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《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題班別：姓名：得分：第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)一、看拼音，寫字、詞語(yǔ)。（4分）nuówěiduànliànwúyuánwú ɡù（）移枯（）（）（）二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）A、轉(zhuǎn)（zhuǎn）化喝（hè）彩赤裸裸（luǒ）B、曲（qǔ）線徘（pái）徊剎（shà）那間C、?。╞áo）弱附和（hè）頭涔涔（cén）三、下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A、英俊艱難無(wú)原無(wú)故意想不到B、考驗(yàn)名義狂風(fēng)暴雨專心致志C、插秧副度養(yǎng)尊處優(yōu)精心動(dòng)魄四、下列三組各有
2、兩個(gè)句子，其中意思差別最大的一組是（）（3分）A、我們學(xué)校就在商店附近。學(xué)校就在我們商店附近。B、李明是我們班的學(xué)生。李明不能說(shuō)不是我們班的學(xué)生。C、大街上的積雪足有一尺多深。大街上足有一尺多深的雪。五、在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）1、（）在不確定中生活的人，（）能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。2、（）金錢買不到它，地位留不住它，（）時(shí)間是最寶貴。3、（）你遇到了巨大的困難，你（）會(huì)選擇放棄嗎？4、他喜歡畫畫，（）會(huì)畫梅花，（）會(huì)畫孔雀，（）會(huì)畫人物，內(nèi)容也不一定。六、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（）。（3
3、分）A、在“抗洪救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”會(huì)上，小明同學(xué)首先第一個(gè)捐款。B、我們要多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。C、為了迎接檢查，提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。D、他經(jīng)常保持艱苦樸素的作風(fēng)。七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)，并完成填空。（5分）4/4甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美?！段男牡颀垺啡朔巧撸肽軣o(wú)惑？《左傳》一鼓作氣，再而衰，三而竭?！赌印凡偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器?！稁熣f(shuō)》這么有哲理的話語(yǔ)你一定也積累了不少，請(qǐng)你也來(lái)寫一句，試試看吧！八、判斷下面的說(shuō)法，正確的打“√”。（3分）1、“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻一味模仿別人，學(xué)到了很多
4、的本事。（）2、作家趙麗宏先生曾在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，使他受到了很大的人生啟迪。（）九、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（）。（2分）A、為/是/其/智/弗若/與？B、為是/其/智/弗若/與？C、為是/其智/弗/若/與？D、為是/其智/弗若與？十、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，（）生活的不公平。而有的人在逆境中不忘記自己的遠(yuǎn)大（），仍然用快樂(lè)（）生活。面對(duì)前者，生活會(huì)()地說(shuō)：“你將被我拋棄。”面對(duì)后者，生活會(huì)高興地說(shuō)：“我將送你走
5、向成功?！钡诙糠郑洪喿x積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《桃花心木》片斷，回答問(wèn)題。（12分）種樹人（）地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯（kūɡū）萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆()的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高
6、，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃（bóbú）生機(jī)。種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1、在文中相應(yīng)的括號(hào)中填上成語(yǔ)。（2分）4/42、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫“——”。（2分）3、在文中找出下詞語(yǔ)的近義詞。（2分）磨煉——（）依靠——（）4、讀畫橫線的句子，回答問(wèn)題。（2分）“不確定”指這句話的含義是5、桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？（2分）____________________________________________________________________________6、你從“種樹的人不再來(lái)了”這一舉動(dòng)，再結(jié)合
7、自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感悟出什么？________________________________________________________________________________________________（2分）二.閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)英國(guó)少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對(duì)象，甚至教師們都不愿意給他上課。有位教“詩(shī)歌欣賞課”的教師哀求他必選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時(shí)滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會(huì)被他攪成一鍋粥，令教師無(wú)法繼續(xù)講課。而
8、給了他35分的歷史教師則說(shuō)：“他沒(méi)有半點(diǎn)歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒(méi)有?！卑鹕母赣H更是認(rèn)定了他的腦子有問(wèn)題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說(shuō)話。走向社會(huì)的艾金森又因?yàn)槟菑埡B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不
