章玉珍論文封面

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1、注血證濟管理于部曇浣畢業(yè)設計（論文）題目：品牌傳播中廣告效果研究系別：財貿管理系專業(yè)班級：11商務管理班學生姓名：章玉珍指導教師姓名：完稿口期；2014年5月15口江西經濟管理干部學院學生畢業(yè)設計（論文）開題報告書2014年2月18日姓名章玉珍專業(yè)和年級11級商務管理學制三年畢業(yè)設計（論文）題n品牌傳播中廣告效果研究一、畢業(yè)論文課題綜述或畢業(yè)設計說明書（畢業(yè)論文課題從“本課程目前研究現狀”、“目前存在的主要問題”、“本課題擬解決的主要問題及意義”三個方面進行綜述，字數不少于300字；畢業(yè)設計說明書從“設計目的”、“設計功能

2、”及“功能實現方式”等三個方面撰寫。）本課題目前研究的現狀是：經過多年的市場經濟運行，品牌意識已經深入人心。在激烈的“商?！备偁庡?，品牌作為企業(yè)的核心資源，能夠為企業(yè)創(chuàng)造更多的競爭優(yōu)勢。品牌的創(chuàng)建，并不意味著品牌價值的產生，未經有效傳播之前，胡牌價值為零。再杰出的品牌戰(zhàn)略、再豐富的品牌內涵、再有創(chuàng)意的品牌設計，如果不能通過特定的傳播工具傳遞到目標消費者那里，都是紙上談兵，沒有任何價值。目前存在的主要問題是：品牌是傳播的產物。隨著市場活動越來越頻繁，品牌木身成為商品競爭中身份和地位的標識，品牌越來越多地受到商品經營者和消費者

3、的重視。品牌傳播也被視為企業(yè)取勝至關重要的因素。廣告無疑是品牌傳播屮一種非常重要的途徑。怎么才能更好的傳播呢？擬解決的主要問題及意義：從世界廣告業(yè)發(fā)展狀況來看，市場經濟越發(fā)達，廣告也越發(fā)達。經濟的發(fā)展對廣告的促進作用是眾所周知的，反過來，廣告對經濟發(fā)展的促進作用也同樣值得我們重視。廣告的促進作用主要是通過信息傳播的方式實現的。在廣告信息的傳播中體現產品的品牌價值，在消費者心目中形成對品牌的信仰和崇拜。二、本題的主要內容(-)廣告效果介紹1廣告效果的構成因素1.1消費者的效果1.2企業(yè)銷售的效果1?3廣告經營單位的效果1?4

4、社會的公眾效果2廣告效果的類別3品牌傳播廣告效果的評估3.1品牌廣告的認知效果3.2品牌廣告的記憶效果3.3品牌傳播的態(tài)度改變效果3?4品牌傳播的行為促進效果(-)廣告效果的研究現狀1國外的研究現狀2國內的研究現狀(三)對廣告進行品牌傳播的建議1建議三、完成期限和采取主要措施完成日期：2014年5月15H主要措施：圖書館查閱書籍、網絡；實踐調查；指導老師指導。四、主要參考文獻書目[1]余明陽、朱紀達、肖俊裕：《品牌傳播學》，上海:上海交通大學出版社，2005年版[2]陳培愛：《廣告?zhèn)鞑W》，廈門：廈門大學出版社，2009年

5、版[3]余明陽、舒詠平：《論品牌傳播》，《國際新聞界》，2002年第3期[4]陳能華、賀華光：《廣告信息傳播》，湖南：中南工業(yè)大學生版社,2000年版[5]胡曉云：《品牌傳播效果》，北京：中國傳媒大學出版社，2007版[6]黃合水：《品牌與廣告的實證研究》，北京:北京大學出版社，2006年版[7]年小山：《品牌學》，北京:清華大學出版社，2003年版五、審核意見:指導教師意見:同意開題！余浩宇2014年2月28號系領導審查意見:注：此件指導教師、學生各存一份。江西經濟管理干部學院學生畢業(yè)設計（論文）成績評審表姓名章玉珍專業(yè)

6、和年級2011商務管理學制三年題目品牌傳播中廣告效果研究類別廣告?zhèn)鞑W內容提要這是一個品牌消費的時代，品牌傳播活動因此而在全球各地蓬勃展開。廣告主之所以投入巨資進行品牌傳播活動就在于傳播就是營銷，沒有傳播，就沒有品牌的對話，沒有傳播，就沒有品牌的文化意義和附加價值的建構。消費者購買行為和購買心理告訴我們，消費者在購買活動中越來越依賴于對品牌的意義消費。21世紀是品牌的世紀，各地Z間的競爭是以各個品牌為單位的綜合實力的競爭。全球積極打造品牌，顯示出全球參與21世紀綜合整體競爭的積極姿態(tài)。晶牌傳播中效果的研究目的是，如何更好有

7、效的通過傳播品牌，來提升控制消費者、企業(yè)、廣告經營單位和社會公眾的選擇行為。指導教師見指導過程及檢查記錄第1次時間及內容：2月20號-3月14號在指導老師的指導下收集資料，并根據所收集到的資料撰寫論文提綱第2次時間及內容：3月21H—4月18日指導論文初稿，修改文章內容和格式，梳理文章大綱；第3次時間及內容月200-5月20日指導論文的細節(jié)問題，完成論文，進行封面的填寫及定稿打印。實際操作測試（此欄畢業(yè)論文可以不填）評語該生通過查閱有關論題的資料和信息，在吸收學術研究成果的基礎上，能夠良好的運用自身所學知識對論題進行較為深

8、入的分析和研究。初評成績良簽字余浩宇時間律年5月25答答辯教師提問學生回答情況辯記錄（此欄初評成績?yōu)閮?yōu)秀的設計或論文必須填寫）1、2、3、4、答辯小組評語答辯成績答辯小組長簽字時間年月曰考核領導小組審核意見評語此文觀點明確，材料翔實、充分，結構完整，論證有力，格式規(guī)范。文章具有一定的新意，作者較好地掌握