充實到基層消防部隊中，給基層消防部隊注入了許多新鮮的元素，使得基層消防部隊由傳統(tǒng)的、固定的模式轉

3、變成為了豐富的、多元的模式，整體的提高了基層消防部隊的文化水平，豐富了基層消防部隊課余文娛活動。但是由于大學生干部在入警前為各大院校的學生，入警后由學生直接轉變成為消防警官，從工作經驗上會有很大的欠缺，在管理過程中，面對有些事、有些人會出現(xiàn)一種畏難的心理，不知道如何去管，怕因此得罪一些人，以后的工作更加不好去開展。二.老士官存在自我心理近幾年我國的經濟水平持續(xù)以一種較高的水平增長，大多數戰(zhàn)士是抱著考學和當兵鍛煉為目的當兵入伍，較前些年以留取士官為目的的戰(zhàn)士的比例持續(xù)下降，這樣一來，初級士官的比例從

4、以前的中流砥柱逐漸變成了基層消防部隊人數最少的部分，老士官的比例逐漸加大，大多以中級士官為主，這些人歲數大多集中在25到30歲之間，大多都面臨著找對象結婚的問題，還有一部分已經結婚。因此他們在這些問題上要分擔很大一部分精力，在單位的工作中就或多或少的出現(xiàn)了放松的心理,認為只要干好自己分內的工作就好，不能充分發(fā)揮好主觀能動性，在部隊內部起到傳幫帶的作用。三.90后戰(zhàn)士獨尊心理時間在推移，歷史在進步，現(xiàn)在當兵入伍的都是90后的新一代，他們在家中大多都是獨生子女，且一般的家庭條件都較好，當兵入伍要么想考

5、學，要么想鍛煉一下自身的意志。當兵入伍前在家里都是以“小皇帝”自居的他們，突然一下子面對了許許多多的條條框框，地位為之所動，便不知所措，不知如何排解，心理問題便隨之產生。根據以上消防部隊官兵出現(xiàn)的幾種心理狀況，筆者認為基層消防部隊開展心理教育應把握以下幾個注意：第一.要進一步統(tǒng)一認識，確實把心理教育和疏導工作作為當前基層消防部隊思想政治工作的一項重要內容來抓。良好的心理素質，是官兵立身做人、成長進步的必要基礎，是培養(yǎng)新型軍事人才的基本要求，是部隊凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保證。開展心理教育和疏導工和，是

6、加強和改進新形勢下思想政治工作，努力增強思想政治工作的針對性和有效性的必然要求；是培養(yǎng)官兵良好心理素質，樹立正確人生觀、價值觀，確保部隊高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的迫切需要?；鶎酉啦筷犝胃刹亢蜆I(yè)務骨干要重視對官兵心理特點和發(fā)展規(guī)律的調查研究，認真分析官兵的心態(tài)，切實掌握工作主動權，把心理教育疏導工作抓好抓實抓到位。第二.要普及心理科學知識，采取多種方法開展心理教育。當前，基層消防部隊心理教導和疏導工作還處于初步狀態(tài)，這就要求基層消防部隊在今后的思想政治教育中，要不斷地普及心理科學知識，要以總政編印的《

7、心理科學知識讀本》、《士兵心理指南》和《軍人心理健康常識》等為基本教材，干部要重點掌握心理學的基本原理，學會分析心理現(xiàn)象、維護心理健康和解決常見心理問題的一般方法；士兵主要結合日常工作和生活，了解心理科學常識提高自我調節(jié)、自我控制的能力。要把普及心理科學知識納入基層經常性思想教育，科學文化學習和衛(wèi)生常識課程，有組織，有計劃地進行，并逐步形成制度，堅持不懈地抓下去。同時，還可以邀請地方單位心理學專家，醫(yī)生給官兵上心理課，幫助官兵了解常見心理障礙或病癥的起因，表現(xiàn)及治療的知識，以便平時注意防止和消除這

8、些病癥的誘發(fā)因素，擺脫不良心理狀態(tài)，達到維護心理健康，保持心理平衡的目的。第三.要加強隊伍建設，建立健全心理教育.疏導和衛(wèi)生工作服務機制。加強部隊心理教育和疏導工作，重點在人才骨干隊伍建設。基層消防部隊要充分依靠思想骨干隊伍，準確掌握和及時報告官兵的心理動態(tài)，廣泛開展心理互助活動。消防部隊上級機關要把心理疏導骨干培訓的總體安排，每年政工干部培訓都應把如何做好心理教育和疏導工作作為培訓的重要內容，通過培訓，不斷提高政工干部實施心理調查、心理分析、心理引導的能力?；鶎酉啦筷犚裰匾暦?/p>