游擊隊歌音樂教案

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1、游擊隊歌音樂教案　　　　教師在寫教案時一定從實際出發(fā)要充分考慮從實際需要出發(fā)要考慮教案的可行性和可操作性該簡就簡該繁就繁要簡繁得當(dāng)以下是關(guān)于游擊隊歌音樂教案歡迎大家參考　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　　　1、了解《游擊隊歌》的相關(guān)文化及歷史背景感受抗日戰(zhàn)爭時期游擊隊?wèi)?zhàn)士英勇、豪邁的精神風(fēng)貌　　　　2、能辨別歌曲的演唱形式用輕巧、彈性有力的聲音與他人一起背唱《游擊隊歌》　　　　3、借助歌曲展開一次革命傳統(tǒng)教育引發(fā)對革命歷史題材音樂的興趣　　　　教學(xué)重點：　　　　1、用輕巧、有彈性的聲音背唱《游擊隊歌》　　　　2、掌握弱起節(jié)奏的正確演唱　　　　

2、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：　　　　一、組織教學(xué)　　　　播放歌曲〈歌唱祖國〉學(xué)生邁著自信豪邁的步伐進入教室　　　　二、導(dǎo)入　　　　1、師：正如歌曲〈歌唱祖國中所唱的那樣我們中華民族歷經(jīng)了種種苦難才得到解放接下來請大家欣賞一部電影(播放電影〈平原游擊隊〉的精彩片段)你能說說影片反映的是我國個時期的歷史背景?　　　　生：抗日戰(zhàn)爭時期　　　　2、師：很好在抗日戰(zhàn)爭初期都發(fā)生了些重大的歷史事件?　　　　生：盧溝橋事變、南京大屠殺等等　　　　3、師：同學(xué)們對我國這段歷史掌握得非常好在抗日戰(zhàn)爭時期日本侵略者在我中華大

3、地上瘋狂掠奪資源肆意蹂躪勤勞善良的中國人民但是廣大軍民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下深入敵后廣泛地開展游擊戰(zhàn)爭終于取得了抗戰(zhàn)的勝利今天我們就來一起學(xué)習(xí)一首反映這時期中國人民反擊侵略者的歌曲《游擊隊歌》　　　　三、新課教學(xué)　　　　1、簡介作品的創(chuàng)作背景和作曲家、音樂教育家——賀綠汀　　　　2、觀賞大型音樂舞蹈史詩《東方紅》版本此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net的《游擊隊歌》(合唱)(整體感受)　　　　要求：　　　　引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒并思考歌曲描述了怎樣的一個音樂場景學(xué)生可結(jié)合所了解的歷史談?wù)劯枨臅r代背景游擊隊員的作戰(zhàn)方式學(xué)生眼中的抗

4、日戰(zhàn)爭　　　　3、聆聽男聲四重唱版本的《游擊隊歌》　　　　要求：　　　　引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)和旋律、節(jié)奏的特點進一步感受歌曲的情緒　　　　4、學(xué)唱歌曲　　　　(1)視唱曲譜　　　　教師完整視唱全曲(輕聲、慢速、劃拍視唱)　　　　基本節(jié)奏講解：XXXXXXXXXX(下劃線畫不起希望能明白)　　　　(2)填唱歌詞　　　　學(xué)生隨歌曲錄音試著輕聲填唱歌詞　　　　(3)教師鋼伴學(xué)生跟琴演唱歌曲　　　　(4)歌曲處理　　　　師：我們用怎樣的演唱力度和速度才能正確表達歌曲的深刻內(nèi)涵?　　　　生：(討論)表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士勇敢機智靈活善戰(zhàn)力度可弱

5、些但聲音要有彈性表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士英勇頑強、不怕犧牲有高度的革命樂觀主義精神的可以稍微強些　　　　教師用多媒體播放《游擊隊歌》伴奏并指揮全體學(xué)生齊唱　　　　四、音樂欣賞《四渡赤水出奇兵》　　　　1、簡介《長征組歌》背景曲作者　　　　2、欣賞《四渡赤水出奇兵》哼唱主旋律　　　　五、課堂小結(jié)：　　　　通過學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊歌》我們進一步理解了中華民族反抗侵略的頑強斗爭精神通過參與、討論和學(xué)習(xí)同學(xué)們進一步理解了《游擊隊歌》的深刻內(nèi)涵我相信這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會的不僅僅是一首歌曲而是找到了藝術(shù)審美的自信請大家回去之后查找一下抗日戰(zhàn)爭的一些小故事和相關(guān)的

6、音樂下節(jié)課再一起交流好?