王小梅力彈力

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1、8.1力彈力王小梅推汽車舉重拉彈弓壓跳板人推汽車手拉彈弓人舉杠鈴物體人壓跳板分析：作用物體你能給力寫個定義嗎？力是物體對物體的作用物體另一物體作用施力物體受力物體一、力是什么1.定義：力是一個物體對另一個物體的作用，符號“F”一定是兩個物體同時存在。2.施加力的物體叫做施力物體；受到力的物體叫做受力物體。產(chǎn)生力的作用與否，跟兩物體是否接觸無關(guān)1、互相接觸的物體之間可以沒有力的作用（如：緊靠的兩個粉筆盒）2、不接觸的物體之間也可能發(fā)生力的作用（如：磁鐵吸引鐵釘）注意：二、形變和彈力1.物體的形狀或體積的改變，叫做形變。觀察兩種形變彈性形變范性形變停止用力恢復原狀停止用力不能恢復2.

2、形變的物體，在撤去外力后能恢復原狀，這種形變稱為彈性形變。當壓氣球，拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，氣球、橡皮筋和彈簧有什么變化，你的手有什么感覺？做一做：3.彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。拉力、壓力都屬于彈力物體彈性形變大小想一想？外力大小結(jié)論：使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變越大。拉彈簧用的力越大，彈簧伸長得越____長圖8－4使彈簧伸長壓塑料尺的力越大，塑料尺的彎曲程度越___大拉彈簧用的力越大，彈簧伸長得越____活動8.1、觀察物體彈性形變的大小與外力大小的關(guān)系。圖8－3使塑料尺彎曲根據(jù)彈性形變與外力的關(guān)系，制成的測力計可以測量力的大小，三、力的測量1.作用：3

3、.原理：4.種類：2.在國際單位制中，力的單位是“牛頓”，簡稱:“?！保枴癗”在彈性限度內(nèi)，彈簧受的拉力越大,它的伸長就越長測量力的大小5.主要構(gòu)造：——彈簧、秤鉤、指針、刻度盤6.彈簧測力計的使用方法書P46a、不能超過量程；b、觀察分度值；c、⑴位置放好，⑵調(diào)零；d、⑴受力沿彈簧的軸線方向；⑵視線與刻度盤垂直.量程：0~5N分度值：0.2N量程：0~2.5N分度值：0.05N量程：0~10N分度值：0.2N選一選：彈簧測力計使用正確的是（）ABCD彈簧測力計倒拉，指針未指零拉力方向與彈簧軸線不在一直線上指針未指零就使用A1.4N讀一讀圖8-8箭能被拉開的弓射出去圖8-9人

4、被彎曲的跳板彈起來圖8-10運動員能被彎曲的撐桿彈向高空圖8-11人能被形變的蹦床彈起來三、發(fā)生形變的物體具有能量發(fā)生形變的物體具有能量，這種能叫做彈性勢能1.下列關(guān)于力的說法錯誤的是()A.物體發(fā)生力的作用時一定要有兩個物體同時存在；B.相互不接觸的物體之間不能發(fā)生力的作用；C.受到力的物體叫做受力物體；D.人站在地面上，壓著地面，這個力的受力物體是地球。B2.在物理實驗室常用_____________測量力的大小,它是利用______________________________________________的原理制成的.加在它上的力不能超過它的_______。彈簧測力計

5、使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變越大。量程課堂練習B的反例：磁鐵與鐵釘不接觸時，磁鐵也能吸引鐵釘。3、下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是()A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產(chǎn)生彈力。D4、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、無法確定C課堂練習例如，若開始指針指在0.2N上，則測實際力是0.6N時，指針就會指在0.8N上