【部編版】六年級語文上冊第八單元語文園地 教案

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1、【部編版】六年級語文上冊精品教案?????????????????課題語文園地?課型語文園地?授課時間1課時?教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會把握文章的主要內(nèi)容的方法.2.了解題目的妙處和作用,學(xué)習(xí)擬出合適的題目.3.學(xué)會正確地理解詞語的含義及方法.4.了解柳公權(quán)楷書的特點.5.理解積累魯迅的名言.教學(xué)重點學(xué)習(xí)把握主要內(nèi)容,積累魯迅名言.教學(xué)難點理解題目的妙處和作用.教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖新課教學(xué)（??）分鐘交流平臺一、回顧所學(xué)課文,把握主要內(nèi)容1.要把文章寫得具體而有條理,編寫作文提綱是個好辦法.詳細(xì)的作文提

2、綱就是一篇文章的整體骨架.編寫作文提綱關(guān)鍵是在確定中心并圍繞中心選擇材料之后怎樣處理我們所選擇的材料.列提綱首先要把握文章的主要內(nèi)容.為了更明確地表現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)的各個部分,我們還可以把重點材料看做一個整體,依據(jù)上述方法把材料再分成幾個部分,列出各個部分的子標(biāo)題排序,從而更加清晰具體地表現(xiàn)整篇文章的脈絡(luò).?以《只有一個地球》為例,教會我們?nèi)绨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容,為學(xué)習(xí)如何列提綱打下基礎(chǔ).【部編版】六年級語文上冊精品教案2.回想課文《只有一個地球》中分別寫了哪幾個方面的內(nèi)容？（地球的美麗、壯觀與渺?。坏厍驌?/p>

3、有的自然資源有限；人類暫時無法移居到別的星球；我們應(yīng)該保護地球.）2.把各部分連起來想一想,文章的主要內(nèi)容是什么？（地球雖然美麗壯觀,但是很渺小,自然資源有限,如果地球被破壞,人類無法移居到別的星球上去.所以我們要保護地球.）3.討論：怎樣才能把握文章的主要內(nèi)容呢？教師明確：（1）先了解每個部分主要講的是什么,再把各個部分的主要意思連起來,就能把握主要內(nèi)容.（2）關(guān)注文章的題目,抓關(guān)鍵句,對了解主要內(nèi)容也有幫助.（3）針對不同的文章,靈活運用不同方法把握主要內(nèi)容.詞句段運用一、分析題目妙處,擬出合適題

4、目1.出示四組學(xué)過的課文題目.【課件2】（1）少年閏土狼牙山五壯士軍神（2）開國大典草船借箭“諾曼底”號遇難記（3）竹節(jié)人橋蘆花鞋（4）草蟲的村落在牛肚子里旅行學(xué)生分析題目特點,總結(jié)擬題的要求,學(xué)習(xí)擬題的技巧,以便于在以后的作文中擬出合適的題目.在練習(xí)中鞏固所學(xué)到的方法,學(xué)為己用.補充作者資料,【部編版】六年級語文上冊精品教案慢性子裁縫和急性子顧客1.學(xué)生討論：這四組題目各有什么特點？2.學(xué)生反饋,其他同學(xué)可以糾正或補充.3.教師明確：第一組和第三組是點明文章寫作對象,第一組的寫作對象是人,第二組的寫

5、作對象是物.第二組這些題目是概括文章的主要內(nèi)容.第四組這些題目是設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣.5.練一練【課件3-5】??????????????記憶中,我第一次走進商店時,大概四歲.一進門,就被滿柜臺可愛的糖果吸引住了.我貪心地要了一大堆各式各樣的糖果.售貨員是位態(tài)度親切的阿姨,她問我：“你有這么多錢嗎？”“我有許多錢.”我伸出了緊握著的拳頭,將一大把的硬幣放在她的手中.?阿姨一下子愣住了,盯著她手中的硬幣看了老半天,然后,她又看看我.“夠了嗎？”我有些忐忑不安地問.?我想,多了一點,我還要找些錢給

6、你.”說著,她轉(zhuǎn)身拿了兩個硬幣放在我手中.?很多年過去了,我現(xiàn)在和妻子經(jīng)營一家海鮮店,供應(yīng)各種新鮮活魚.一天,一個五六歲的小女孩帶著她的弟弟來到我的店里,兩個小孩瞪著大大的眼睛,盯著那些水里游動的美麗的魚兒,有助于整體感知書法的文化內(nèi)涵.【部編版】六年級語文上冊精品教案看了老半天.“這條魚賣嗎？”那個小男孩指著一條惹人喜愛的熱帶魚問.“當(dāng)然賣啊,只要你們有錢.”我說.“我們有很多錢.”小女孩自信的回答,給了我自信的感覺.當(dāng)小女孩緊握著的手呈現(xiàn)在我面前的時候,我突然意識到將要發(fā)生什么,我知道小女孩要說什

7、么.她的小手松開了,在我手里,她放了三枚小小的硬幣.那時候,我才猛然意識到那位阿姨當(dāng)年的心情.“夠了嗎？”小女孩輕輕地問了聲.“我想,多了一點,我還要找些錢給你.”我回身,拿了兩個硬幣放在她手里.給短文加一個合適的題目：1.源自短文,可以是：,2.根據(jù)主要內(nèi)容和中心自己概括,還可以是：（參考答案：1.“我有很多錢”或“夠了嗎？”或“我還要找些錢給你”或“兩個硬幣”；2.保護童心或呵護童真）二、讀懂詞語意思,領(lǐng)悟深刻含義1.認(rèn)真讀一讀兩行詞語,你有什么發(fā)現(xiàn)？2.第一行是修飾詞相同,但描寫對象不同.第二行

8、是描寫對象相同,前面表示范圍的詞與不同.3.選擇一個詞語,注意描寫對象與修飾詞,把自己想到的寫下來.4.小組交流,看誰寫得最好,取長補短.【部編版】六年級語文上冊精品教案書寫提示出示柳體楷書,領(lǐng)悟字體特點1.出示作品,學(xué)生欣賞.【課件6】柳公權(quán)《玄秘塔碑》（局部）教師補充柳公權(quán)及“楷書四大家”資料：【課件7】柳公權(quán)(778年-865年),柳公權(quán)(778-865)唐代書法家.字誠懸,京兆華原(今陜西銅川)人.官至太子少師.工書,正楷尤知名.初學(xué)王羲之,遍閱