六五普法自查報告 

六五普法自查報告 

ID:6522186

大小:25.50 KB

頁數:3頁

時間:2018-01-16

六五普法自查報告 _第1頁
六五普法自查報告 _第2頁
六五普法自查報告 _第3頁
資源描述:

《六五普法自查報告 》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、六五普法自查報告下面是我們的小編給大家推薦的六五普法自查報告供大家參閱!近年來,我委全面推行依法行政,切實加強法制建設,認真開展“六五”普法活動,積極組織干部職工進行法律法規(guī)宣傳教育,切實加大普法、學法、用法力度,特別是將履職工作與普法結合起來,取得了一定的成績?,F將自查情況報告如下:一、加強領導,提供堅強組織保障一是進一步完善我委法制宣傳教育工作領導導體制。成立以書記為組組長、副書記為副組長的的“六五”普法工作領導導小組,切實加強對法制制宣傳教育工作的領導。。二是制定了本委“六五五”普法工作規(guī)劃,確保保年初有計劃,年終有總總結。根據從中央到地方方各級開展法制宣

2、傳教育育的文件精神,及時制定定我委“六五”普法規(guī)劃劃。在工作目標上,提出出要適應改革和發(fā)展的大大局,適應基層共青團履履職的新形勢、新情況、、新特點,緊密結合國家家民主法制建設的新進展展、新成果,通過深入扎扎實的法制宣傳教育和法法制實踐,進一步提高領領導干部依法決策、依法法管理的水平,增強全委委干部依法行政和依法服服務的意識和水平,增強強干部的法律意識和法律律素質。三是建立健全協(xié)協(xié)調配合的法制宣傳教育育工作機制。有專門的辦辦公室和專兼職人員,具具體負責“六五”普法規(guī)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3規(guī)劃的制定并組織、協(xié)調調、指導和檢查

3、各級學校校團組織的法制宣傳教育育工作,每年召開專題會會議一次。二、拓展領領域,開展多式普法教育育一是落實法制宣傳工工作的各項制度。進一步步落實干部學法制度,把把集體學習法律納入支部部學習制度范疇,每年集集中學習一次,我委成員員每年撰寫一篇以上學法法心得體會。進一步完善善法律知識的學習制度,,要求每個干部每年要有有40學時以上的法律知知識學習,并參加全區(qū)統(tǒng)統(tǒng)一組織的普法知識考試試。全體普法對象都要學學習憲法和基本法律知識識,明確法律賦予的權利利和義務,努力做到知法法、守法、護法,依法維維護自身合法利益。領導導干部要帶頭學法用法,,提高依法決策、依法行行政和依法治行

4、的能力。。深入學習社會主義法制制理論,重點了解和掌握握《憲法》、《未成年人人保護法》、《預防未成成年人犯罪法》等法律法法規(guī),熟悉與本職工作有有關的部門法律法規(guī),在在學法、用法和守法、護護法中發(fā)揮表率作用。二二是運用各種手段和途徑徑,在干部中開展法制宣宣傳教育活動,積極征訂訂普法教材,確保人手一一冊。三是聯合政法委、、法院、檢察院、法制辦辦、綜治辦等部門利用法法制宣傳日、宣傳周、紀紀念日、“12.4”等等舉辦法制講座、法律知知識競賽、法律咨詢、模模擬法庭、送法下鄉(xiāng)、送送法進校園和青年志愿者者活動等,生動、活潑、、切實有效地開展法制宣宣傳教育活動,做到法制制宣傳進機

5、關、進校園、、進企業(yè)等,使干部、職職工、學生牢固樹立崇尚2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3尚法律、遵守法律的意識識,增強法制觀念,成為為愛國守法、愛行敬業(yè)、、明禮誠信的合格公民。。四是加強陣地建設。在在本單位和各級學校設立立法制櫥窗和畫廊,在共共青團網、微博等開辟法法制宣傳專欄、專版、專專題,定期開展法制宣傳傳教育活動。三、結合合實際,嚴抓依法治理工工作一是進一步規(guī)范本本委依法治理工作,建立立了政務公開、政府信息息公開、干部管理等制度度,并嚴格執(zhí)行。二是領領導干部能以身作則,學學法用法,熟悉先關法律律法規(guī)。干部職工法律意意識進一步增

6、強,全委干干部職工無違法違紀行為為。三是建立群眾來信來來訪制度,確保申訴渠道道暢通。普法工作是一一項長期的社會系統(tǒng)工程程,任重而道遠,要長抓抓不懈。我委將繼續(xù)堅持持以鄧小平理論、“三個個代表”重要思想和xxxxx大精神為指針,全全面貫徹落實科學發(fā)展觀觀,采取切實可行的措施施,進一步搞好“六五””普法,為全面提高干部部職工特別是領導干部的的法律素質,全面提高社社會法制化管理水平,努努力實現由注重依靠行政政手段管理向注重運用法法律手段管理轉變,創(chuàng)建建法治覃塘、建設和諧社社會做出積極貢獻。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯系客服處理。