考場(chǎng)作文的應(yīng)對(duì)策略

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1、考場(chǎng)作文的應(yīng)對(duì)策略江蘇豐縣創(chuàng)新外國(guó)語(yǔ)學(xué)校羿鴻雁考場(chǎng)作文時(shí)間短，要求高，占整個(gè)語(yǔ)文考試的半壁江山，決定著整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗,要寫(xiě)好考場(chǎng)作文，除了要練就扎扎實(shí)實(shí)的基本功，還應(yīng)掌握一些考場(chǎng)作文的應(yīng)試策略。一、沉著冷靜，樹(shù)立自信。心理緊張會(huì)使自己的思維受到壓抑，輕松自如才能文思泉涌。雖然考場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅，但只要同學(xué)們善于調(diào)控口己，堅(jiān)信“我一定能行！”，就不會(huì)緊張了。遇到陌生的題冃時(shí)，也不耍害怕，更不能慌了手腳。近幾年作文命題越來(lái)越主觀(guān)，越來(lái)越貼近兒童生活，決不會(huì)使大家無(wú)法下筆，只要我們冷靜下來(lái)，一定能找到突破點(diǎn)。同時(shí)我們也可這樣想：我難寫(xiě)

2、，別人也難寫(xiě)，鹿死誰(shuí)手還不一定呢？二、仔細(xì)審題，明確要求。審題是作文過(guò)程的第一步，近年來(lái)，各地中考作文題型不外乎這幾類(lèi)：全命題型、半命題型、話(huà)題作文、給材料型。無(wú)論哪種題型，審題時(shí)都要做到瞻前顧后，仔細(xì)讀題，明確其顯性的和隱性的要求，“臥刀不謀砍柴功”，切忌為了抓緊時(shí)間，只粗略地瀏覽一下作文題日就匆匆下筆。盡管寫(xiě)得很精彩，但卻因?yàn)榕茴}而失分慘重。如：山東徳州題《其實(shí)并不是這樣》，必須審出“其實(shí)”所隱含的信息——表而上好像如此，實(shí)質(zhì)上并“不是這樣”，要寫(xiě)別人的誤解及其過(guò)程，如果直接寫(xiě)“不是這樣”，缺少曲折，就偏離了題意。三、匠心

3、獨(dú)運(yùn)，深刻立意。審題完畢，就要根據(jù)題日要求立意了，在記敘文中，“立意”就是文章通過(guò)寫(xiě)人記事所要表達(dá)的中心思想；在議論文屮，“立意”指的是確定文章的中心論點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诹⒁鈺r(shí)要能從與眾不同的角度去思考，絕不能人云亦云，要表現(xiàn)有時(shí)代氣息的新思想，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。一些作文正是由于這一點(diǎn)，才得了高分。女II：《成長(zhǎng)是首歌》，大部分同學(xué)都寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，抒發(fā)成長(zhǎng)的苦悶和艱辛，拒絕長(zhǎng)大,此類(lèi)觀(guān)點(diǎn)幾乎家喻戶(hù)曉，很難引起閱卷老師的共鳴。有的學(xué)生則在以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一?步，文章結(jié)尾寫(xiě)道：感謝艱辛和苦

4、難，是?；铄乃崽鹂嗬?，磨煉了我的意志，洗禮了我的靈魂，讓我在以后的綸活中，無(wú)論而對(duì)怎樣的困難和挫折都能昂首挺胸！立意一下子深刻了許多，文章的品質(zhì)也提升了一人截。四、巧妙構(gòu)思，編寫(xiě)提綱。在文章的中心確定后,就要考慮文章怎樣開(kāi)頭，如何結(jié)尾，選用哪些材料，怎樣過(guò)渡,如何安排詳略，結(jié)構(gòu)全文了。同學(xué)們?cè)跇?gòu)思文章時(shí)耍別出心裁，采取新的角度、別具一格的寫(xiě)法來(lái)安排材料，使自己的考場(chǎng)作文不落俗套。這就需要靈活的運(yùn)用學(xué)過(guò)的作文知識(shí)，借鑒各類(lèi)課文、范文，組織作文。精心從容的打好草稿，修改以后再規(guī)規(guī)矩矩的抄寫(xiě)在試卷上，時(shí)間往往不允許，直接寫(xiě)在試卷上

5、，修改時(shí)往往因?yàn)楦膭?dòng)過(guò)多而影響港而美觀(guān)。因此，構(gòu)思作文的思考過(guò)程中要做的一件重要的爭(zhēng)情就是編寫(xiě)提綱。編寫(xiě)提綱的過(guò)程就是理清思路、選擇安排材料、組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。提綱可以用文字列出來(lái)，也町在腦海中形成。但提綱一定要條理清楚，層次分明，簡(jiǎn)明扼要，突出每一部分的要點(diǎn)。寫(xiě)作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可以進(jìn)一步修改。五、一氣呵成，增加亮點(diǎn)。有了粹心的構(gòu)思和詳細(xì)的捉綱，我們就胸有成竹了，就可以落筆成文了。作文時(shí)要集中精力，一氣呵成，不要左顧右盼，寫(xiě)寫(xiě)停停。遇到不會(huì)寫(xiě)的字可暫時(shí)空下，修改時(shí)再添上;遇到寫(xiě)不下去的地方，不要老是冥思苦想，可變

6、換一種寫(xiě)法?？俍,不要在細(xì)小地方花過(guò)多的時(shí)間。i般說(shuō)來(lái)，考場(chǎng)作文只能比平時(shí)快。有些同學(xué)往往在時(shí)間安排上前松后緊，開(kāi)始考慮得周到，也寫(xiě)得仔細(xì)，可到后來(lái)時(shí)間不夠了，只好草草收?qǐng)?，顯然不能考出好成績(jī)。行文中還要盡可能的給文章增加亮點(diǎn)：1.語(yǔ)言表達(dá)冇了明確的中心和合理的思路以后，最終的成敗取決于運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)屮對(duì)語(yǔ)言的基本要求是“通順，沒(méi)有病句”。當(dāng)然，要擁啟流暢生動(dòng)的語(yǔ)言給文章增色，除平時(shí)多讀多練外,可在考場(chǎng)作文時(shí)適時(shí)引用，讓語(yǔ)言更富有詩(shī)意;巧用修辭，讓語(yǔ)言文采E揚(yáng)；長(zhǎng)短結(jié)合，訃語(yǔ)言更具音韻美；多用成語(yǔ)，使語(yǔ)言

7、更粕練；恰當(dāng)描寫(xiě)，讓語(yǔ)言更細(xì)膩。2.書(shū)寫(xiě)清楚工整，盡可能美觀(guān)考試作文的書(shū)寫(xiě)情況，肓接彫響閱卷老師的總體印象，也影響著作文成績(jī)。同學(xué)們須有足夠的認(rèn)識(shí)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范不是一日之功，平時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求，占覺(jué)訓(xùn)練。3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章必不可少的組成部分，使用不準(zhǔn)確町能會(huì)導(dǎo)致文字的歧義；使用不規(guī)范還會(huì)影響文章的表達(dá)效果。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則：旬號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)不能放在一行的開(kāi)頭：引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開(kāi)頭；破折號(hào)和省略號(hào)都應(yīng)占兩格，一個(gè)破折號(hào)或省略號(hào)不能分處兩

8、行。4.開(kāi)頭巧妙簡(jiǎn)潔開(kāi)頭切忌講些無(wú)關(guān)緊要、偏離題意的話(huà)，既耍盡快入題，又要吸引讀者。為此，可以巧設(shè)懸念，以發(fā)人深思；可以引用詩(shī)詞，使詩(shī)情洋溢；可以講述故事，引人入勝；可以引用名言，使文采斐然；還可以蘊(yùn)含哲理，耐人尋味……英至沒(méi)冇“開(kāi)頭”的開(kāi)頭反而會(huì)更勝一籌,如：“啪！一個(gè)耳光