小學(xué)體育籃球游戲教案

《小學(xué)體育籃球游戲教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、體育課教案學(xué)習(xí)階段：水平一班級：二年級授課教師:張懷英學(xué)習(xí)內(nèi)容1、小籃球、小足球各種熟悉球性練習(xí)2、情景游戲:愛玩球的小兔子場地器材學(xué)習(xí)目標(biāo)通過教學(xué)初步了解學(xué)習(xí)小籃球、小足球的簡單組合動作在體育運動過程中增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識全面培養(yǎng)學(xué)生對球類動作的創(chuàng)新精神錄音機(jī)一臺小籃球15小足球15教學(xué)順序時間教學(xué)內(nèi)容組織與教法次數(shù)強(qiáng)度第一次練習(xí)8′9分鐘一、課堂常規(guī)1體育委員整隊圓形隊形集合、報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容二、列隊練習(xí)原地的轉(zhuǎn)法三、武術(shù)、拳擊操練習(xí)組織形式:◎要求:快、靜、齊教法:師生同做注意力集中、活潑、形

2、象、有氣氛124×8小小小第四次練習(xí)9′10分鐘一、模仿小兔進(jìn)行小游戲活動,提高學(xué)生在體育課中的積極性和興趣性.看兔叔叔指揮,小兔采蘑菇比賽二、聽指揮進(jìn)行放松舞蹈“采蘑菇的小姑娘”三、自由討論:這節(jié)課我練習(xí)了什么運動動作?四、宣布下課、收器材組織形式:在教師的要求范圍內(nèi)自由采集規(guī)則:必須按規(guī)定的信號行動看誰反映快、移動積極組織形式:＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法:師生同做希望學(xué)生之間建立和諧的人際關(guān)系要求:放松、愉快311中小小學(xué)習(xí)步驟教師只簡單講解幾種小籃球、小足球的練習(xí)動作方法,學(xué)生在玩耍

3、中熟悉兩種球的球性。教學(xué)的主要形式是以自由組合、分組教學(xué)為主。主要提高學(xué)生對小籃球、小足球運動的興趣性和教師要求動作以外的運動技術(shù)創(chuàng)造性。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。預(yù)計密度:65%~~70%預(yù)計平均心率:120%----130%次/分小學(xué)體育《躲閃游戲》教案設(shè)計［課的設(shè)計］：學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提，而每個學(xué)生個體都具有不同的身體條件、興趣愛好和技能差異，因此，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我們上好每一堂體育實踐課必須考慮到學(xué)生興趣程度、年齡特點、身體情況等各方面因素

4、，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)情況、課堂發(fā)展情況，對每一堂體育課教材、組織、預(yù)計發(fā)展等各方面內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計，令學(xué)生積極主動投入到體育課的活動過程中來，又能夠?qū)Ⅲw育活動自然延伸到生活中去。躲閃類游戲是體育游戲當(dāng)中比較特殊的一個類型，除了趣味性強(qiáng)而受小學(xué)生喜愛以外，對小學(xué)生身體生長發(fā)育還起到重要的作用，主要體現(xiàn)在游戲進(jìn)行時，所有游戲者必須用一切方法控制自己身體各部分躲避開來的“侵犯”以達(dá)到獲得勝利的目的（如：打野鴨時，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動作躲過飛向自己的物體；踩尾巴時，小朋友快速地移動步子，躲避對手踩踏自己的彩帶），

5、這對提高學(xué)生身體控制能力有非常大的益處。同時躲閃游戲還能有效提高學(xué)生的思維反應(yīng)、觀察和判斷能力。［教案］：學(xué)習(xí)目標(biāo):一、運動技能：通過自主練習(xí)，發(fā)展學(xué)生對身體的控制能力，提高身體靈活性及躲閃能力；二、社會適應(yīng)：通過課堂生活，發(fā)展學(xué)生小組合作，學(xué)習(xí)習(xí)慣；三、心理健康：通過課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕，敗不餒的心理品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:一、打野鴨；二、抓尾巴；三、游戲～叫號賽跑。?學(xué)習(xí)過程:課的部分課的內(nèi)容次數(shù)組織教法負(fù)荷第一部分集合整隊、師生問好；１１、教師組織，學(xué)生聽鈴聲快速集合；無?清點人數(shù)、整理服裝：宣布本堂課內(nèi)容、安排見

6、習(xí)生。?２、教師不失時機(jī)對集合情況進(jìn)行評價。３、引入：今天，老師要和小朋友一起上一堂游戲課，小朋友們高興嗎？課的名字叫做“躲閃游戲”，通過這堂課，老師希望小朋友們能夠提高身體的躲閃能力，小朋友們愿意嗎？?第二部分一、游戲：打野鴨（一）；方法：４個學(xué)生一組共同在一個圓圈上進(jìn)行游戲，２位學(xué)生在圓圈外用一只排球擊打圓圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)同學(xué)須盡量躲避圈外擊打過來的球，當(dāng)圈外的球打到圈內(nèi)某位同學(xué)后，發(fā)球的與被擊到的同學(xué)交換位子，游戲繼續(xù)進(jìn)行。????二、打野鴨（二）：方法：同打野鴨（一），每組人數(shù)增加到６人，球增加為２個。?若干

7、?????????若干?１、引入：首先，我們來進(jìn)行打野鴨這個游戲；２、演示課件，教師說明游戲方法；３、強(qiáng)調(diào)：小朋友們得做到判斷準(zhǔn)確、動作快，才能夠贏得比賽的勝利呀？４、學(xué)生分組游戲；５、教師巡視，觀察學(xué)生練習(xí)情況，參加各個小組游戲；６、教育：游戲的時候一定要做到勝不驕，敗不餒。???１、引入（設(shè)疑）：究竟有沒有小朋友還沒有被球打到過呀？（沒有，有）我這里還有幾個球，我們把原來4個人的小組增加到每組6個人，小朋友能不能接著玩呀？２、演示課件，部分不太會玩的學(xué)生觀看演示后，全體學(xué)生分組游戲。３、教師巡視，回答學(xué)生提問，指

8、導(dǎo)學(xué)生游戲。４、集中，教師評價，學(xué)生交流游戲感想。低???????????中第三部分一、抓尾巴（一）；１、引入：老師還有1中方法：每四位同學(xué)分給顏色各異彩帶4條使用1個圓圈。游戲時，兩位同學(xué)將彩帶塞入腰下，在圓內(nèi)盡量短的時間里將對方的彩帶奪走，同時還要躲過對手的搶奪，被奪走則失敗，須退出場地由另一位同學(xué)繼續(xù)游戲。規(guī)則：1、不能推、踢、撞、抓對手