提高思想政治課論文堂教學效率論文

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1、本文檔系作者精心整理編輯，實用價值高。提高思想政治課論文堂教學效率論文：淺談如何提高思想政治課的課堂教學效率思想政治課教學與其他學科相比，具有政治教化功能強且比較抽象的特點。如果教學方法過于單一，只是按教材內(nèi)容平鋪直敘地講解，極易使課堂教學枯燥乏味，使學生產(chǎn)生厭倦感，達不到理想的教學效果。針對上述情況，結合我校學生比較貪玩、自主學習能力差的特點，我著重從以下幾個環(huán)節(jié)入手，在增強課堂吸引力方面做了一些嘗試，也取得了一定的成效。一、認真?zhèn)湔n每一節(jié)課上課前我都要認真思索，仔細推敲，本著以教師為主導、學生為主體、教材為媒介的宗旨，優(yōu)化課堂結構，力爭在一定

2、而有限的時間、空間里采取一些必要的方法和手段，圓滿完成教育、教學任務，并盡可能多地搜集一些與本課內(nèi)容相關的典型案例、趣味故事以提高課堂教學效率。二、抓好導入俗話說：“良好的開端是成功的一半”本文檔系作者精心整理編輯，如有需要，可查看作者文庫其他文檔。本文檔系作者精心整理編輯，實用價值高。，成功的課堂導入既能吸引學生的注意力，又能激發(fā)學生的求知欲，因此，如何導入新課，對一節(jié)課上得是否成功起著非常重要的作用。結合教材內(nèi)容和學生實際，通?？刹捎玫男Ч诲e的導入方法有溫故導入法、設問導入法、舉例導入法、故事導入法，當然，無論采用何種導入方法，必須始終本著

3、趣味性、針對性和新穎性三個原則。三、利用幽默的語言增添課堂教學的趣味性幽默的語言能起到調節(jié)氣氛，創(chuàng)造愉快、輕松的教學氛圍的作用，在政治教化功能較強的政治課堂教學中，如果能恰當?shù)剡\用幽默藝術，以可笑的形式來表現(xiàn)一些空洞的理論，以詼諧有趣的手段來揭示事物的本質，既能吸引學生的注意力，增強記憶效果，又能使課堂教學充滿趣味性，使學生把學習看作是一種精神享受。四、把政治教學生活化，強化課堂教學效果政治教學中的概念和原理都比較抽象，不易理解和接受。如果我們能想辦法把教材中涉及的一些理論知識和日常生活實際結合起來講解，就會比較生動形象，讓學生在如臨其境、如見其

4、形、如聞其聲的感受中，加深印象，引發(fā)思考，從而獲得良好的教學效果。比如在講正確的就業(yè)觀時，我告訴大家，正確的做法就是“騎著驢找馬”一下子同學的注意力就被吸引過來了，然后我又讓大家比較“騎著驢找馬”和“徒步找馬”的優(yōu)劣。最后告訴同學們面對就業(yè)難的現(xiàn)狀，應該珍惜機會，先解決生存（即有驢先騎著）再積累經(jīng)驗選擇理想的職業(yè)（即生命中的千里馬），這樣就使一些枯燥的問題趣味化，抽象的問題具體化了，使學生在情趣盎然中掌握知識、增強能力、提高覺悟，達到事半功倍的教學效果。本文檔系作者精心整理編輯，如有需要，可查看作者文庫其他文檔。