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《管理者不是領(lǐng)導(dǎo)者,管理者的領(lǐng)導(dǎo)之路》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、管理者不是領(lǐng)導(dǎo)者,管理者的領(lǐng)導(dǎo)之路中建七局公司級后備干部內(nèi)訓(xùn)課程曾國藩曾經(jīng)說過，處有事當(dāng)無事，處大事當(dāng)如小事。李鴻章，天下最容易的事情莫過于做官，可天下最難的是如何把官做好。2014年11月26B,廈門大學(xué)管理學(xué)院河南教學(xué)中心誠邀尚旭東老師來到鄭州，給中建七局的后備干部們解讀如何《從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者》。定位領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)理人要做的三件事，首先制定方向與計(jì)劃，其次訃他人來做事，并取得成果，最后他人沒做好你承擔(dān)責(zé)任。管理的三個(gè)棊本事實(shí),管理是一種通過他人Z力完成工作的互動(dòng)過程,經(jīng)理對員工的需要大過員工對經(jīng)理的需要，經(jīng)理的貢獻(xiàn)是來白于他們員工的業(yè)績，而不是經(jīng)
2、理個(gè)人具體做了些什么。尚老師認(rèn)為，經(jīng)理首先是人力資源管理者，也是上級決策的推進(jìn)者。員工的成功是經(jīng)理成功的保證，經(jīng)理的素質(zhì)與風(fēng)格也決定了部門的文化。只有正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者即經(jīng)理人的基本概念與角色定位，才能清楚工作當(dāng)中經(jīng)理人的位置與職能。沒有誰是天生的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)是情商，管理是智商，犬道人事總相依。管理和領(lǐng)導(dǎo)乂有很人的不同。尚老師認(rèn)為，好的領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠率領(lǐng)人家朝一定方向前進(jìn)，做正確的事情，對人的行為施加影響，以人為導(dǎo)向，抬頭看路，帶頭變革，領(lǐng)導(dǎo)有情，都是走在隊(duì)伍前而的人。約翰?利特在《變革大力量一領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異》屮就領(lǐng)導(dǎo)與管理的基木差異做了論述。管理
3、主要著眼于：計(jì)劃和預(yù)算、企業(yè)組織和人員配備、控制和解決問題。領(lǐng)導(dǎo)主要著眼于：確定-企業(yè)經(jīng)營方向，對未來，通常是遙遠(yuǎn)未來情況的高瞻遠(yuǎn)矚，并為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景冃標(biāo)而制定變革戰(zhàn)略，聯(lián)合群眾，對需要具合作的人說明這一既定經(jīng)營方向，以形成聯(lián)盟，對遠(yuǎn)呆目標(biāo)形成共識并投身于實(shí)現(xiàn)這一冃標(biāo)，激勵(lì)和鼓舞，通過喚起人類非?；镜３Ｎ茨艿玫綕M足的需求、價(jià)值和情感，來使群眾戰(zhàn)勝阻礙變革的主要政治、官僚和資源障礙，沿著正確的方向前進(jìn)。管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)化誤區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和管理風(fēng)格，每個(gè)人都有口己的行為習(xí)慣。然而，一個(gè)好的管理者不見得都能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。詣老師認(rèn)為，當(dāng)代的管理者向領(lǐng)
4、導(dǎo)者轉(zhuǎn)化的過程屮，存在一定的課區(qū)。即認(rèn)為管理很容易，當(dāng)成為經(jīng)理后，一般不會(huì)真正改變什么，一旦成為經(jīng)理，自然就會(huì)管理了，認(rèn)為管理是一種常識，做管理就是學(xué)維護(hù)，作為管理者理所當(dāng)然的認(rèn)為員工總會(huì)全力以赴，也認(rèn)為-?種風(fēng)格適合所有的狀況，作為管理者，認(rèn)為自己應(yīng)該永遠(yuǎn)是對的，不會(huì)授權(quán),不下放權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)力尚老師認(rèn)為，高層管理者的言行、性格、個(gè)人魅力以及所設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)對下屬產(chǎn)生強(qiáng)大的示范效應(yīng)，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)口身的學(xué)習(xí)，不僅包含口身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)也包括對整體商業(yè)運(yùn)作的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的要素之一也包括允許年輕的管理者經(jīng)歷失敗，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過失敗的管理者往往意志力更頑強(qiáng)，對
5、牛活的看法更樂觀，也更具同情心。作為領(lǐng)導(dǎo)者，正面的引導(dǎo)，定期召開小組會(huì)議，以確保從成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。讓年輕管理者參與到難題的解決過程中，這將給他們帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有助于在今后遇到更大困難時(shí)有所準(zhǔn)備，也是領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的耍素Z-O尚老師授課過程中理論結(jié)合案例，生動(dòng)幽默，學(xué)員印象深刻，在案例中學(xué)習(xí)成敗，在實(shí)踐中取得知識，學(xué)員認(rèn)可程度很高，評價(jià)也很不錯(cuò)，均十分感謝廈門大學(xué)河南教學(xué)中心提供這樣的機(jī)會(huì)，能夠?qū)W習(xí)這么好的課程，也很期待以后會(huì)有更多更好的課程來學(xué)習(xí)。廈大企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)定制化:聯(lián)系電話：0371-53755037培訓(xùn)定制化7解企業(yè)自身希來
6、和企業(yè)自身狀況問越，企業(yè)根據(jù)自5HS0l擺求提出更來；*通過實(shí)鏈盼殷得到的肖效信丘，由專眾對企業(yè)進(jìn)行診斷，專業(yè)的mu系媲行分析??????銀lift）嵋臨診酈？1果，以企業(yè)觀狀粗砒，為企址勃比設(shè)計(jì)組織魂系咖
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8、?衣悔調(diào)暗訓(xùn)課程一切華宜;我們以佰徉信姍加i確色和臺件伙伴_起工作，費(fèi)個(gè)人會(huì)綜合訐估研究企比運(yùn)2??…掃一掃關(guān)注：廈大企業(yè)內(nèi)訓(xùn)二維碼:
