【精彩片段】部編版四年級語文上冊第八單元 27 故事二則

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1、【部編版】四年級語文上冊【精彩片段】《扁鵲治病》精彩片段一、三勸——扁鵲三勸蔡桓公師:扁鵲是怎樣勸的,在文中找出來嗎?(學(xué)生自由找、畫)師:面對著扁鵲的三勸,蔡桓公的態(tài)度又是如何的呢?出示句子:A.蔡桓公說:“我的身體很好,什么病也沒有.”B.蔡桓公聽了很不高興,沒有理睬他.C.蔡桓公聽了非常不高興.學(xué)生讀一讀這個句子師:想一想:蔡桓公因為自己感覺身體無恙,才不相信扁鵲說的話,想想蔡桓公在說這句話的時候,他心里會想些什么呢?師:從你們的交流中,我們知道了蔡桓公當(dāng)時非常的生氣,不以為然.那么這個句子應(yīng)該怎么樣讀呢?師:自己體會著讀一讀句子師:扁鵲為

2、什么三次勸蔡桓公治病呢?在小組內(nèi),談一談自己的看法生1:救死扶傷、不治就要死亡……師:蔡桓公的病情隨著時間的推移,日益加劇,扁鵲看在眼里,急在心中,他一次又一次地前來拜見,為什么?生1:因為他知道大王的病不及時醫(yī)治的話隨時就有生命的危險……生2:因為他知道救死扶傷是醫(yī)生的天職……生3:因為他知道國不可一日無君……師:那怎么讀才能夠讀出扁鵲當(dāng)時的心情呢?1.指名讀一讀,大家評議.【部編版】四年級語文上冊2.學(xué)生齊讀課文.師:面對著扁鵲的三勸,蔡桓公的態(tài)度又是如何的呢?師:圍繞這個問題默讀課文,畫出你認(rèn)為能夠解決這個問題的字,詞,句,并做好批注.(板

3、書:不信、不高興不理睬、很不高興)師:怎樣看扁鵲和蔡桓公這兩個人呢?1.學(xué)生思考2.引導(dǎo)回答:蔡桓公:生1:不聽勸告??生2:自以為是??生3:固執(zhí)己見扁??鵲:生4:醫(yī)術(shù)高明?生5:醫(yī)德高尚???生6:是個令人尊重的神醫(yī)二、跑——扁鵲跑了師:扁鵲為什么幾天前就跑到秦國去了?生1:他覺得自己已無法治療,跑到秦國,是出于自己的安全考慮師:扁鵲是三勸蔡桓公治病,他為什么要跑呢?出示:“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好……所以我不再請求給他治病.”生自由朗讀師:你讀出了什么?【部編版】四年級語文上冊生2:它集中體現(xiàn)了蔡桓公病情的發(fā)展和治療方式由簡單逐漸變得復(fù)

4、雜.扁鵲只用了“望聞問切”中的“望”就完成了診斷.真是個醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生.讓我們再把這句話讀一讀.

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