“六五”普法自查報告(自查報告,普法,六五)

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1、“六五”普法自查報告(自查報告,普法,六五)　　第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部　　第一篇：六五普法自查報告第二篇：六五普法自查報告第三篇：xx年六五普法自查報告第四篇：xx年六五普法自查報告第五篇：六五普法自查報告更多相關(guān)范文　　巴中市第五中學(xué)　　“六五”普法自查報告　　按照《“六五”普法中期檢查工作的通知》精神，巴中市第五中學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真自查。現(xiàn)將“六五”普法工作開展情況報告如下：　　從去年以來，我校在認(rèn)真總結(jié)“五五”普法典型經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，精心部署“六五”普法工作，在工作中繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以增強人的法制觀念為先導(dǎo)，以提高人的

2、法律意識為重任，以促進(jìn)社會穩(wěn)定、依法行政為目標(biāo)，精心組織，廣為發(fā)動，狠抓落實，注重依法治理，加大力度開展“六五”普法教育工作。通過抓規(guī)劃、抓學(xué)習(xí)、抓督導(dǎo)、抓重點、抓考核，面向全校師生開展普法宣傳活動，大大提高了普法的工作水平，取得了良好的成效?！　∫?、主要做法及成效　　(一)進(jìn)一步強化了組織領(lǐng)導(dǎo)　　為了加強“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校將這項工作作為一項長期性工作來抓。自“五五”普法以來就建立了以校長龍從武為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)李家模書記、張遠(yuǎn)副校長為副組長，相關(guān)處室（辦公室、政教處等處室）領(lǐng)導(dǎo)為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人具體負(fù)責(zé)日常工作。“六五”普法規(guī)劃實施以來，根據(jù)人員崗位

3、變動，及時調(diào)整了小組成員并在學(xué)校設(shè)立了專、兼職普法機構(gòu)，安排了普法依法治理工作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)普法工作信息的及時溝通，基本實現(xiàn)了普法工作的“歸口管理”，保障了全校普法工作的順利、有序、有效銜接，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機制。做到機構(gòu)常設(shè)，隊伍常在，工作常抓，思想到位，認(rèn)識到位，措施到位，為普法工作奠定了堅實的組織基礎(chǔ)?！　?二)更新和改進(jìn)了方式方法　　為確保廣大教職工學(xué)好、運用好這些法律法規(guī)，我校普法領(lǐng)導(dǎo)小組，在總結(jié)和吸取“五五”普法工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，運用科學(xué)發(fā)展觀分析并解決普法工作中的困難，建立并完善了行之有效的普法方式，法制宣傳教育工作得到有效開展?！　∫?/p>

4、是抓規(guī)劃，確保普法工作的正確方向　　普法規(guī)劃是五年普法工作的總綱領(lǐng)，它為五年內(nèi)的普法工作確定了工作目標(biāo)、工作思想和工作任務(wù)，有了好的規(guī)劃可以使工作有序、有效開展，能夠避免工作的盲目性。我們在制定普法規(guī)劃時提前了解了新出臺和即將出臺的法律、法規(guī)實施情況，針對性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時結(jié)合每年工作實際情況，再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，制定詳細(xì)年度普法計劃，每季度均有學(xué)習(xí)主題，同時針對不同的人群制定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并相應(yīng)制定了專門活動方案。通過普法規(guī)劃、年度計劃的制定，使普法工作在實際開展過程中有了明確的方向，避免重復(fù)學(xué)、突擊學(xué)、應(yīng)付學(xué)，全年普法工作有序進(jìn)行?！　《亲ブ贫冉ㄔO(shè)，法制宣傳教育工作逐

5、步制度化　　為了調(diào)動大家參與學(xué)習(xí)的積極性，我們采取“抓住時機、名師指導(dǎo)、形式靈活”的普法模式，堅持并完善各種學(xué)習(xí)制度，努力提高教職工的法制意識，增強法制能力?！　?、堅持并完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。為了使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法落到實處，我們進(jìn)一步完善了黨支部學(xué)法制度，在每季度安排一次領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法基礎(chǔ)上，更加注重運用校長辦公會、支委會的時機“以案講法”，增加學(xué)法的次數(shù)，提高學(xué)法的質(zhì)量。如我們將重大行政處罰案件提報到校長辦公會上，將行政處罰決定的研究與法律條文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使領(lǐng)導(dǎo)們對行政許可法、處罰法等法律法規(guī)有了更深入了解?！　?、堅持并完善教職工學(xué)法制度。我們通過黨支部組織，充分利用例會

6、學(xué)習(xí)時間，貫穿普法內(nèi)容，進(jìn)行行政處罰案件剖析討論，采取互動式學(xué)習(xí)。同時，采取“請進(jìn)來”的方式，利用名師效應(yīng)，組織大家課堂式學(xué)習(xí)，邀請有關(guān)部門有關(guān)人員進(jìn)行授課，出勤率由原來70%提高到98%，大大提高了教職工學(xué)法的積極性。同時，創(chuàng)新宣傳形式，充分發(fā)掘各種宣傳教育途徑，積極利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳播方式，加強法制宣傳。此外，我們還將法律學(xué)習(xí)作為新進(jìn)教師的第一堂課，已培訓(xùn)近20名年輕教師?！　?、堅持并完善學(xué)生學(xué)法制度。近年來，我們結(jié)合實際加大了學(xué)生學(xué)法力度，并通過普法考試檢驗學(xué)習(xí)的效果。在高中三個年級中收到了較好的信息反饋?！　∪亲ザ綄?dǎo),實現(xiàn)了普法工作的規(guī)范化管理　　為了使普法具有更

7、強的指導(dǎo)意義，我們重點抓普法督導(dǎo)，抓依法行政，建立了“三項機制”，促進(jìn)法律知識從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變?！　?、建立并完善了考核機制。我們在去年就建立了普法工作考核制度，“六五”普法工作開展以來，我們對普法組織的建設(shè)、計劃落實、普法培訓(xùn)、普法宣傳等內(nèi)容進(jìn)行量化打分，將普法工作列為年度工作考核目標(biāo)，納入目標(biāo)責(zé)任制管理內(nèi)容，與年度目標(biāo)考核、評優(yōu)選模結(jié)合起來，進(jìn)一步加大考核力度，以考核促學(xué)習(xí)，以考核求進(jìn)步，同時及時表彰涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，推動普法工作的全面發(fā)展?！　?、建立并完善了常效機制。針對普法工作缺少有力抓手的問