思南民族中學(xué)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

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1、中學(xué)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告二0一0年四月審定：審核：技術(shù)負(fù)責(zé)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)：編制人員：目　　錄第一章總論-6-1.1項(xiàng)目背景-6-1.2可行性研究范圍-9-1.3項(xiàng)目概況-9-1.4結(jié)論與建議-11-2.1投資環(huán)境分析-12-2.2項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性分析-15-第三章建設(shè)規(guī)模與建設(shè)條件分析-18-3.1建設(shè)規(guī)模的確定-18-3.2建設(shè)條件分析-19-第四章建設(shè)方案選擇-21-4.1校園規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則-21-4.2總體規(guī)劃方案-22-4.3建筑設(shè)計(jì)-23-4.4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案-29-4.5給排水設(shè)計(jì)方案-30-4.6暖通設(shè)計(jì)方案-3

2、2-4.7電氣設(shè)計(jì)方案-33-第五章節(jié)能節(jié)水措施-36-5.1節(jié)能措施-36-5.2節(jié)水措施-37-第六章環(huán)境影響評(píng)價(jià)-38-6.1設(shè)計(jì)依據(jù)-38-6.2環(huán)境影響評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持的原則-38-6.3項(xiàng)目位置環(huán)境現(xiàn)狀-39-6.4項(xiàng)目建設(shè)與運(yùn)營(yíng)對(duì)環(huán)境的影響-39-6.5項(xiàng)目建設(shè)期環(huán)境保護(hù)措施-39-6.6項(xiàng)目運(yùn)行期環(huán)境保護(hù)措施-41-第七章安全及消防-43-7.1安全措施-43-7.2消防-44-第八章組織機(jī)構(gòu)和人力資源配置-46-8.1施工組織機(jī)構(gòu)-46-8.2施工期人力資源配置-46-第九章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度-48-9.1工程實(shí)施進(jìn)度安排-48-9.2

3、工程實(shí)施進(jìn)度表-48-第十章投資估算與資金籌措-50-10.1估算范圍-50-10.2估算依據(jù)-50-10.3估算結(jié)果-51-10.4資金籌措-51-第十一章招標(biāo)投標(biāo)管理-53-第十二章結(jié)論及建議-54-中學(xué)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制委托書(shū)***工程項(xiàng)目管理有限公司:經(jīng)研究，現(xiàn)委托貴公司對(duì)《**三中綜合樓新建工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》進(jìn)行編制,由于本項(xiàng)目建設(shè)重要,望貴公司抓緊時(shí)間進(jìn)行資料收集和編制，保證質(zhì)量，如約完成。委托單位：**縣教育科技局二0一0年四月-57-第一章總論1.1項(xiàng)目背景1.1.1項(xiàng)目名稱(chēng)：思南民族中學(xué)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目1.

4、1.2項(xiàng)目建設(shè)單位：思南民族中學(xué)1.1.3項(xiàng)目建設(shè)性質(zhì)：新建1.1.4單位法人：周賢寬1.1.5可行性研究報(bào)告編制依據(jù)（1）本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制委托書(shū)（2）《**縣縣城總體規(guī)劃（1995-2010）》（3）思南民族中學(xué)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案（4）《投資項(xiàng)目可行性研究工作手冊(cè)》中國(guó)物價(jià)出版社2002年版（5）《城市普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》[2002]102號(hào)（6）思南縣民族中學(xué)關(guān)于**思南縣民族中學(xué)綜合樓可研請(qǐng)求批復(fù)的申請(qǐng)（7）建設(shè)單位提供的其它有關(guān)資料1.1.6學(xué)校基本情況概述思南民族中學(xué)創(chuàng)建于1975年，始稱(chēng)“城關(guān)中學(xué)”，1982年命名為“思南

5、第二中學(xué)”，1992年經(jīng)縣人民政府報(bào)地區(qū)行署批準(zhǔn)更名為“思南民族中學(xué)”，2003年4-57-月，明確為地級(jí)示范性普通高中，2008年銅教基發(fā)（2008）51號(hào)文件將我校作為銅仁地區(qū)地級(jí)示試點(diǎn)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)學(xué)?！，F(xiàn)有在校生近4000人，其中少數(shù)民族學(xué)生3225人，寄宿制學(xué)生3052人，生源來(lái)自全縣27個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及周邊縣。從1999年以來(lái)，學(xué)校每年為各級(jí)各類(lèi)高等院校輸送新生占畢業(yè)生人數(shù)80%以上，為思南教育的發(fā)展，特別是少數(shù)民族學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，由于縣民族中學(xué)地處縣城境內(nèi)，背靠思南兩大風(fēng)景區(qū)，地理環(huán)境優(yōu)越，整體規(guī)劃明確，也為思

6、南及銅仁地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生的基礎(chǔ)教育提供了一個(gè)良好的育人環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積23480平方米，建筑面積23796平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職員工208人，專(zhuān)任教師176人，其中：高級(jí)教師35人，教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人20多人，已形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍群體。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，在校學(xué)生4000名。學(xué)校始終踐行“面向全體，優(yōu)化個(gè)性，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，積極探索“綜合＋特色”的辦學(xué)思路，突出“立足學(xué)生生存發(fā)展，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)”的特色。堅(jiān)持“質(zhì)量立效、科研興校、師德強(qiáng)校、特色揚(yáng)校”的辦學(xué)思想。以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)

7、會(huì)做事”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。近年來(lái)共培養(yǎng)出了近萬(wàn)名合格的中學(xué)生，為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的建設(shè)人才。1.1.7項(xiàng)目提出的理由與目標(biāo)-57-據(jù)統(tǒng)計(jì)，思南縣現(xiàn)有在校高中學(xué)生4萬(wàn)多人，其中：在校小學(xué)生2.1萬(wàn)人；在校初中學(xué)生1.4萬(wàn)人；在校高中學(xué)生0.7萬(wàn)人；縣城現(xiàn)有初中三所，在校學(xué)生4000多名，占全縣初中在校生的28.6%。因此，這三所學(xué)校的安全對(duì)全縣初中教育起著非常重要的作用。近年來(lái)，伴隨著縣域經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，縣城人口迅速增長(zhǎng)，城鎮(zhèn)適齡入學(xué)的生源大幅增加。再加之學(xué)生家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心情越來(lái)越迫切，在條件許可的情況

8、下，部分農(nóng)村孩子紛紛涌入縣城初中就讀，無(wú)形中給本就陷入窘境的縣城教育資源又增添了巨大的壓力?，F(xiàn)有教學(xué)班，平均班容量高達(dá)60多人，與國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)班容量相比超員22％