文學(xué)類文本閱讀小說

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1、實(shí)用文學(xué)類文本閱讀小說考綱學(xué)習(xí)《考試大綱》對包括小說閱讀在內(nèi)的文學(xué)類文本閱讀提出三個(gè)層級能力的要求：一、分析綜合，能力層級為C。這一層面的具體要求是①分析作品結(jié)構(gòu)、②概括作品主題；③分析作品體裁的基本特征（語言等）和④主要表現(xiàn)手法。二、鑒賞評價(jià)，能力層級為D。這一層面的具體要求①是體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力；②欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力；//③對作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)（讀者）。三、探究，能力層級為F。這一層面的具體要求是①從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文

2、精神；②探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖；//③對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。（讀者）應(yīng)對策略最主要的是立足小說文本特征，提高小說閱讀能力。小說是一種敘事性文學(xué)體裁，它通過描寫完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境，塑造具有典型性格的人物，來反映社會生活。小說閱讀能力的考查離不開小說的文體特點(diǎn)。它首先要求考生能夠分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境這三個(gè)要素，在此基礎(chǔ)上能進(jìn)一步把握小說的主題，鑒賞小說的藝術(shù)特色。一、把握小說的故事情節(jié)這是整體感知小說的基礎(chǔ)，是鑒賞小說藝術(shù)特色的前提，也是小說閱讀考查的重要內(nèi)容。它要求考生能概括小說的故事情節(jié)，了解小

3、說情節(jié)安排的特點(diǎn)和作用。文檔實(shí)用要準(zhǔn)確概括小說的故事情節(jié)，就要理清小說基本矛盾沖突所構(gòu)成的情節(jié)發(fā)展線索，弄清故事的來龍去脈，根據(jù)情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一過程來把握故事內(nèi)容。（考點(diǎn)）回答小說情節(jié)安排的特點(diǎn)和作用方面的問題，必須掌握情節(jié)安排方面的基本知識。情節(jié)安排指的是作者是如何敘述故事的。敘述故事的方法有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。其中倒敘和插敘是考查的重點(diǎn)。倒敘是指不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。它可以造成懸念，增強(qiáng)藝術(shù)效果。插敘是指在敘述主要事件的過程中，插入另一

4、與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件敘述，它可以幫助情節(jié)的展開，豐富作品的內(nèi)容。（《孔乙己》）情節(jié)安排還包括照應(yīng)和伏筆。照應(yīng)就是文學(xué)作品前后文之間的互相呼應(yīng)。/照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。//伏筆是指文學(xué)作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。//在小說中使用伏筆，能使小說情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精巧，前呼后應(yīng)。二、分析小說的人物形象小說的中心任務(wù)是塑造人物形象，把握人物的性格特征及刻畫人物的方法是小說閱讀考查的主要內(nèi)容。那么該怎樣去分析小說的人物形象呢？首先，答題時(shí)可以從塑造人物形象的方法入手。通過小說對人物的外貌、

5、動作、語言、心理以及正面和側(cè)面等描寫進(jìn)行分析，概括出人物的性格特征。其次，小說里的人物都是在一定的背景下活動的，因此，分析人物形象，還要聯(lián)系人物活動的社會歷史背景。這樣才能準(zhǔn)確把握人物鮮明的個(gè)性，又深切理解人物的社會意義。人物都是一定的社會環(huán)境的產(chǎn)物，每個(gè)人的身上都鮮明地體現(xiàn)著時(shí)代的烙印。（莫泊?！俄?xiàng)鏈》）《我的叔叔于勒》三、分析環(huán)境描寫的作用。文檔實(shí)用小說中的環(huán)境描寫包括對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。社會環(huán)境即人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的社會背景，如時(shí)代特征、社會風(fēng)貌等；自然環(huán)境即人物活動的地點(diǎn)、時(shí)令、氣候、地理風(fēng)貌

6、等。分析環(huán)境描寫，可以更好地理解人物的性格和小說的主題思想。要回答好這方面的題目，就必須了解環(huán)境描寫在小說中的基本作用。要善于從時(shí)間、地點(diǎn)、行動、季節(jié)、氣候和景物等描寫中揣摩人物的身份、地位、心境，揣摩其對主題的烘托作用；善于從人與人的關(guān)系、時(shí)代特征、社會風(fēng)貌等社會環(huán)境中體悟出人物的性格特征和時(shí)代根源。小說中的環(huán)境描寫主要有以下作用：①交代故事的時(shí)代背景（為人物活動提供特定的環(huán)境）；②渲染氣氛；③烘托人物性格；④推動故事情節(jié)的發(fā)展；⑤映襯人物的心情；⑥暗示人物的命運(yùn)。（老舍《在烈日和暴雨下》、魯迅《祝?！罚┧摹㈩I(lǐng)悟小說的主題小說

7、的主題就是通過對現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。主題是小說的靈魂。主題的深淺實(shí)際上就決定著小說價(jià)值的高低，因此欣賞小說就必須理解它的主題。分析小說的主題，首先應(yīng)從小說的題材（內(nèi)容情節(jié)）和人物形象入手，（分析人物的性格特征，進(jìn)而再聯(lián)系作品的時(shí)代背景以及作品中典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識在人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，）以達(dá)到認(rèn)識典型人物形象所折射出的時(shí)代問題，即達(dá)到把握主題的目的。（本文通過……，塑造人物……形象，反映了……現(xiàn)實(shí)，表達(dá)作者……情感。）五、鑒賞小說的藝術(shù)特色小說的藝術(shù)特色包括小說的謀篇布局、表現(xiàn)手

8、法和語言特點(diǎn)。小說在謀篇布局(構(gòu)思)上的特點(diǎn)表現(xiàn)在作者是否運(yùn)用了倒敘、插敘、照應(yīng)、鋪墊、線索（明線、暗線）等方法，同時(shí)要了解這些方法對塑造人物形象和表現(xiàn)主題所起的作用。文檔實(shí)用小說的表現(xiàn)手法常見的有對比、烘托、諷刺、夸張、先抑后揚(yáng)等，我們應(yīng)該了解這些表現(xiàn)手法的表