哈師大附中（東北三省三校）2017高三四模語(yǔ)文試卷（附答案）

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1、哈師大附中2017年高三第四次模擬考試語(yǔ)文試卷本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意亊項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2.答題時(shí)使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題匕域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。4.保持卡面清潔，不折疊，不破損。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀(9分,每

2、小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。近日，南京大屠殺檔案資料入選聯(lián)合國(guó)教科文組織“世界記憶名錄”。作為“世界文化遺產(chǎn)"項(xiàng)目的姊妹篇，“世界記憶工程”是由聯(lián)合國(guó)教科文組織于1993年倡議發(fā)起的以保護(hù)文獻(xiàn)避免被集體性遺忘、被忽視、被蓄意破壞的項(xiàng)目。其宗旨在于，讓全世界所有人可以無(wú)障礙地接觸到這些檔案或文件，從而使人類(lèi)的記憶更加完整。文字的遺產(chǎn)反映了語(yǔ)言、民族和文化的多樣性，它是世界及其記憶的鏡象。但是，這種記憶是脆弱的。每天都有一些世界文獻(xiàn)遺產(chǎn)永遠(yuǎn)消失。在和平年代，我們?cè)O(shè)法保存所有重要的東西，不惜花費(fèi)超出想象的人力和物力編制應(yīng)當(dāng)被保護(hù)的建筑、城區(qū)、景點(diǎn)名錄。從卷帙

3、浩繁的檔案文獻(xiàn)中，加以甄別、篩選。正是在這種因素下，聯(lián)合國(guó)“世界記憶名錄”應(yīng)運(yùn)而生。然而，在“南京大屠殺檔案”入選的同時(shí)，“慰安婦檔案”卻意外落選。事實(shí)上，縱觀整個(gè)聯(lián)合國(guó)“世界記憶名錄"，其中對(duì)于人類(lèi)慘痛歷史“諱莫如深”。在現(xiàn)有的346項(xiàng)紀(jì)錄中，直接涉及人類(lèi)歷史慘痛記憶的僅有7項(xiàng)。那么，為什么聯(lián)合國(guó)“世界記憶名錄”16里鮮有慘痛史呢？1993年“世界記憶工程”在波蘭普烏圖斯克召開(kāi)的首屆會(huì)議達(dá)成共識(shí)，確定了“世界的記憶”館藏的標(biāo)準(zhǔn)。我們從“世界記憶工程”的具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中，可以看出其取向主要偏向藝術(shù)史類(lèi)文獻(xiàn)、國(guó)家歷史檔案、圖書(shū)館館藏等。所以，名錄上既有《格林童話(huà)》、《

4、貝多芬交響曲》，也有《古蘭經(jīng)》手稿、《清代大金榜》。這些經(jīng)典文學(xué)作品和珍貴歷史檔案材料構(gòu)成了“世界記憶”的主體。而那些著重刻畫(huà)人類(lèi)苦難史的檔案之所以少之又少，是因?yàn)樗鼈兓蚴菓?zhàn)火紛飛中遭到損毀，遭到施暴者刻意的破壞，或是天災(zāi)人禍中散佚在世界各個(gè)角落。事實(shí)上，有幸入選“世界記憶名錄’’的那些慘痛史，也受到了“涉案”國(guó)家的刻意阻撓，經(jīng)歷過(guò)相當(dāng)坎坷的抗?fàn)庍^(guò)程。例如“南京大屠殺”申報(bào)過(guò)程中，日本多次提出抗議，并以影響中日關(guān)系為借口，反復(fù)要求中國(guó)撤回申報(bào)。早在2014年6月，日本內(nèi)閣官房長(zhǎng)官管義偉就曾公開(kāi)要求中方撤回申請(qǐng);就在聯(lián)合國(guó)教科文組織將南京大屠殺檔案正式列為“世界記憶

5、”目錄后，日本外務(wù)省隨即強(qiáng)烈批評(píng)稱(chēng)，對(duì)南京大屠殺史料成功申遺表示“遺憾”，并認(rèn)為聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)缺乏公平性。此外，日媒報(bào)道稱(chēng)日本政府計(jì)劃凍結(jié)給聯(lián)合國(guó)教科文組織的“資助”。身為戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)國(guó)，納粹造成的慘劇使得德國(guó)人注定長(zhǎng)久地活在希特勒的陰影下。而1970年,德國(guó)總理勃蘭特在華沙猶大隔離區(qū)起義紀(jì)念碑前劃時(shí)代的一跪，為德國(guó)戰(zhàn)后歷史上寫(xiě)下了極其重要的一章。“華沙之跪”也成為聯(lián)邦政府與東歐重歸于好之路上的一座重要的里程碑。相比之下，二戰(zhàn)之于日本,則由于廣島的創(chuàng)傷而兼有了受害者的形象，這使對(duì)真相的蒙蔽成為可能，歷史的原貌也變得模糊。從某種程度上來(lái)說(shuō)，二戰(zhàn)讓普通人想起的仍然是廣島

6、、長(zhǎng)崎，而不是南京。時(shí)至今日，經(jīng)歷過(guò)大屠殺的幸存者所剩無(wú)幾，有關(guān)這場(chǎng)浩劫的記憶方式將發(fā)生變化。自傳性質(zhì)的回憶將絕跡，我們只能依靠諸如戰(zhàn)爭(zhēng)遺物、遺跡和紀(jì)念碑等物。由此傳播和輸入的知識(shí)絕對(duì)稱(chēng)不上是不言而喻的事實(shí)，因?yàn)樗袆e于一個(gè)親歷者所回憶的過(guò)去。1.下列各項(xiàng)不屬于“世界記憶名錄”中少見(jiàn)慘痛史的原因的一項(xiàng)是A.“世界記憶王程”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)主要偏向藝術(shù)史類(lèi)文獻(xiàn)、國(guó)家歷史檔案、圖書(shū)館館藏等。B.著重刻岡人類(lèi)苦難史的檔案或因某些原因而遭到損毀、破壞，或因天災(zāi)人禍而散佚。C.“涉案”國(guó)家的刻意阻撓，加大了慘痛史被選人“世界記憶名錄”的難度。16D.經(jīng)歷過(guò)大屠殺的幸存者所剩無(wú)幾，

7、有關(guān)這場(chǎng)浩劫的記憶方式將發(fā)生變化，自傳性質(zhì)的回憶將絕跡。2.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是A.倡議發(fā)起“世界記憶T程”是為了避免文獻(xiàn)被集體性遺忘、忽視或被蓄意破壞，讓世人可以無(wú)障礙地接觸到這些檔案或文件。B.文字的遺產(chǎn)是世界及其記憶的鏡象，然而這種記憶是脆弱的，每天都有一些世界文獻(xiàn)遺產(chǎn)永遠(yuǎn)消失。C.人選“世界記憶名錄”的檔案文獻(xiàn)，需要經(jīng)過(guò)公正的甄別、篩選，所以，在“世界記憶名錄”中，直接涉及人類(lèi)歷史慘痛記的僅有7項(xiàng)。D.由戰(zhàn)爭(zhēng)遺物、遺跡和紀(jì)念碑等物傳播和輸人的知識(shí)并非不言而喻的亊實(shí)，無(wú)法代替戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者的回憶。3.根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.在“南京

8、大屠殺”申