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《中度智力落后兒童代詞能力研究》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、2006屆研究生碩士學(xué)位論文鞠9590二學(xué)校代碼:10269學(xué)號(hào):YS03341024攀袋鑲囂建擎中度智力落后兒童代詞能力研究院系:盟處逮語(yǔ)堂瞳專(zhuān)業(yè):語(yǔ)直堂皇座用語(yǔ)言堂研究方向:盟處逮語(yǔ)教堂堡論生塞踐指導(dǎo)教師:匿亟墓數(shù)援韭建民教攫碩士研究生:昱昱雯2006年4月完成論文摘耍詞匯是兒童語(yǔ)言能力的一個(gè)重要組成部分,代詞乂是兒童10類(lèi)詞匯中相當(dāng)重要的一類(lèi),如果要考察兒童的語(yǔ)言能力,就不能忽視代詞這一項(xiàng),對(duì)于中度智力落后兒童來(lái)說(shuō)也不例外。目前的研究結(jié)果表明,智力落后兒童的詞匯能力低于與其智齡相匹配的正常兒童的詞匯能力,并且智力水平高的智力落后兒童的詞匯能力較反之,智力水
2、平低的智力落后兒童詞匯能力較低。但是,這只是對(duì)于智力落后兒童詞匯能力一般規(guī)律的總結(jié),那么具體到代詞這一類(lèi),中度智力落后兒童與智齡相匹配的止常兒童和比,代詞能力是否落后?他們的代詞能力是否與其智力水平Z間存在著正相關(guān)的關(guān)系?如果不存在這種關(guān)系,那么他們的代詞能力又和什么因索存在極其相關(guān)的關(guān)系呢?另外,代詞又分為人稱代詞、指示代詞和疑問(wèn)代詞,那么中度智力落后兒童三類(lèi)代詞的掌握情況分別又是怎么的呢?有沒(méi)有哪一類(lèi)代詞明顯落后于同齒令iF常兒童?為了解決上述問(wèn)題,本文在上海市區(qū)的五所輔讀學(xué)校測(cè)試了43名中度智力落后兒童的代詞能力,并將其與智齡相匹配的正常兒童的代詞能力做比
3、較。測(cè)試結(jié)果表明:中度智力落后兒童的代詞能力明顯落后于正常兒童,他們的代詞表達(dá)能力明顯落后于理解能力。三類(lèi)代詞的理解能力不存在明顯差異,但是疑問(wèn)代詞的表達(dá)能力明顯落后于人稱代詞。與前人的研究成果不一致的是,中度智力落后兒童的代詞能力與其智力水平不存在顯著的相關(guān)性,而是與他們的年齡和受教育程度之間呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)關(guān)系。木文通過(guò)實(shí)驗(yàn),描繪出中度智力落后兒童的代詞能力,并凡嘗試從心理學(xué)認(rèn)知角度以及從代詞木身特點(diǎn)出發(fā),來(lái)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的一些原因。最后,木文根據(jù)此次研究成果,對(duì)中度智力落后兒童的教育提出了一些建議。關(guān)鍵詞:兒童中度智力落后代詞能力Vocabularyis
4、oneoftheimportantpartsthatcomposechi1dren5s1anguageability,whilepronounistheveryimportantkindofone,svocabulary.Ifweexaminechildren'slanguageabi1ity,wecannotignorechi1dren5spr0n0uns?ch11drenw?1thmenta1retardat?10naren0eXcept?10n■Theresu1ts0fpreresearchessuggestedthattheV0cabu1aryab?11
5、?1ty0fch?11drenw?1thmenta1retardat?10n?1sbeh?1ndthat0fnonna1ch?11drenwh0arementa1agematched■Ch?11drenw?1thmenta1retardat?1onwh0haVeh?1gherIQhaVebetterV0eabu1aryab?11?1ty?Butthec0nc1us?10nwas(draw.nfr6、rringtothepr0n0uns0fch?11drenwithmoderatementa1retardation,■1t1eavesmorequest■10ns?Comparedtonorma1c1hoarementa1agematched,isthepronounsabi1ityofchi1drenwithmoderatementa1retardationlagbehind?Istheirpronounsabi1ityrelatedtotheirIQ?Ifitisnot,thenwhichfactorsarerelatedto?Inaddition,pro
7、nouns8redividedintopersona1,demonstrativeandinterrogativepronouns.Andisthereanydifferenceamongtheabi1ityofthreekindsofpronouns?Forsolvingabovequestions,thispaperexaminedthepronounsabi1ityof43chi1drenwithmoderatementa1retardationinShanghai,andcomparedtothatofnorma1chi1drenwhoarementa1
8、agematched.T