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《淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣《語文課程標準》明確指出:學(xué)生應(yīng)“學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料,讀好書,讀整本書,豐富自己的精神世界,提高文化品位。”讀書,尤其是讀好書,是與先哲的一種對話,亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個重要途徑。樂讀者,可嗅得墨香;善讀者,可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量也如新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新所言:“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)牛與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的人文教育,一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?!笨梢婇喿x對于教育的作用之大了。
2、一、以興趣為基點,樂于知書俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。在實際工作中是用興趣這把鑰匙去開啟兒童心扉的。具體做法是:①選用一些趣味性、故事性的文章,用生動的、情趣的語言講給學(xué)生聽,或讓學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容,在學(xué)生興趣很高的時候,讓學(xué)生自讀文章,研讀短文內(nèi)容,并結(jié)合短文內(nèi)容寫一些自己的想法、感受。②結(jié)合短文內(nèi)容開展有趣的活動。以表演的形式,使學(xué)生在活動中理解短文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的欲望。其次,我們通過學(xué)校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對讀書的興趣有所提高
3、,在思想上也能充分的認識讀書的重要性,為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍,提高了廣大師生的思想認識,為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們還可以組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中,我們也不乏舉辦些活動,讓學(xué)生在活動中習(xí)得合作探究,豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。二、以品讀為支柱,勤于閱書授之以漁,指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,他們對書的好壞還不能很好把握,對好詞好句好不能很好辨別,
4、其至疏于辨別。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣,有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛。因此,在學(xué)習(xí)中,我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。巧借繪本,快樂閱讀。小學(xué)生還未脫離“稚氣”,對文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀冇插圖的經(jīng)典,并知道學(xué)生學(xué)會觀察插圖,學(xué)會文圖結(jié)合,學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵。具體做法:首先訃學(xué)生初步領(lǐng)悟短文的內(nèi)容,讀出不同的語氣,表達不同的情感。②范讀,讓學(xué)生從老師的范讀中感受文章的音韻。優(yōu)美的音韻就像溪水一樣不知不覺流入學(xué)生的心出,誘發(fā)學(xué)生情感的波瀾,進一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。③導(dǎo)讀。指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓學(xué)生切切實實感受品味文章的優(yōu)美與
5、絕妙。首先感知文字內(nèi)容,掃除生字詞障礙,接著展開想象,把文字變成“圖畫”,以“圖畫”品味語言,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,使學(xué)生融入其中。三、以筆記為翅膀,閱有所得筆記,是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣,并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示,同學(xué)們互取所需,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外,將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得,將自己閱讀所得以文字形式表達出來,真正做到學(xué)有所思,思有所悟。四、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的注意事項良好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀速度的
6、基礎(chǔ),快速度,高效率地閱讀是由良好的閱讀習(xí)慣慢慢形成的。由此可見,良好的習(xí)慣是多么重要。1?咬定閱讀不放松。閱讀能力和閱讀速度,是在不間斷的閱讀中自然形成的。因此,要想提高閱讀能力和速度,就要經(jīng)常閱讀,天天閱讀,堅持不懈。一旦形成了閱讀的習(xí)慣,閱讀的能力就自然提高了,速度就快了。2?只讀意群。讀時要一個意群,一個意群地讀,也就是一小段一小段地讀,不能只停留在某個單詞或詞組上。如果在不太重要的單詞或詞組上,花費的時間太多,閱讀的速度就很難快得起來。3?不能讀出聲。有的同學(xué)喜歡把閱讀的內(nèi)容讀出來,這樣閱讀不僅會限制自己閱讀的速度,還會影響到周圍的
7、同學(xué)。參加考慮或競賽時,這種習(xí)慣是絕對禁止的。4?不能玩東西。冇的同學(xué)一邊讀書,一邊手里玩著東西,這樣閱讀等于一心二用,在玩和讀上平分精力,能讀得快嗎?5?不能用手指或筆尖點著閱讀。有的同學(xué)閱讀時,用手指或筆尖點著文字,一點一點地往前讀,還不時亂畫。這種習(xí)慣也會影響閱讀的速度,不時中斷使讀的速度快不起來。閱讀是一個人最基本的文化權(quán)利。在全社會的共同努力和科學(xué)引導(dǎo)下,愿閱讀成為每個人的習(xí)慣。