建筑系系館設(shè)計(jì)指導(dǎo)任務(wù)書(shū)

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1、建筑系系館建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)任務(wù)書(shū)一、教學(xué)目的與要求1、通過(guò)建筑系館建筑設(shè)計(jì)，理解與掌握功能相對(duì)復(fù)雜又具冇特殊使用要求的教育建筑的設(shè)計(jì)方法與與步驟；2、培養(yǎng)綜合處理室內(nèi)外復(fù)雜交通流線(xiàn)的能力；3、訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生建筑構(gòu)思和空間組合的能力；4、重視室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)造，訓(xùn)練營(yíng)造適應(yīng)不同行為心理需求空間環(huán)境的能力。二、課程設(shè)計(jì)任務(wù)與要求（-）設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1、設(shè)計(jì)任務(wù)擬在某大學(xué)一教學(xué)區(qū)內(nèi)興建建筑系館一座。建筑系教學(xué)為五年本科，每級(jí)兩班，每班30位學(xué)生。研究生兩年制，每年20人。教職工30人。系館總建筑面積為4500m2（正負(fù)5%）,建筑密度不大于40%。

2、擬建地段用地平整，環(huán)境優(yōu)美，基地西面與北面為教學(xué)區(qū)，東面為宿舍區(qū)，南面是風(fēng)景優(yōu)美的湖面，用地四周綠樹(shù)成蔭。基地狀況見(jiàn)附圖。2、設(shè)計(jì)要求（1）平面功能合理，流線(xiàn)清晰?？偲矫娌季种校⒁馓幚砗贸鋈肟谂c室外環(huán)境的關(guān)系，建筑設(shè)計(jì)中充分考慮教學(xué)、辦公、學(xué)術(shù)、輔助等各功能的合理布局，解決好垂直、水平交通。（2）空間組織與建筑造型要體現(xiàn)出教學(xué)建筑的特點(diǎn)。（3）注意推敲建筑形休與周?chē)ㄖ年P(guān)系，設(shè)計(jì)符合所在地區(qū)氣候特點(diǎn)并重視室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)計(jì)。綠地率不小于30%。（4）造型與地域環(huán)境相協(xié)調(diào)，并注意突出校園建筑的文化特色。3、建筑組成及要求：（以下面積

3、為使用面積）?專(zhuān)用教室?講課教室10X90-105m2/間（每人平均3-3.5m2）,可以分班設(shè)，也可以適當(dāng)合班設(shè)。6X60m2/間可部分設(shè)計(jì)成電教室?美術(shù)教室?評(píng)圖教室3X90m2/間朝北或頂部采光3X90m7間可為開(kāi)敞式?報(bào)告廳180m2?展覽廳240m2?圖書(shū)資料室240m2?建筑物理實(shí)驗(yàn)室2X90n?/間?模型制作室1X90m2/間?教學(xué)設(shè)備室1X50m2/

4、'h]?攝影及曬圖室1X45m'/間（2）教學(xué)管理用房?小會(huì)議室1X30m2/

5、hJ?教學(xué)辦公室20X15-30m2/間?行政辦公室3X15-20m7間?復(fù)印室lX15

6、-30m7間?系主任室2X20m2/間?計(jì)算機(jī)室1X90m2/間?值班管理室1X3On?/間?接待室1X40m2/間?小賣(mài)部1X10m2/間?設(shè)備房1X20m2/間其他空間要求如下：?門(mén)廳，數(shù)量、而積根據(jù)需要自定。?主門(mén)廳包括一個(gè)門(mén)衛(wèi)室。并要求門(mén)廳內(nèi)附設(shè)一定的臨時(shí)展覽面積，可根據(jù)需要靈活布展。?衛(wèi)生間、開(kāi)水間各層設(shè)置。?開(kāi)水間約6nA衛(wèi)生間丿則位數(shù)由使用人數(shù)推算。?活動(dòng)空間而積自定。要求為師生捉供一處或幾處進(jìn)行交往、評(píng)圖、課外活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)的非封閉場(chǎng)所，既要保證交通便利、便于使用，又耍貝備相對(duì)的獨(dú)立性，減少對(duì)講課教室的干擾。?

7、室外場(chǎng)地，可供學(xué)生們交流、休息、搭建小型模型，進(jìn)行小規(guī)模結(jié)構(gòu)構(gòu)造實(shí)驗(yàn)。?普通教室層高3.6-3.9mo4、圖紙內(nèi)容及要求（1）圖紙內(nèi)容A.總平面圖1:500（全面表達(dá)建筑與原有地段位置及道路關(guān)系。要求畫(huà)出準(zhǔn)確的屋頂平面并注明層數(shù)；畫(huà)出詳細(xì)的室外環(huán)境布置，包括鋪地、綠化、小品及自行車(chē)停放場(chǎng)地等；標(biāo)注建筑各出入口位置。）B.各層平而1：200（報(bào)告廳要布置座位；首層平而表現(xiàn)局部室外環(huán)境，畫(huà)剖切標(biāo)志；各層平面標(biāo)注標(biāo)高，同層中有高差變化時(shí)必須注明。）C.立而2-3個(gè)1:200（要求至少冇一個(gè)立而表現(xiàn)主入口）D.剖面1-2個(gè)1:200（要求剖

8、到主門(mén)廳，剖或看到主樓梯；剖面圖應(yīng)準(zhǔn)確反映梁、板、柱、墻、門(mén)窗、樓面及屋面的結(jié)構(gòu)關(guān)系；標(biāo)注層高。）E.透視或鳥(niǎo)瞰圖（外觀透視圖大小不小于40X40cm）F.設(shè)計(jì)說(shuō)明及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（指標(biāo)包扌克總建筑面積、建筑占地面積、容積率、建筑密度、建筑高度）（2）圖紙要求A?圖紙規(guī)格：紙張為A1大小繪圖紙（或750X500mm）,表現(xiàn)手法水粉、水彩自定。B.每張圖要求圖名（或主題）、姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師。房間不得用編號(hào)表示。C.鼓勵(lì)設(shè)計(jì)者用模型表達(dá)，并可附一定的模型照片，但模型照片不代表透視效果圖。5.地形圖（見(jiàn)附圖）（-）教學(xué)進(jìn)度與要求1.講解

9、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，參觀冇關(guān)教育性建筑。（課后收集有關(guān)資料，并做調(diào)研報(bào)告）（第1周）2.講授原理課，分析任務(wù)書(shū)及設(shè)計(jì)條件，第一次徒手草圖，做體塊模型，進(jìn)行多方案比較（2-3個(gè)）。（第2、3周）3.修改一草，進(jìn)行第二次草圖設(shè)計(jì)。（第4、5周）4.講評(píng)二草，并修改，繪制正草。（第6、7周）5.繪制正圖，附模型照片于圖中。（三）參觀調(diào)研提要1.室外活動(dòng)空間與教學(xué)主體建筑Z間的格局關(guān)系如何？2.出入口的布局以及不同人流的組織方式如何？1.教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、活動(dòng)場(chǎng)地等如何分區(qū)，布置方式如何？2.報(bào)告廳與其他教學(xué)用房的位置

10、關(guān)系？3.講課教室、美術(shù)教室的布置方式，有無(wú)特殊要求？4.建筑立面造型有無(wú)特色之處，是如何表現(xiàn)的？5.找出1-2個(gè)你認(rèn)為設(shè)計(jì)精彩的地方，說(shuō)出理由并畫(huà)出草圖？6.找出1-2個(gè)你認(rèn)為設(shè)計(jì)不合理的地方，說(shuō)出理由？（四）參考書(shū)目1、建筑設(shè)計(jì)資