今天我怎樣做學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)

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1、今天我怎樣做學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)　　　　一、主題班會(huì)活動(dòng)目的：　　　　借用電視節(jié)“有話大家說”這個(gè)欄目形式對(duì)“今天怎樣做學(xué)生”這個(gè)問題進(jìn)行討論通過扮演不同階層的社會(huì)角色使同學(xué)們深切認(rèn)識(shí)到今天做學(xué)生不僅在校做個(gè)好學(xué)生和還要在家做個(gè)好孩子在社會(huì)上做個(gè)好公民并以此為標(biāo)準(zhǔn)重塑新世紀(jì)新形象　　　　二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　　1、了解學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)各個(gè)層面存在的普遍問題　　　　2、請(qǐng)校攝制組隨機(jī)拍攝這些問題并剪輯了三組畫面作為討論的背景資料　　　　3、指導(dǎo)學(xué)生扮演各階層人士穿好符合身份的服裝　　　　4、指導(dǎo)學(xué)生

2、從社會(huì)角色出發(fā)發(fā)表具有典型意義的看法　　　　5、教室布置成“有話在家說”電視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)　　　　三、主題班會(huì)程序：　　　　主持人：觀眾朋友們大家好“有話大家說”節(jié)目又和你見面了今天我們討論的話題是“”我們特邀了一部分來自各個(gè)中學(xué)的學(xué)生朋友們和社會(huì)各界人士參加我們的討論歡迎大家在這次節(jié)目的準(zhǔn)備期間我們攝制組特意對(duì)各所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了暗訪從中剪輯了幾個(gè)片斷帶給大家請(qǐng)看大屏幕　　　　(一)某校一自修課情況錄像　　　　內(nèi)容：自修課上有很多同學(xué)各行其事做著許多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事　　　　主持人：請(qǐng)大家對(duì)剛才的錄像發(fā)表各自看法

3、　　　　⑴重點(diǎn)高中學(xué)生(俞秋紅飾)　　　　自修課上這樣做是太浪費(fèi)時(shí)間了自修課并不是休息課休息與調(diào)節(jié)可放在課外我們一天所學(xué)的知識(shí)很多如果不及時(shí)梳理就不會(huì)真正掌握自修課就為我們提供消化與拓展知識(shí)的空間　　　?、破渌瑢W(xué)紛紛發(fā)表意見　　　?、羌钨e校長(顧軍飾)：　　　　同學(xué)們的發(fā)言很精彩錄像中的情況不是一個(gè)單純現(xiàn)象而是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)因此這些現(xiàn)象在普通中學(xué)中比較普遍從上海地區(qū)特點(diǎn)出發(fā)學(xué)生并非不明確學(xué)習(xí)的意義主觀上也有努力但效果不盡人意分析其原因很多歸根到底是沒有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會(huì)需要不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的人　　　　

4、⑷主持人：大家的發(fā)言非常積極分析非常深刻有人預(yù)言21世紀(jì)沒有文盲只有不會(huì)運(yùn)用知識(shí)不會(huì)學(xué)習(xí)的人所以今天在校做個(gè)好學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展還包括能自主學(xué)習(xí)具有創(chuàng)新意識(shí)等品質(zhì)　　　　通過以上討論同學(xué)們明確如何在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生但是今天怎樣做學(xué)生不僅局限于此還包括在家里做個(gè)好孩子下面請(qǐng)看大屏幕　　　　(二)家教錄像　　　　內(nèi)容：一家的孩子體貼父母勤做家務(wù)父母關(guān)心孩子學(xué)習(xí)支持孩子參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)另一家則相反　　　?、偶钨e心理老師(蔡怡飾)：　　　　目前家教普遍存在重學(xué)習(xí)的傾向造成孩子

5、發(fā)展不平衡殊不知孩子的成長是多元的影響成長的元素并不彼此矛盾而是相輔相成以家務(wù)勞動(dòng)為例我們可以培養(yǎng)孩子很多品質(zhì)如毅力、注意力、耐挫力等而這些品質(zhì)又可以遷移在學(xué)習(xí)上可謂兩全其美　　　?、萍钨e家長發(fā)言(朱潔飾)：　　　　我覺得大家說得不錯(cuò)很受啟發(fā)可是家家有本難念的經(jīng)我現(xiàn)在下崗深感沒有文化的痛苦今天我的孩子正念高中處在人生的緊要關(guān)頭我不能讓她分心家務(wù)勞動(dòng)當(dāng)然全包社會(huì)活動(dòng)當(dāng)然不要參加等她考取大學(xué)再學(xué)也很容易　　　?、巧鐣?huì)各界人士發(fā)言熱烈對(duì)在校做好學(xué)生與在家做好孩子兩者相輔相成達(dá)成共識(shí)　　　　⑷主持人：如果說學(xué)校和

6、家庭是成長的搖籃那么社會(huì)是人成長的舞臺(tái)接受教育是為了更好地為社會(huì)服務(wù)所以在校時(shí)參加一些社會(huì)活動(dòng)可以鍛煉能力培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與使命感　　　　(三)高二(1)班服務(wù)小隊(duì)為曹玉生老人服務(wù)錄像　　　?、欧?wù)小隊(duì)隊(duì)長發(fā)言　　　　偶然的機(jī)會(huì)我們知道曹爺爺孤寡一人的悲慘境遇決定幫助他在服務(wù)的過程中我們感受到了人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)收獲了深厚的情感和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)　　　?、撇苡裆先税l(fā)言：(略)　　　　四、班主任總結(jié)：　　　　今天在這里討論怎樣做學(xué)生就是討論明天怎樣做人新的世紀(jì)已來臨開創(chuàng)中華民族新紀(jì)元的重任責(zé)無旁貸地落在我們的

7、肩上未來的競爭是知識(shí)的競爭是創(chuàng)新的競爭是實(shí)踐的競爭所以今天學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是具有創(chuàng)新意識(shí)、能自主學(xué)習(xí)、有強(qiáng)烈責(zé)任感與使命感的好學(xué)生、好孩子、好公民以這樣的標(biāo)準(zhǔn)塑造自己才能成為二十一世紀(jì)的主人　　　　五、主持人宣布結(jié)束