高三文科數(shù)學復習計劃范文

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1、高三文科數(shù)學復習計劃范文　　　　高考數(shù)學復習是一項系統(tǒng)工程如何進行有效的復習針對我校的實際情況下面談談我們的做法　　　　一夯實解題基本功　　　　高考數(shù)學題很多源于課本因此要依據(jù)教學大綱和考試大綱強化基礎知識的落實和鞏固注重對課本例題、習題的演變訓練將課本內(nèi)容延伸、提高數(shù)學高考歷來重視運算能力運算要熟練、準確運算要簡捷、迅速運算要與推理相結(jié)合要合理并且在復習中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范表達準確的良好習慣　　　　二不依靠題海取勝注重題目的質(zhì)量和處理水平　　　　由于復習的時間緊任務重要避免題海戰(zhàn)術(shù)教學要精心備課選擇典型例題使學生少走彎路對立意新穎、結(jié)構(gòu)精巧的新

2、題予以足夠的重視要保證有相當數(shù)量的這類題目但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”傳統(tǒng)的好題應足夠重視陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣要特別重視講評試卷的方法和技巧　　　　三分層輔導強化訓練　　　　1.對于優(yōu)生（90分以上）我們組建了培優(yōu)班由6個文科班中的數(shù)學前4050名同學組成培優(yōu)的目的主要是能使這些優(yōu)秀的學生在高考中數(shù)學成績穩(wěn)定在115分左右部分學生能超過125分培優(yōu)是對重點知識內(nèi)容深化是使他們既能熟練掌握又能靈活應用并在解題過程中不斷強化、固化同時還要培養(yǎng)他們的應試技巧　　　　2.對于中等生（6590分比例較大）我們組建了兩個

3、提高班主要針對中上等學生和只有數(shù)學單科較弱的中等學生群體幫助他們樹立學習數(shù)學的興趣并改變數(shù)學拖后腿的現(xiàn)象中等生的提高意味著上線率的提高對此我們十分的重視提高班的主要目的是加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)以強化解題方法、解題思路為主講解選擇題、填空題、解答題中的基礎題得分技巧對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點進行強化訓練　　　　3.對于學數(shù)學有困難的學生（主要集中在256班數(shù)學成績在30分以下）我們本著“不拋棄不放棄”的原則以課本為主強化數(shù)學知識的概念、定理、公式、法則加以理解要求記憶、默寫并會簡單應用6個文科班中有的班級（3、4班）每

4、天晚修或下午自習課抽出半小時的時間專門學數(shù)學數(shù)學課代表或數(shù)學老師組織學生默寫數(shù)學公式、法則或布置有針對性的習題；有的班級在課室專門搞了“數(shù)學角”每天提供數(shù)學公式概念及解題技巧強迫學生學數(shù)學幾個周下來很有收獲　　　　除此之外我們每周有周測出兩套難度不同的試卷（A、B卷）對于數(shù)學成績差一些的學生我們給他們提供的是一套以基礎知識為主的測試卷（A卷）80分為滿分48分合格效果非常好這部分學生學數(shù)學的信心也大大提高了按照教育局最新方案我們告訴數(shù)學差的學生高考數(shù)學成績只要達40—50分那么總成績一定可以達專B線的（若是高職必是專A）用以提高每個學生學數(shù)學的積極性

5、　　　　四總體復習安排：　　　　１7月14日－2月上旬完成第一輪復習按章節(jié)系統(tǒng)復習以夯實基礎知識構(gòu)建知識網(wǎng)絡熟悉高考考點為目標我們以《全品高考數(shù)學復習方案》為主要復習資料其最大特點就是“聽課手冊+活頁的作業(yè)手冊”非常適合學生練習和測驗另外我們普通班老師還用由廣州市教育局教學研究室編華南理工大學出版社出版的“高考備考指南數(shù)學（文科）系統(tǒng)復習用書”針對數(shù)學基礎薄弱的學生進行基礎訓練學生普遍感覺這本書的題目比較溫和基礎性強而不是面目可憎無從下手　　　　2.每周一考：每周三下午第八節(jié)課是我們文科數(shù)學周考時間以主干知識為重點注重選、填題的訓練特別是速度和解題技

6、巧因此每次測試題目選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力　　　　3.2月中下旬－3月中旬（廣一模之前）把復習過的知識重新“回爐”進行全面、滾動復習提升學生的綜合運用能力注重對小題型（選擇題、填空題）的強化在這一階段鍛煉學生的綜合能力與應試技巧提高學生采用“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合分類討論換元”等方法解決數(shù)學問題的能力同時針對選擇、填空的特色學習一些解題的特殊技巧、方法以提高在高考考試中的對時間的掌控力　　　　4.4月上旬－高考最后綜合訓練穿插專題、專項復習查漏補缺、糾錯高考全真模擬提高學生適應高考的能力綜合模擬在前兩輪復習的

7、基礎上為了增強數(shù)學備考的針對性和應試功能做一定量的高考模擬試題是必須的也是十分有效的　　　　該階段需要解決的問題是：　　　　1、強化知識的綜合性和交匯性鞏固方法的選擇性和靈活性　　　　2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點探索解題的規(guī)律　　　　3、檢驗知識網(wǎng)絡的生成過程發(fā)放一份我們備課組自己編寫的“高考數(shù)學知識點考前再回顧”　　　　4、領(lǐng)會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性　　　　這一輪復習以仿真卷為主一定要注意試卷的仿真性把握好試卷的難度和梯度掌握考試時間使學生有“身臨其境”的感覺使學生不斷總結(jié)考試經(jīng)驗與考試技能真正高考時不慌神

8、沉著冷靜創(chuàng)造性地考出高水平