精品系列：【精品教案】部編版四年級上冊語文 20 陀螺

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1、【部編版】四年級上冊語文20陀螺課題陀螺?課型講讀課文?授課時間2課時?教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“釘、旋、兵”等12個生字,會寫“否、旋、況”等14個生字.2.能正確、流利地朗讀課文,理清文章思路.3.指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨.4.學(xué)習(xí)從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語言.5.使學(xué)生認(rèn)識到玩具在兒童成長過程中的作用,并能結(jié)合自己的生活體驗獲得獨到的感受.教學(xué)重點?指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨.教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語言.第一課時教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“釘、旋、兵”等1

2、2個生字,會寫“否、旋、況”等14個生字.2.能正確、流利地朗讀課文,理清文章思路.教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（?）分鐘一、師生談話,導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎？你們家里還有什么玩具？玩具是我們喜歡的東西,許多人成年之后對玩具仍然情有獨鐘,久久不能忘懷,那么玩具不是簡單意義上的玩具,而是演化為一段難忘的經(jīng)歷,一段難以割舍的情感,一段縈繞于心的感悟.今天,高洪波老師的《陀螺》就是這樣一篇有著豐富內(nèi)涵、充滿童真童趣的文章,現(xiàn)在就讓我們一起學(xué)習(xí)吧?。ò鍟和勇荩┥R讀課題.?【設(shè)計意圖：用問句來設(shè)計懸念,引起學(xué)生的

3、好奇,激發(fā)學(xué)生積極思考.】【部編版】四年級上冊語文新課教學(xué)（??）分鐘二、初讀課文,整體感知1.學(xué)生自由讀文,遇到不認(rèn)識的字可以問老師,同學(xué),查字典等方式來解決；2.學(xué)生自讀課文.在讀文過程中,勾畫出自己不明白的地方.（先要求學(xué)生獨立閱讀,初步掃除語言障礙；再請學(xué)生在小組中互相幫助糾正讀音；最后點名分段閱讀課文,達(dá)到全班師生集體正音.）三、記憶字形,指導(dǎo)書寫1．分析記憶字形.教師要鼓勵學(xué)生開動腦筋記憶出示生字“釘、旋、兵、恨、帥、預(yù)、釁、徹、潰、譽(yù)、丑、豪”(課件出示2)“帥、徹、丑”是翹舌音,“釁”是由“血”和“半”

4、兩部分組成.2.書寫指導(dǎo).出示生字“否、旋、況、兵、敗、仍、尤、恨、帥、預(yù)、潰、品、丑、豪”(課件出示3)指導(dǎo)書寫,并注意學(xué)生的寫字姿勢：“旋、況、敗、仍、恨、帥、預(yù)、潰”都是左右結(jié)構(gòu)的字,書寫時要左窄右寬；“否”是上下結(jié)構(gòu)的字,上面的“口”要小一些；“丑”下面的一橫要長一些.?【設(shè)計意圖：學(xué)好字形,這是學(xué)好語文的基礎(chǔ).】課堂小結(jié)及拓展延伸（??）分鐘四、再讀課文,小組討論1.以小組為單位,練習(xí)把課文朗讀通順、流利.2.個體質(zhì)疑組內(nèi)探討集體質(zhì)疑3.抽讀,評議.4.感知內(nèi)容.【設(shè)計意圖：掃除學(xué)文中的障礙,整體感受課文內(nèi)容

5、.】課堂作業(yè)新設(shè)計【部編版】四年級上冊語文一、在帶點字的正確讀音后面畫“√”.鐵釘（dīnɡdìnɡ）旋轉(zhuǎn)（xuānxuán）帥氣（shuàishài）二、看拼音寫詞語.fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliào（）（）（）（）三、仿寫詞語.興致勃勃(ABCC）【答案】一、dīnɡ√xuán√shuài√二、否則況且仍然預(yù)料三、白發(fā)蒼蒼波濤滾滾逃之夭夭第二課時?教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文.2.指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨.3.學(xué)習(xí)從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語言.4.使學(xué)

6、生認(rèn)識到玩具在兒童成長過程中的作用,并能結(jié)合自己的生活體驗獲得獨到的感受.?教具準(zhǔn)備?課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（?）分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫字詞.否則旋轉(zhuǎn)況且金兵一戰(zhàn)即敗仍然尤其恨不得帥氣預(yù)料品道潰敗丑小鴨自豪（課件出示5）集體訂正.2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課,齊讀課題.?【部編版】四年級上冊語文新課教學(xué)（??）分鐘二、研讀課文（一）學(xué)習(xí)1-2自然段1.陀螺又叫什么？陀螺的構(gòu)造是怎樣的？請你默讀第1、2自然段.（課件出示6）（板書：冰尜兒）2.自由讀、指名讀、體會讀.生說印象.（二）學(xué)習(xí)3-5自然段1.指名學(xué)生讀.2

7、.小伙伴們是怎樣玩陀螺的？在課文中畫出來.（課件出示7）（抽冰尜兒、賽陀螺）3.第4自然段中哪一句是比喻句？把什么比作什么？（曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了.這句話把快樂比作燕子.）比喻句形象的寫出了我得不到陀螺的郁悶心情.（板書：郁悶）4.“這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài),老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿.”這句好說明了什么？（我對陀螺的癡迷程度已經(jīng)到了忘我的境界.）（板書：恍惚）（三）學(xué)習(xí)6-11自然段1.學(xué)生交流,討論,老師范讀,學(xué)生一邊聽一邊思考：“誰的陀螺最棒

8、？”2.“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時,更是手舞足蹈,恨不得馬上在馬路上一顯身手！”這時“我”的心情是怎樣的？（課件出示8）（板書：興奮）【設(shè)計意圖：通過品讀重點語句,既釋放了情感,又讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中找到體會情感的突破口.】【部編版】四年級上冊語文（四）學(xué)習(xí)12-13自然段1.學(xué)生自由朗讀,討論,合作學(xué)習(xí).（