初中物理：力與機(jī)械解題思路指導(dǎo)

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1、初中物理：力與機(jī)械解題思路指導(dǎo)一、彈力解題指導(dǎo)圍繞彈簧測力計(jì)進(jìn)行命題考查時(shí)，主要是考查其原理、讀數(shù)和使用方法。（1）彈簧測力計(jì)原理的考查：關(guān)鍵是抓住原理內(nèi)容：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。其次是注意運(yùn)用數(shù)學(xué)中圖象法、解析法（也叫公式法）等進(jìn)行分析解答。（2）讀數(shù)的考查：解題的關(guān)鍵是弄清它的量程和分度值，即弄清每一大格和每一小格所表示的示數(shù)。（3）使用方法的考查：求解這類問題時(shí)用到整體法和隔離法。整體法是從整體出發(fā)，從部分與整體的聯(lián)系中揭示整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而達(dá)到最佳處理問題的-?種解題方法。木著整體觀念，對系統(tǒng)進(jìn)行整體分析，沿著從系統(tǒng)到局部、從整體到

2、個(gè)體的思維途徑去尋找未知量與己知量的關(guān)系，經(jīng)過分析得出結(jié)論。隔離法就是從整體中分離出一部分我們要研究的對象，對確定的研究對象進(jìn)行受力分析，再根據(jù)有關(guān)二力平衡的知識來解題的一種方法。例1小紅有一根很輕的螺旋彈簧，她想利用這根彈簧自制一個(gè)彈簧測力計(jì)，為此她先通過實(shí)驗(yàn)研究了這根彈簧伸長與所懸掛物體重力大小的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：物體重（N）00.0980.1960.2940.3430.3920.490.5880.686彈普長（cm）17.022.027.028.032.037.0斗2-049.653.5（1）記錄表格中兩空白處，是記錄時(shí)不慎丟失的兩個(gè)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格屮其

3、它數(shù)據(jù)，幫助小紅在表屮上丟失的兩個(gè)數(shù)據(jù)。（2）根據(jù)你對記錄數(shù)據(jù)的分析，你將建議小紅制作的彈簧測力計(jì)的測量范圍是o【解析】仔細(xì)分析表屮給岀的數(shù)據(jù)可知，彈簧每伸長5cm,懸掛物體重力就增大了0.098N。根據(jù)這個(gè)規(guī)律就可計(jì)算丟失的兩個(gè)數(shù)據(jù)。從表中給出的數(shù)據(jù)還可知，在懸掛的物重不超過0.49N時(shí)，彈簧伸長長度與懸掛重物成正比，在此范圍內(nèi)，制成的彈簧測力計(jì)刻度均勻。而當(dāng)物重達(dá)到0.588N時(shí)，彈簧伸長不再與懸掛物重成正比，由此可知用此彈簧制成的彈簧測力計(jì)的測量范I韋I應(yīng)定為0?0.49No所以答案應(yīng)該是:（1）0.216；34.5（2）0?0.49N。例2如圖（甲）所示，用大

4、小相等、方向相反的兩個(gè)力鬥、尺拉彈簧測力計(jì)，若兩個(gè)力的大小均為2N,問：彈簧測力計(jì)的示數(shù)和兩個(gè)力的合力各為多少？【解析】在同直線上方向和反的二力的合成，合力的大小為二力之差，故合力為零。對彈簧測力計(jì)的示數(shù)，我們可以設(shè)想：將彈贊測力計(jì)的i端固定在墻上，另一端用2N的拉力拉掛鉤，如圖（乙）所示。顯然彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。這時(shí)，墻而受到彈簧測力計(jì)向右的拉力為2N。根據(jù)物體間力的作用是相互的，相互作用的力大小和等的原理，墻面對彈簧測力計(jì)也有一個(gè)向左的拉力，大小為2NO這時(shí)彈簧測力計(jì)的受力情況與圖（甲）所示的情況一樣，所以圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2No【點(diǎn)評】本題考查的是彈簧測

5、力計(jì)的示數(shù)及二力合成的有關(guān)知識。對于不同形式的作用，效果有時(shí)是相同的，對不熟悉的問題我們可以根據(jù)所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為較明確的形式來方便解題?！緞?chuàng)新學(xué)習(xí)拓展視野】例3下列關(guān)于彈力形成的說法正確的是：A.將一疊書放在桌面上，我們沒有觀察到桌面有什么變化，因此桌面沒有產(chǎn)生彈力B.風(fēng)將樹枝吹得彎曲，因此樹枝能產(chǎn)生彈力C.磁鐵將一鐵片吸得彎曲，但磁鐵未與鐵片接觸，因此鐵片不產(chǎn)生彈力D.將一塊正方體的橡皮泥，捏成一個(gè)小兔了，因?yàn)橄鹌つ嗟男螤畎l(fā)生改變，所以小兔子有彈力【解析】桌面受書的壓力作用，形狀一定會(huì)發(fā)生改變，只是我們不能觀察：風(fēng)、磁鐵分別使樹枝、鐵片發(fā)生了彈性形變，因此，應(yīng)有彈力產(chǎn)

6、生；橡皮泥的形變是非彈性形變，不會(huì)產(chǎn)生彈力。答：Bo【剖析】產(chǎn)生彈力的條件是物體必須具有彈性，還要發(fā)生彈性形變。但是，這些還不夠，例如彈贊拉直后不能恢復(fù)原狀，橡皮筋被拉斷后就不能產(chǎn)牛彈力了，所以，在說明彈力的問題時(shí)還應(yīng)在前面加上在彈性限度內(nèi)，否則，具有彈性的物體也不一定能產(chǎn)生彈力。拓展：用彈弓射擊時(shí)，石子是靠什么力射出去的？是不是無論怎樣拉都能將石子射出去？（答案：石子是靠被拉長的橡皮筋所具有的彈力射出去的。并不是無論怎樣拉都能將石子射出去的，若所用拉力超過了橡皮筋的彈性限度，就會(huì)將橡皮筋拉斷，石子也就不能被射出去）例4幾個(gè)同學(xué)用同一根彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三

7、根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則（）A?臂力人的人所用拉力人B.手臂長的人所用拉力人C.體重大的人所用拉力大D.每個(gè)人所用的拉力一樣大【解析】因?yàn)閺椈伤芾Φ拇笮∨c彈簧伸長的長度成正比，彈簧的原長是一固定值，但每個(gè)人手臂的長短不同，所以，手臂越長的人撐直手臂時(shí)把彈簧拉得越長，使彈簧伸長的越長，所用的拉力也就越大，因此B正確。而對于臂力大的人和體重大的人，如果撐直手臂時(shí)使彈費(fèi)伸長的不長的話，他們所用的拉力也就不大。答案選B?！酒饰觥繜o論是彈簧測力計(jì)，還是彈簧拉力器，其主耍構(gòu)造都有彈簧，制作原理也都是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。因此