培智學(xué)校數(shù)學(xué)個(gè)訓(xùn)課聽課記錄

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1、華東師范大學(xué)“教育康復(fù)系14級實(shí)習(xí)聽課記錄”2017年9月20號數(shù)學(xué)課訓(xùn)練對象基本情況?四年級一班六名特殊兒童，五男一女，存在智力障礙問題。部分同學(xué)存在構(gòu)音不清晰問題。訓(xùn)練目標(biāo)1.知識與技能：初步學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加法列豎式方法；2.過程與方法：通過反復(fù)的練習(xí)幫助學(xué)生掌握十以內(nèi)的加法列豎式的技巧；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在多種互動(dòng)形式下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。訓(xùn)練工具1.課件：十以內(nèi)加法列豎式分解圖片、尺子、十以內(nèi)加法練習(xí)題等訓(xùn)練內(nèi)容1.口算十以內(nèi)加減法；2.數(shù)字“10”的組成；3.看圖列式子；4.列豎

2、式練習(xí)題。華東師范大學(xué)“教育康復(fù)系14級實(shí)習(xí)聽課記錄”訓(xùn)練過程（一）、口算導(dǎo)入老師出示準(zhǔn)備好的十以內(nèi)加減法卡片，“開火車”提問學(xué)生。（二）、“10”的組成老師根據(jù)問題的難度提問學(xué)生，學(xué)生答對后領(lǐng)全班同學(xué)跟著讀該組成。同時(shí)老師及時(shí)糾正與表揚(yáng)。（三）、看圖列橫式老師PPT演示十以內(nèi)的加法圖片，要求學(xué)生點(diǎn)數(shù)。再根據(jù)學(xué)生的情況提問列橫式并要求學(xué)生齊齊聲讀橫式。（四）、看圖列豎式1.老師示范如何列豎式，并著重強(qiáng)調(diào)需要注意的點(diǎn)：數(shù)字對齊、加號寫在第二個(gè)數(shù)字正前方、橫線長短適中、“和”寫在橫線下方等；2.老師要

3、求學(xué)生照例子把豎式寫在練習(xí)本上，老師并挨個(gè)檢查指導(dǎo)。（五）、列豎式計(jì)算老師請掌握比較好的學(xué)生到黑板上列豎式計(jì)算，并請學(xué)生提出問題，大家一起討論分析。訓(xùn)練小結(jié)（反思）首先需要明確的是列豎式是小學(xué)數(shù)學(xué)必須掌握的知識點(diǎn)，更是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的重要方法。在具體教學(xué)中，老師首先示范列豎式并且告知學(xué)生需要注意的點(diǎn)，非常有益于學(xué)生對于知識點(diǎn)的掌握，這個(gè)過程實(shí)際上是分析，綜合思維過程，不僅可以使學(xué)生迅速掌握列豎式的關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生初步的數(shù)形理解及數(shù)學(xué)綜合能力的提高。這節(jié)課有很多教學(xué)技巧值得我學(xué)習(xí)的地方

4、，比如老師非常注重分層教學(xué)，對于不同層次的學(xué)生老師的要求也不相同。這樣不僅有益于每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，還保證列課堂的效率。此外老師還非常注重與學(xué)生的交流，建立了非常融洽的師生關(guān)系。時(shí)間/地點(diǎn)靜安區(qū)啟慧學(xué)校華東師范大學(xué)“教育康復(fù)系14級實(shí)習(xí)聽課記錄”上課教師鐘琴老師