數(shù)學(xué)微課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)學(xué)微課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

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時(shí)間:2019-11-16

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1、優(yōu)秀微課評價(jià)指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)說明選題設(shè)計(jì)(10分)選題簡明(5分)主要針對知識點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量“?。ㄎⅲ┒保ㄗh圍繞某個(gè)具體的點(diǎn),而不是抽象、寬泛的面。設(shè)計(jì)合理(5分)選題應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表或課堂教學(xué)過程中難以用傳統(tǒng)方式解決的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)。要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。教學(xué)內(nèi)容(20分)科學(xué)正確(10分)教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。邏輯清晰(10分)教學(xué)內(nèi)容的組織與編排,要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律,過程主線清晰、重點(diǎn)突出,

2、邏輯性強(qiáng),明了易懂。作品規(guī)范(30分)格式規(guī)范(5分)視頻格式為:FLV微課片頭含有微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識點(diǎn)、微課名稱、作者姓名、作者單位、微課適用對象等信息,微課標(biāo)題以知識點(diǎn)命名;有工作室的可加上工作室名稱及網(wǎng)址。結(jié)構(gòu)完整(5分)具有一定的獨(dú)立性和完整性,作品必須包含微課視頻,還應(yīng)該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展資料(可選):微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等,以便于其他用戶借鑒與使用。技術(shù)規(guī)范(5分)微課視頻時(shí)長一般不超過10分鐘,視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚(無雜音)、聲音與畫面同步;微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì),要突出重點(diǎn),

3、注重實(shí)效;微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對性與層次性,設(shè)計(jì)合理難度等級的主觀、客觀習(xí)題;微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次分明;簡單明了,教學(xué)輔助效果好;微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。語言規(guī)范(5分)語言標(biāo)注,聲音洪亮、有節(jié)奏感,語言富有感染力。形式新穎(10分)構(gòu)思新穎,教學(xué)方法富有創(chuàng)意,不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,類型包括但不限于:教授類、解題類、答疑類、實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類;錄制方法與工具可以自由組合,如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、ppt、Pad、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。教學(xué)效果(40分)

4、趣味性強(qiáng)(10分)教學(xué)過程深入淺出,形象生動(dòng),精彩有趣,啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng),有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。目標(biāo)達(dá)成(20分)完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),有效解決實(shí)際教學(xué)問題,促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高。網(wǎng)上評審(10分)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上的點(diǎn)擊量、投票數(shù)量、收藏?cái)?shù)量、分享數(shù)量、討論熱度高用戶評價(jià)好等綜合評價(jià)

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