小學(xué)體育籃球教案

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1、小學(xué)體育籃球游戲教案課的設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“學(xué)生為本、健康第一”的原則,安排教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng);通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡單組合動(dòng)作;課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。二、教材選擇本課選用新體育課程標(biāo)準(zhǔn)低年級學(xué)習(xí)水平一要求,進(jìn)行小籃球、小足球各種簡單組合動(dòng)作練習(xí);在情景游戲:愛玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)造性。三、課的過程1、準(zhǔn)備部分:以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式,安排了生動(dòng)、

2、形象的武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此達(dá)到提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。2、基本部分:通過講解與示范,力求學(xué)生在互幫互學(xué)的過程中從易到難,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個(gè)人創(chuàng)新動(dòng)作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系,最后又進(jìn)行集體小結(jié)、鼓勵(lì)膽子較小的學(xué)生出來進(jìn)行示范表演。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。3、結(jié)束部分:師生在快樂的游戲、舞蹈動(dòng)作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結(jié)束。體育課教案學(xué)習(xí)階段：水平一班級：二年級授課教師:學(xué)習(xí)內(nèi)容1、小籃球、小足球各種熟悉球性練習(xí)2、情景游戲:愛玩球的小兔子場地器材學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、通過教學(xué)初步了解學(xué)習(xí)小籃球、小足球的簡單組合動(dòng)作在體育運(yùn)動(dòng)過程中增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識全面培養(yǎng)學(xué)生對球類動(dòng)作的創(chuàng)新精神錄音機(jī)一臺小籃球15小足球15教學(xué)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織與教法次數(shù)強(qiáng)度第一次練習(xí)8′9分鐘一、課堂常規(guī)1體育委員整隊(duì)圓形隊(duì)形集合、報(bào)告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容二、列隊(duì)練習(xí)原地的轉(zhuǎn)法三、武術(shù)、拳擊操練習(xí)組織形式:◎要求:快、靜、齊教法:師生同做注意力集中、活潑、形象、有氣氛124×8小小小第四次練習(xí)9′10分鐘一、模仿小兔進(jìn)行小游戲活動(dòng),提高學(xué)生在體育課中的積極性和興趣性.看兔叔叔指揮,小兔采

4、蘑菇比賽二、聽指揮進(jìn)行放松舞蹈“采蘑菇的小姑娘”三、自由討論:這節(jié)課我練習(xí)了什么運(yùn)動(dòng)動(dòng)作?四、宣布下課、收器材組織形式:在教師的要求范圍內(nèi)自由采集規(guī)則:必須按規(guī)定的信號行動(dòng)看誰反映快、移動(dòng)積極組織形式:＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法:師生同做希望學(xué)生之間建立和諧的人際關(guān)系要求:放松、愉快311中小小學(xué)習(xí)步驟教師只簡單講解幾種小籃球、小足球的練習(xí)動(dòng)作方法,學(xué)生在玩耍中熟悉兩種球的球性。教學(xué)的主要形式是以自由組合、分組教學(xué)為主。主要提高學(xué)生對小籃球、小足球運(yùn)動(dòng)的興趣性和教師要求動(dòng)作以外的運(yùn)

5、動(dòng)技術(shù)創(chuàng)造性。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。預(yù)計(jì)密度:65%~~70%預(yù)計(jì)平均心率:120%----130%次/分小學(xué)體育《躲閃游戲》教案設(shè)計(jì)［課的設(shè)計(jì)］：學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提，而每個(gè)學(xué)生個(gè)體都具有不同的身體條件、興趣愛好和技能差異，因此，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我們上好每一堂體育實(shí)踐課必須考慮到學(xué)生興趣程度、年齡特點(diǎn)、身體情況等各方面因素，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)情況、課堂發(fā)展情況，對每一堂體育課教材、組織、預(yù)計(jì)發(fā)展等各方面內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)，令學(xué)生積極主動(dòng)投入到

6、體育課的活動(dòng)過程中來，又能夠?qū)Ⅲw育活動(dòng)自然延伸到生活中去。躲閃類游戲是體育游戲當(dāng)中比較特殊的一個(gè)類型，除了趣味性強(qiáng)而受小學(xué)生喜愛以外，對小學(xué)生身體生長發(fā)育還起到重要的作用，主要體現(xiàn)在游戲進(jìn)行時(shí)，所有游戲者必須用一切方法控制自己身體各部分躲避開來的“侵犯”以達(dá)到獲得勝利的目的（如：打野鴨時(shí)，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動(dòng)作躲過飛向自己的物體；踩尾巴時(shí)，小朋友快速地移動(dòng)步子，躲避對手踩踏自己的彩帶），這對提高學(xué)生身體控制能力有非常大的益處。同時(shí)躲閃游戲還能有效提高學(xué)生的思維反應(yīng)、觀察和判斷能力。［教案］：學(xué)

7、習(xí)目標(biāo):一、運(yùn)動(dòng)技能：通過自主練習(xí)，發(fā)展學(xué)生對身體的控制能力，提高身體靈活性及躲閃能力；二、社會適應(yīng)：通過課堂生活，發(fā)展學(xué)生小組合作，學(xué)習(xí)習(xí)慣；三、心理健康：通過課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕，敗不餒的心理品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:一、打野鴨；二、抓尾巴；三、游戲～叫號賽跑。?學(xué)習(xí)過程:課的部分課的內(nèi)容次數(shù)組織教法負(fù)荷第一部分?集合整隊(duì)、師生問好；清點(diǎn)人數(shù)、整理服裝：宣布本堂課內(nèi)容、安排見習(xí)生。１?１、教師組織，學(xué)生聽鈴聲快速集合；２、教師不失時(shí)機(jī)對集合情況進(jìn)行評價(jià)。３、引入：今天，老師要和小朋友一起上一堂游戲課，小朋友們高

8、興嗎？課的名字叫做“躲閃游戲”，通過這堂課，老師希望小朋友們能夠提高身體的躲閃能力，小朋友們愿意嗎？無?第二部分一、游戲：打野鴨（一）；１、低方法：４個(gè)學(xué)生一組共同在一個(gè)圓圈上進(jìn)行游戲，２位學(xué)生在圓圈外用一只排球擊打圓圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)同學(xué)須盡量躲避圈外擊打過來的球，當(dāng)圈外的球打到圈內(nèi)某位同學(xué)后，發(fā)球的與被擊到的同學(xué)交換位子，游戲繼續(xù)進(jìn)行。????二、打野鴨（二）：方法：同打野鴨（一），每組人數(shù)增加到