試論科學(xué)人才觀

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1、試論科學(xué)人才觀【摘要】人才資源是寶貴的資源。黨和政府要冇一個(gè)戰(zhàn)略思想，任人唯賢、不拘一格降人才，為各種人才提供用武之地，樹立并堅(jiān)持人才是笫一資源的思想；樹立人人都能成才的理念，做到以用為本，知人善用，構(gòu)建新型人才格局，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。【關(guān)鍵詞】科學(xué)人才觀；識(shí)人；育人；用人人才是科學(xué)發(fā)展的第一資源。黨和政府要有科學(xué)的人才戰(zhàn)略，用科學(xué)的人才觀發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才，樹立并堅(jiān)持人才是第一資源的國家發(fā)展戰(zhàn)略思想。當(dāng)今世界綜合國力競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才特別是創(chuàng)新型人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才資源的開發(fā)成為當(dāng)今世界各國經(jīng)濟(jì)

2、社會(huì)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源、戰(zhàn)略制高點(diǎn)，據(jù)了這個(gè)制高點(diǎn)，就能在國際競(jìng)爭(zhēng)屮處于有利優(yōu)勢(shì)地位;一個(gè)國家能夠不斷地培養(yǎng)、凝聚創(chuàng)新型人才，便能夠?qū)崿F(xiàn)國家發(fā)展目標(biāo)。從這個(gè)意義上說，開放的、科學(xué)的人才觀是積極的、進(jìn)步的、富有生機(jī)活力的人才戰(zhàn)略。人才作為一種特殊資本，具有追求價(jià)值實(shí)現(xiàn)和增值的內(nèi)在屬性；作為知識(shí)的創(chuàng)造者、使用者、承擔(dān)者，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的根本因素。因此，必須不斷提高人才投入，優(yōu)化人才資本配置，實(shí)現(xiàn)投入產(chǎn)出比最大化，促進(jìn)人才優(yōu)先發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。一、識(shí)人：人才是科學(xué)發(fā)展的笫一資源國勢(shì)之強(qiáng)弱，系乎人才。人

3、才資源無疑是一個(gè)國家最為重要、最可持續(xù)發(fā)展也是最為可靠的戰(zhàn)略資源。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正從以依賴物質(zhì)資源為主轉(zhuǎn)向以依賴智力人才資源為主的軌道。今天，知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為社會(huì)發(fā)展的決定性因素，人才資源已上升為十分重要的戰(zhàn)略資源，成為越來越重要的財(cái)富和資本，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要力量和動(dòng)力。我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國情，人才總量不足，人才占總?cè)丝诤腿肆Y源的比例較Z于發(fā)達(dá)國家偏低，人才的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人才的區(qū)域分布不盡合理。這就要黨和政府充分開發(fā)人才資源，把人才資源作為最重

4、要的戰(zhàn)略資源去認(rèn)識(shí)、挖掘，把我國的巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大人才優(yōu)勢(shì)。在實(shí)踐屮，國家要破除那些不合時(shí)宜的舊的人才觀念，樹立以人為木的正確的人才觀，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的社會(huì)主義勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的又紅又專的新時(shí)期創(chuàng)新人才。如果我們堅(jiān)持傳統(tǒng)的條條框框，就難以發(fā)現(xiàn)潛在人才，就會(huì)使大量人才資源得不到合理開發(fā)利用，現(xiàn)有的人才也會(huì)因沒有作為之地而降低人力資源的效率，致使人才資源的浪費(fèi)。從這個(gè)意義上說，抓好認(rèn)識(shí)、開放人才資源，就是抓國家的根木性建設(shè)。二、育人：人人都能成才致治之要，以育才為先。以人為本的科學(xué)人才觀的第二個(gè)重

5、要內(nèi)涵是一種普遍的育人觀。盡管育人的一線仍放在學(xué)校教育，但社會(huì)才是塑造和成就人才的根本陣地。新時(shí)期只要勤于學(xué)習(xí)、勇于投身時(shí)代創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐，他就會(huì)擁有發(fā)揮聰明才智的機(jī)遇。黨中央明確指出：尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的要求，我們應(yīng)開闊思路、放寬視野，充分認(rèn)識(shí)人才工作的特殊性和重要性。要懂得在堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下選拔人才，更要懂得激勵(lì)人才。鄧小平說指出，衡量一個(gè)人是否是人才，關(guān)鍵看這個(gè)人實(shí)績(jī)?nèi)绾?。有效激發(fā)人釋放潛在才能，努力成才，鼓勵(lì)人人為社會(huì)作貢獻(xiàn)，使人力資源的潛能達(dá)到最大發(fā)揮，是考量領(lǐng)導(dǎo)能力的重要

6、指標(biāo)，更是一個(gè)制度是否合理、適應(yīng)人的發(fā)展和社會(huì)和諧的表現(xiàn)。因此，在具體的育人實(shí)踐中，應(yīng)注重以下兩方面：一方面，加強(qiáng)人才隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，用社會(huì)主義思想教育、引導(dǎo)干部尤其是年輕干部牢記社會(huì)的責(zé)任與使命，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，做到愛崗敬業(yè)、正直正義、奉獻(xiàn)進(jìn)取。通過社會(huì)主義思想道德建設(shè)，使人才隊(duì)伍牢固樹立社會(huì)主義的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到忠于黨和人民、踏實(shí)工作、不斷完善自己，不斷進(jìn)取，使之具有良好的思想品質(zhì)、扎實(shí)的理論功底及較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)。另一方面，加強(qiáng)“才”的鍛煉，要善于引導(dǎo)人才不斷進(jìn)步進(jìn)取，挖掘人

7、才優(yōu)勢(shì)。要重視培養(yǎng)優(yōu)秀相應(yīng)的能力：一是把握全局的協(xié)調(diào)能力。要善于圍繞黨和政府的工作任務(wù)謀劃工作，增強(qiáng)主動(dòng)維護(hù)大局、服務(wù)大局的能力；二是創(chuàng)新能力。即以解放思想為動(dòng)力,求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新方式體制，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展；三是發(fā)展自我的能力?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，要培養(yǎng)年輕干部人才面對(duì)、應(yīng)對(duì)、解決新形勢(shì)中出現(xiàn)的新情況、新問題的能力；四是服務(wù)社會(huì)的能力。積極調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人才隊(duì)伍的積極性，加強(qiáng)人才隊(duì)伍面向社會(huì)、面向?qū)嵺`，努力開創(chuàng)工作新局面的能力。三、用人：以用為木知人善用，把合適的人放到合適的崗位上，使得其所。有的

8、人不是不能干事，而是到了他并不擅長(zhǎng)的崗位上，使其能力得不到真正的發(fā)揮，才華得不到施展。我們強(qiáng)調(diào)以用為本，即堅(jiān)持在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、科學(xué)鍛煉人、培養(yǎng)人，科學(xué)用人、把實(shí)踐作為評(píng)判、檢驗(yàn)人才的根木標(biāo)準(zhǔn)。我們耍充分尊重人才的個(gè)體差異性，注重發(fā)揮其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，營造一個(gè)科學(xué)合理的用人環(huán)境。要善于用國家大事凝聚人心、凝聚人才，用崇高的精神槊造人才，高尚的精神激勵(lì)人才，用適當(dāng)提高物質(zhì)條件吸引人才，招納賢才。我們要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，