《愛是不能忘記的》文本解讀

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1、《愛，是不能忘記的》文本解讀教學(xué)目的：1.以文本理解人生經(jīng)驗，以人生經(jīng)驗理解文本，從而引導(dǎo)學(xué)生建立起將文本與生活相溝通的文學(xué)閱讀范型。2.通過對文本的解構(gòu)性解讀讓學(xué)生體會從70年代末到今天的時代之變。1.對鐘雨愛情性質(zhì)的理解2.對老干部夫妻感情性質(zhì)的理解教學(xué)難點：如何評價為了抵達敘述意旨而違反敘述的真實？《歌德談話錄》紀錄1827年4月18日歌德就荷蘭畫家呂邦斯的一幅畫在光線處理上違反真實的表現(xiàn)有一個解釋：呂邦斯正是用這個辦法來證明他偉大，顯示出他本著自由精神站得比自然要高一層，按照他的更高的目的來處理自然。光從相反的兩個方向射來，這當然是牽強歪曲，你可

2、以說，這是違反自然。不過盡管這是違反自然，我還是要說它高于自然，要說這是大畫師的大膽手筆，他用這種天才的方式向世人顯示：藝術(shù)并不完全服從自然界的必然之理，而是有它自己的規(guī)律。一、小引：解讀之前的知識背景1.該小說的文學(xué)史地位2.寫作緣起3.情節(jié)簡介4.當年解讀焦點點評教學(xué)內(nèi)容：二、文本解讀1、解讀角度說明作品解讀與文本解讀的區(qū)別2、文本解讀的過程a、鐘雨愛情的發(fā)生與愛的本質(zhì)定義鐘雨由崇拜而生的愛情：愛在本質(zhì)上就是愛的自己的愛之理想，而不是愛的某個原本的異性。b、鐘雨愛情持久性的根源c、老干部夫妻情感的命名與夫妻情感的本質(zhì)由老干部夫妻感情而體現(xiàn)的夫妻感情的本

3、質(zhì)是恩情。所謂恩情就是你幫助我，我報答你，這樣一種互助關(guān)系經(jīng)由良心而生成的一種道義、責(zé)任、和情誼。d、鐘雨愛情的展開方式與“談”情“說”愛的奧義三、對解讀立場的檢討1.解讀立場的時代性與我們所處的“去理想化時代”2.去理想化時代的愛情是《不談愛情》