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1、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)案例雞興小學(xué)馬麗萍英語(yǔ)教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)數(shù)到十，活學(xué)活用數(shù)字。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、練習(xí)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高學(xué)生興趣，使學(xué)生樂(lè)于接受知識(shí)，樂(lè)于了解世界文化。教材內(nèi)容：二年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)教材，我自選一年級(jí)教材為學(xué)生打基礎(chǔ)。本課是一年級(jí)斯帕奇英語(yǔ)下冊(cè)第三課，課題是Numbers本課可使學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)數(shù)6—10，認(rèn)識(shí)英文并會(huì)用數(shù)字做游戲、唱歌，達(dá)到小學(xué)英語(yǔ)課程的目的。由于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間較短，基礎(chǔ)較薄弱，需要大量練習(xí)，我將
2、Numbers一課分為兩部分，第一部分從0教到5。本課為第二部分，從英文數(shù)字6教到10，并全面復(fù)習(xí)0—10，教英文歌曲《十個(gè)小印第安人》以鞏固并拓展學(xué)生知識(shí)面。學(xué)生分析學(xué)生在二年級(jí)處于好動(dòng)、跟著興趣走的狀態(tài)，且基礎(chǔ)較薄弱，所以本課以游戲練習(xí)為主，以提高學(xué)生興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是數(shù)字，讓學(xué)生靈活利用英文數(shù)字，體現(xiàn)英文數(shù)字的趣味性既是教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)：為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我利用演示法使用多媒體課件講授以吸引學(xué)生注意力，綜合利用游戲指導(dǎo)法、歌曲指導(dǎo)法、練習(xí)法及全身反應(yīng)教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)
3、化學(xué)生能力，使學(xué)生做到活學(xué)活用。在教學(xué)中我使用多媒體電腦、課件、錄音機(jī)等提高學(xué)生興趣及聽(tīng)說(shuō)能力。我使用FLASH制作部分圖片運(yùn)用于POWERPOINT中，共8張幻燈片，課件制作簡(jiǎn)單實(shí)用，學(xué)生易于接受。用圖形卡片顯示教學(xué)內(nèi)容并且趣味橫生，簡(jiǎn)單的手勢(shì)等動(dòng)作使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生整堂課的學(xué)與練過(guò)程是教師充滿情趣的教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程及運(yùn)用課件：一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入課件1展示本課課題：Numbers.這一節(jié)課從這第一張幻燈片開(kāi)始，與此同時(shí)，我使用錄音機(jī)放兒童歌曲，師生同唱兒童歌曲《蘋果樹(shù)》，利用這首歌曲，既使師生能輕松愉快的開(kāi)始上一
4、節(jié)課，又通過(guò)它引出板書—一棵大蘋果樹(shù)，出示一個(gè)個(gè)上寫有數(shù)字的小蘋果，來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)字0—5。再由數(shù)字1—5導(dǎo)入新課，利用課件2出示數(shù)字6，生動(dòng)自然的進(jìn)入新課。二、新課與練習(xí)由于學(xué)生好動(dòng)，注意周期短，每教一個(gè)新字母，我都讓學(xué)生做一個(gè)小活動(dòng)來(lái)練習(xí)。數(shù)字卡片6—10用大蘋果卡片。由于“nine,ten”較容易記憶，將“nine,ten”放在一個(gè)游戲，讓學(xué)生了解二個(gè)單詞之間的聯(lián)系及區(qū)別，這些練習(xí)使學(xué)生能在學(xué)中玩，玩中學(xué)。學(xué)生在這期間玩累了，就聽(tīng)一首英文兒歌休息一下。1．出示課件2，顯示數(shù)字6，教數(shù)字6表示手勢(shì)并練習(xí)。讓學(xué)生同桌一組數(shù)周圍人
5、或物到6來(lái)練習(xí)6，出示大蘋果卡片6貼于板書蘋果樹(shù)上，練讀。2．讀數(shù)字7蘋果卡片，出示課件3（數(shù)字7）。做游戲：Guess,whospeak“Ilikeseven”.練習(xí)數(shù)字7。手勢(shì)出示7并練習(xí)。游戲規(guī)則：當(dāng)教師說(shuō)STOP時(shí)，站在前面背對(duì)學(xué)生的學(xué)生猜是誰(shuí)說(shuō)“Ilikeseven”這句的，猜對(duì)者獎(jiǎng)小貼紙一枚。3．手勢(shì)出示數(shù)字8，練習(xí)讀音，出示課件4（數(shù)字8），學(xué)生輪流用手勢(shì)練習(xí)8。出示蘋果卡片8，練讀。4．出示蘋果卡片9和10，出示課件5、6（數(shù)字9，數(shù)字10），練讀。做小游戲：Guesswhichwordinthebox.以練
6、習(xí)數(shù)字9和10。游戲規(guī)則：讓一名學(xué)生上前抽出師手中盒子里的小魚(yú)卡片，小魚(yú)卡片是兩張相同樣式但但分別印有英文數(shù)字9和10，全班同學(xué)每人猜一次，看誰(shuí)猜得對(duì)。5．出示課件7、8，放兒童歌曲《十個(gè)小印第安人》使學(xué)生放松一下。課件動(dòng)畫活潑有趣，歌曲節(jié)奏性強(qiáng)，學(xué)生既達(dá)到放松目的又鞏固一遍數(shù)字。三、部分練習(xí)與整體練習(xí)部分練習(xí)指練習(xí)“6、7、8、9、10”的練習(xí)，用拍手等簡(jiǎn)單的動(dòng)作發(fā)出聲音或是手勢(shì)表達(dá)數(shù)字使課堂氣氛不單調(diào)。整體練習(xí)指練習(xí)0到10這十一個(gè)數(shù)字，先讓學(xué)生找喜歡的朋友讀，同學(xué)互相合作、互相幫助、鞏固學(xué)到的知識(shí)，再讓學(xué)生到黑板前面讀
7、，看學(xué)生是否已掌握，然后利用找朋友游戲提高學(xué)生的活用程度。找朋友游戲是用每個(gè)學(xué)生手中的小樹(shù)卡片背后的英文數(shù)字來(lái)練習(xí)，先找相同數(shù)字，再找相加得十的數(shù)字。兩部分練習(xí)使學(xué)生循序漸進(jìn)、全面生動(dòng)的達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、鞏固與拓展用《十個(gè)小印地安人》這首歌鞏固并拓展學(xué)生知識(shí)面。這首歌易于接受，且課件歌曲動(dòng)畫，學(xué)生幾次就能記住了。學(xué)生唱歌、表演激起學(xué)生表現(xiàn)欲望，在美好的音樂(lè)聲中邊唱邊跳來(lái)結(jié)束本節(jié)課。這堂課的板書是這樣的：太陽(yáng)卡片內(nèi)含題目，大樹(shù)上十一個(gè)蘋果是0—10這十一個(gè)數(shù)字。評(píng)析：1．教師能根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)，選擇游戲的形式，讓學(xué)生在“玩中
8、學(xué)，學(xué)中玩”，利用學(xué)生喜愛(ài)的兒童歌曲和教學(xué)游戲展開(kāi)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的熱情與積極性，讓學(xué)生在游戲中掌握，在游戲中加深了印象。2．教師的多媒體課件做的簡(jiǎn)明樸實(shí)，且比較生動(dòng)，利用多媒體的特殊效果步步深入演示，逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在利用動(dòng)畫吸引學(xué)生的注意力的同時(shí)達(dá)到了教學(xué)與提高的目的。教師
