綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)及答案

綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)及答案

ID:45817857

大?。?4.07 KB

頁(yè)數(shù):14頁(yè)

時(shí)間:2019-11-18

綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)及答案_第1頁(yè)
綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)及答案_第2頁(yè)
綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)及答案_第3頁(yè)
綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)及答案_第4頁(yè)
綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)及答案_第5頁(yè)
資源描述:

《綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)及答案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、綜合素質(zhì)(中學(xué))模擬試卷(二)題號(hào)一二三總分核分人得分得分評(píng)卷人—、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分58分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)把答案填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.教師的教育機(jī)智充分表現(xiàn)了教師勞動(dòng)的(A.示范性B.創(chuàng)造性)。C.復(fù)雜性D.連續(xù)性2.有的學(xué)生雖然身患?xì)埣?,但是他們的思維反應(yīng)速度明顯快人一籌。這說(shuō)明個(gè)體身心發(fā)展具有()。A.順序性B.不平衡性C.互補(bǔ)性D.個(gè)別差異性3.新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變,下列選項(xiàng)正確的是()。A.從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教

2、師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B.從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究成果的推廣者C.從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者D.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來(lái)看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師4.《禮記》說(shuō):“師也者,教之以事而喻諸德也?!毕旅孢x項(xiàng)中對(duì)這句話說(shuō)明最準(zhǔn)確的是()。A.教師的本職工作是教書育人B.教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)C.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育5.貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂的是()。A.愛與責(zé)任B.職責(zé)和要求C.權(quán)利和義務(wù)D.鼓勵(lì)和贊美6.教師職

3、業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是()。A.社會(huì)精神文化B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.社會(huì)上層建筑D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)7.教師要想滿足學(xué)生發(fā)展需要,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,就必須(A.愛崗敬業(yè)C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué))B.D.勇于創(chuàng)新終身學(xué)習(xí)8.萬(wàn)老師脾氣急躁,有一次打了小夏同學(xué)一巴掌,小夏的母親第二天來(lái)學(xué)校找萬(wàn)老師。如果你是萬(wàn)老師,你會(huì)()。A.特別注意控制自己的情緒,向小夏及其母親道歉B.告訴小夏母親打小夏的理由C.不理會(huì),因?yàn)樽约呵榫w控制不好可能會(huì)與她吵起來(lái)D.在小夏面前告訴家長(zhǎng)小夏如何不好好學(xué)習(xí)9.中小學(xué)教

4、師資格由()認(rèn)定。A.縣級(jí)以上教育部門B.市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門C.縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門D.市級(jí)以上教育部門10.在我國(guó),明確提出實(shí)行教師申訴制度的法律是()。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)教育法》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》11.對(duì)違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持()的原則。A.教育為主、懲罰為輔B.懲罰為主、教育為輔C.教育與懲罰并用D.置之不理12.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和()應(yīng)該對(duì)未成年人進(jìn)

5、行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.父母B.家庭C.監(jiān)護(hù)人D.社會(huì)團(tuán)體13.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,這實(shí)際上違背了()。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德14.維也納古典樂(lè)派的三個(gè)代表人物是()。A.巴赫、海頓、貝多芬B.海頓、貝多芬、莫扎特C.巴赫、貝多芬、莫扎特D.貝多芬、莫扎特、舒伯特15.1978年,在湖北隨縣出土的樂(lè)器是()。A.半坡塤B.骨笛C.編鐘D.排簫16.“意大利是一個(gè)典型國(guó)家,自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那

6、個(gè)時(shí)代以來(lái),它產(chǎn)生過(guò)許多偉大人物?!边@里“現(xiàn)代世界的曙光”是指()。A.手工工場(chǎng)出現(xiàn)B.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)C.新航路開辟D.海外殖民開始17.新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技有了重大發(fā)展,其中,創(chuàng)新水稻育種理論,在世界上首次育成秈型水稻的農(nóng)業(yè)科學(xué)家是()。A.李四光B.錢學(xué)森C.鄧稼先D.袁隆平18.科舉制是我國(guó)隋朝時(shí)期選拔官員的新制度,在我國(guó)延續(xù)了一千多年。新羅、日本都曾受到科舉制度的影響??婆e制是()。A.從高門權(quán)貴且具有真才實(shí)學(xué)的子弟中選拔官員B.用分科考試的方法來(lái)選拔官員C.地方官員推薦真才實(shí)學(xué)的人做官D.皇帝直接任命有真才實(shí)學(xué)

7、的人做官19.()A.C.20.是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最偉大的、最徹底的一次革命。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B.法國(guó)大革命十月革命D.辛亥革命對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)理解不正確的是()。A.普通話的詞匯標(biāo)準(zhǔn)是以北方話詞匯為基礎(chǔ)B.漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母構(gòu)成C.語(yǔ)法包括詞法和句法兩部分D.語(yǔ)言是人類最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分21.不要過(guò)分地依賴語(yǔ)言。不要總是企圖在語(yǔ)言上占上風(fēng)。語(yǔ)言解不開的,事實(shí)可以解開。語(yǔ)言解開了而事實(shí)沒(méi)有解開的話,語(yǔ)言會(huì)失去價(jià)值,甚至只能添亂。想到讓事實(shí)說(shuō)話的人比起動(dòng)不動(dòng)就想說(shuō)倒一大片的人更安詳。

8、這段話的主要觀點(diǎn)是()。A.語(yǔ)言是不重要的,而事實(shí)才重要B.平常不要說(shuō)太多的話以免惹出是非C.沒(méi)有事實(shí)基礎(chǔ)的語(yǔ)言是毫無(wú)價(jià)值的D.事實(shí)比動(dòng)聽的語(yǔ)言更有力22.對(duì)詩(shī)歌理解不正確的是()。A.孔子認(rèn)為,詩(shī)具有興、觀、群、怨四種作用B.詩(shī)歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。