蘋(píng)果總裁演講

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1、你有選擇的權(quán)利！李開(kāi)復(fù)《給中國(guó)學(xué)生的第五封信》有一位中國(guó)留學(xué)生看完了我《寫(xiě)給中國(guó)學(xué)生的第三封信》后，感觸很深，他寫(xiě)了一封信給我說(shuō)：“很小的時(shí)候，我的目標(biāo)就是長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了做什么，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想；讀小學(xué)的時(shí)候，父母給我的目標(biāo)就是考初中，考上初中做什么，我沒(méi)有想過(guò)；讀初中的時(shí)候，父母給我的目標(biāo)就是考高中，考上高中做什么，我沒(méi)有想過(guò)；讀高中的時(shí)候，父母給我的目標(biāo)就是考大學(xué)，考上大學(xué)做什么，我沒(méi)有想過(guò)；上大學(xué)的時(shí)候，父母給我的目標(biāo)就是要出國(guó)，出國(guó)做什么，我也沒(méi)有想過(guò)；現(xiàn)在留學(xué)拿到了學(xué)位，要找工作了，下一步我該做些什么呢？這次，我要好好地想一想。謝謝你的第三封信，它喚醒了我埋藏了25年的進(jìn)取心，它改變了

2、我25年來(lái)被動(dòng)的生活方式。從今天開(kāi)始，我要積極主動(dòng)地為自己而生活！”　　當(dāng)我為這位中國(guó)留學(xué)生終于理解他“有選擇的權(quán)利”感到歡欣鼓舞的時(shí)候，我不禁想到，還有更多的年輕人依然在被動(dòng)的道路上迷茫地生活著。在“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”我每天都看到：“只有你能告訴我，我該怎么做?！钡谋粍?dòng)思維?！　≡谥袊?guó)的教育體制下，學(xué)生們事事要聽(tīng)從父母和老師的安排，遇到問(wèn)題也可以直接從父母和老師那里獲得幫助，這很容易養(yǎng)成被動(dòng)的習(xí)慣。因此，許多中國(guó)年輕人不善于主動(dòng)規(guī)劃自己的成長(zhǎng)路線，不知道如何積極地尋找資源，使自己的學(xué)業(yè)和人生邁上更高的階梯?！　×硪环矫妫袊?guó)的父母和老師習(xí)慣于使用越俎代庖的方式，幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃，這通常會(huì)使

3、很多人忽視了自己真正的性格和興趣，當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大以后，他們多半會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己早已迷失在“自我缺失”的海洋里了?！　〈送猓袊?guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)群體意識(shí)，大力推崇“從上”、“從眾”等行為方式，這些思想潛移默化地影響著一代又一代的青年，以至于許多年輕人覺(jué)得，“自主”這兩個(gè)字是那么陌生和遙遠(yuǎn)?！　∷裕麡O到積極之路是充滿荊棘的。雖然在我的前四封信都有提到積極主動(dòng)的重要性，我決定特別寫(xiě)一封有關(guān)積極主動(dòng)的信?！　榱顺蔀閲?guó)際化的人才，為了在信息時(shí)代發(fā)揮自己的最大潛能，每一個(gè)有進(jìn)取心的中國(guó)青年都應(yīng)該努力迫使自己從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，大家必須成為自己未來(lái)的主人，必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)的事業(yè)——沒(méi)有人比你自

4、己更在乎你的工作與生活，沒(méi)有人比你自己更適于管理你的人生和事業(yè)，只有積極主動(dòng)的你，才能找到真正的“自我”，才能讓自己在成功的道路上永遠(yuǎn)快樂(lè)！　什么是積極主動(dòng)？消極被動(dòng)的人積極主動(dòng)的人自己和環(huán)境自己受環(huán)境的左右自己有選擇的權(quán)利人和事事情主導(dǎo)人人可以主導(dǎo)或推動(dòng)事情的進(jìn)展遇到問(wèn)題時(shí)尋求幫助獨(dú)立思考環(huán)境不好時(shí)怨天尤人積極進(jìn)取自常說(shuō)的話只有你可以告訴我該怎么做。我必須服從環(huán)境的安排。誰(shuí)可以告訴我該選什么專業(yè)？怎么都沒(méi)有人注意到我？我總是沒(méi)時(shí)間做某事。只有你可以告訴我該怎么做。我父母都有糖尿病，我也一定會(huì)得。一切靠自己，我可以做得更好。我有選擇的權(quán)利。我要制定一個(gè)計(jì)劃，以選擇最適合我的專業(yè)。我要去學(xué)習(xí)

5、如何引起人們的重視。我該放棄哪些不重要的事，才能做最重要的事？只有我自己才有權(quán)利和責(zé)任決定我該怎么做。雖然父母有糖尿病，但只要注意鍛煉，注意飲食，就能降低得病的幾率。消極被動(dòng)（Reactive）的人總是認(rèn)為自己受環(huán)境和他人的左右，如果別人不指點(diǎn)，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。碰到問(wèn)題的時(shí)候，消極被動(dòng)的人總會(huì)找人幫著決定，環(huán)境不好的時(shí)候，他們就會(huì)怨天尤人。他們總是在等待命運(yùn)安排或貴人相助。對(duì)一件事情，他們總認(rèn)為是事情找上他們，自己無(wú)法主導(dǎo)或推動(dòng)事情的進(jìn)展?！　》e極主動(dòng)（Pro-active）的人認(rèn)為，無(wú)論在任何情況下，自己總有選擇的權(quán)利。所以，他們對(duì)自己總是有一份責(zé)任感，因?yàn)槊\(yùn)操縱

6、在自己的手里，而自己并不是環(huán)境或他人的附庸。對(duì)一件事情，他們總是認(rèn)為，自己可以主導(dǎo)事情的發(fā)生、發(fā)展?！　槭裁匆e極主動(dòng)？　　三十年前，在工業(yè)社會(huì)里，每位員工是企業(yè)的機(jī)器里的一個(gè)齒輪。雖然機(jī)器需要齒輪，但是齒輪是可替換的。最好的齒輪是耐用的，不是卓越的。因此這些公司最喜歡的人才是：　　一個(gè)有專業(yè)知識(shí)的、能夠埋頭苦干的人。斗轉(zhuǎn)星移，在今天這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，人們對(duì)人才的定義已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，因?yàn)樵诂F(xiàn)代化的企業(yè)中，有更多的人享有決策的權(quán)利，有更多的人必須在思考中不斷創(chuàng)新，也更多的人有足夠的空間來(lái)決定要做什么、要怎么做……大多數(shù)人的工作不再是機(jī)械式的重復(fù)勞動(dòng)，而是需要獨(dú)立思考、自主決策的復(fù)

7、雜過(guò)程。著名的管理學(xué)家彼得?德魯克（PeterDruker）曾指出：“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō)，這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類(lèi)生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己?！彼?，今天大多數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)對(duì)的人才的期望是：　　積極主動(dòng)、充滿熱情、靈活自信的人。要想在現(xiàn)代化的企業(yè)中獲得成功，就必須努力培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)：在工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)為自己設(shè)定工作目標(biāo)，并不斷改進(jìn)方式