考生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

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1、考生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文作為中高考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假非同尋常，如何充實(shí)地度過(guò)這個(gè)假期？在這個(gè)寒假把自己的身心狀態(tài)調(diào)整到最佳？傢長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做才能真正地幫助孩子?為此新思路的專(zhuān)傢們?yōu)閭黹L(zhǎng)和學(xué)生提一些寶貴的建議。中考生：補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)是關(guān)鍵專(zhuān)傢建議，寒假中，要客觀地對(duì)期末考試試卷進(jìn)行分析，看看哪些題失瞭分，弄清失分原因。寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)&ldquo；腐腿科目&rdquo；,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，哪科沒(méi)考好，冷靜分析原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)&ldquo；腐腿科目&rdquo；拉分。另外假期既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)，要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以

2、保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有解決不瞭的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉛&ldquo；牛角尖&rdquo；或置之不理，可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。針對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，成績(jī)落後生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷後,要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可瞭解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集裡，或用紅筆做上記號(hào)，便於下一次復(fù)習(xí)。通過(guò)有選擇性地做中考真題，可以體會(huì)

3、和熟悉中考題型，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的&ldquo；融會(huì)貫通&rdquo；,使訓(xùn)練更有效。高考生：鞏固提高是關(guān)鍵高三學(xué)生對(duì)最後一個(gè)寒假應(yīng)該持何種態(tài)度，才能最大程度有利於備戰(zhàn)高考呢?寒假是高三生自我調(diào)整、鞏固提高的關(guān)鍵時(shí)期。寒假裡，考生的學(xué)習(xí)將由在校時(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橥耆恐鲃?dòng)學(xué)習(xí)。因此，考生要制訂一套合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和假期作息時(shí)間表，做到復(fù)習(xí)有計(jì)劃，生活有規(guī)律。假期復(fù)習(xí)計(jì)劃一方面包括學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的計(jì)劃，；另一方面還包括整個(gè)假期的時(shí)間安排。以往，很多考生放假後早上不吃飯，睡懶覺(jué)，盡情地放松，平時(shí)的生物鐘完全被打亂。開(kāi)學(xué)後，這些考生很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，從而直接影響瞭新學(xué)期的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

4、專(zhuān)傢認(rèn)為，高三生在制訂一份詳細(xì)的作息時(shí)間表時(shí)，要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間具體化。高三生寒假裡要保持正常的作息時(shí)間，每天上午學(xué)習(xí)3個(gè)半小時(shí)，下午學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí)。另外，每天還要堅(jiān)持看半小時(shí)的新聞時(shí)事（電視或報(bào)紙），並留出半小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。傢長(zhǎng)：要保證孩子張弛有度寒假期間，學(xué)生和傢長(zhǎng)相處的時(shí)間多瞭起來(lái)。一些老師建議,假期中高考生的傢長(zhǎng)別忘幫助孩子制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。新思路的專(zhuān)傢提醒傢長(zhǎng)，傢長(zhǎng)要督促孩子完成好老師佈置的作業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況選擇一些傢教、輔導(dǎo)班，但要註意不要把孩子的假期安排得過(guò)於緊張，要給孩子一個(gè)張弛有度的假期。這個(gè)寒假，高三和初三的學(xué)生進(jìn)入瞭&l

5、dquo；休整期&rdquo；,不論平時(shí)成績(jī)?nèi)绾?，高三和初三的每一個(gè)學(xué)生都有潛力。為什麼有相當(dāng)多的學(xué)生的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)？一個(gè)最主要的原因是心理素質(zhì)不高。有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，但是一旦某次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想就一籌莫展，甚至想休學(xué)、退學(xué)、降級(jí)，傢長(zhǎng)和老師的規(guī)勸無(wú)濟(jì)於事。也有的高三學(xué)生，為瞭迎接高考，傢長(zhǎng)硬逼著學(xué)習(xí)，晚上學(xué)到12點(diǎn)，早晨4點(diǎn)就起床，但仍沒(méi)能考上理想的大學(xué)。傢長(zhǎng)認(rèn)為隻要學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)效果就會(huì)明顯，殊不知這樣卻違背瞭大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。放假瞭，一定要利用好最後這個(gè)假期，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。新思路的一對(duì)一寒假初中輔導(dǎo)，寒假高中輔導(dǎo)，寒假傢教輔導(dǎo)，能考慮到學(xué)生的獨(dú)特性和差

6、異性，而且還具有豐富的教材、多樣化的教學(xué)模式、人性化的教學(xué)方法，同時(shí)，每一位個(gè)性化課外輔導(dǎo)的教師都經(jīng)過(guò)瞭嚴(yán)格的篩選和專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，對(duì)整個(gè)教育模式有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。