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《班級管理策略例談》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、班級管理策略例談四川大學(xué)附屬中學(xué)陳志先班級管理工作見仁見智，下面將結(jié)合我在班級管理工作方面的一些策略談一點粗淺的看法，希望同行多提寶貴意見。一、先入為主策略：“理想從這里起飛”談起始年級的管理，與家長的首次對話設(shè)計眾所周知，班級工作是需要準(zhǔn)備的。每一次當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)告訴我要當(dāng)班主任的時候，我首先想到的是趕快提高口C,否則班主任工作會陷入被動。因此，我到圖書館借來近三年有關(guān)班主任方面的雜志，再結(jié)合有關(guān)班主任方面的一些理論書籍認真學(xué)習(xí)。我想，班主任只有與時俱進，才能面對全新的學(xué)生展開工作。其次，由于高中與初中學(xué)習(xí)差異太人，為了引領(lǐng)家長配合髙中教育、教會學(xué)生適應(yīng)髙中學(xué)習(xí)、整介學(xué)科教師教學(xué)資源，班主任必
2、須在開學(xué)Z初召開一次家長和學(xué)生同時參加的班會，一方面把科任教師及其優(yōu)點介紹給家長和學(xué)生,另一方面讓學(xué)生和家長及時轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)高一的學(xué)習(xí)。我的作法是將多年來與同事們枳累的經(jīng)驗《理想從這里起飛》這本小冊子印發(fā)給家長和學(xué)生，要求所有家長和學(xué)生認真學(xué)習(xí)，并出據(jù)問題：高屮和初屮學(xué)習(xí)的區(qū)別有哪些？怎樣才能盡快探索到一條適合自己的高中學(xué)習(xí)方法？高中學(xué)習(xí)應(yīng)用好哪些學(xué)習(xí)資源？十六七歲是人生的花季，也會遇到用季，如何順利走完高屮的三年？下面是該小冊子的忖錄：目錄一、保證課堂40分鐘，提高聽課效率二、利用課間，調(diào)整情緒，上好每一節(jié)課三、午間休息合理安排，下午課時精力充沛四、堅持上好晚自習(xí)，提高學(xué)習(xí)水平五、做
3、好作業(yè)，培養(yǎng)能力六、善于使用資料，強化自我訓(xùn)練七、抓好定時練習(xí)，提高解題速度八、認真考試，正確評價自我九、依靠老師、家長、借助同學(xué)，最終獨立再次，在未來的高中三年中，班主任管理工作是否成功，還耍得到家長的支持，家長不僅要和班主任在教育孩子的問題上保持一致，有時候班主任的管理策略述耍借助家長來完成，因此，經(jīng)常印發(fā)一些文章與家長交流教育孩子的方法很重要。以下是筆者曾經(jīng)印發(fā)給家長的一小塊文章：教子有方抓住教育子女的九個時機1.新學(xué)期開學(xué)的時候。新學(xué)期開始或孩子進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時，會有一種新的意識、新的動力，此時家長可因勢利導(dǎo)，鼓動孩子求知識、求進步的欲望。2.孩子享受成功喜悅的時候。家長若能在
4、祝賀、鼓勵的基礎(chǔ)上，對孩子提出更高要求，將會收到滿意的效果。3.當(dāng)孩子受委屈的時候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去開導(dǎo)孩子，孩子會產(chǎn)生感激之情，也就易于接受家長的告誡了。4.教師家訪的時候。家長應(yīng)把孩子的長處告訴教師，同時以希望的口氣提出孩子的缺點，不宜單純地“告狀”。5.孩子有困難或失敗的時候。家長不是訓(xùn)斥而是肯定成績，給予點撥，幫孩子走出困境。6.當(dāng)孩子有較大過失的時候。這時最需要理解、同情和體諒。循循善誘能收到意想不到的效果。1.孩子對某事物懷有濃厚興趣的時候。應(yīng)積極支持、鼓勵。興趣能推動人去尋求知識、鼓勵人深入鉆研。當(dāng)然，對不良興趣應(yīng)及時加強引導(dǎo)。2.有重大集體活動的時
5、候。這是教育孩子遵守紀律、為集體爭光和培養(yǎng)集體觀念的好時機。3.他人取得成績的時候。孩子往往會暗下決心去趕超，家長要抓住這一時機，對孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求，使孩子的一時熱情變?yōu)槌志玫男袆?。灰來我?guī)У拿總€班，往往不到髙一?結(jié)束就己經(jīng)發(fā)展為年級的先進班集體了，應(yīng)該說上述措施起的是主要作用。二、名正言順策略：“義賣礦泉水”別的班費、特別的功能班級活動的開展離不開適量的活動經(jīng)費。但是班費的籌集卻是讓班主任傷腦筋的爭情,弄不好會有亂收費的嫌疑。班費如何収之有道呢？我曾經(jīng)帶了一個班，班里有兩名非常有愛心的女同學(xué)，在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)后，她們纟fl織人家利用假期上街出售純凈水，三年下來竟積累出數(shù)千元的“
6、巨款”，一部分用以資助有困難的同學(xué)、獎勵有進步的同學(xué)，一部分捐贈給廿孜州理塘屮學(xué)。在活動中，學(xué)生們的同學(xué)情誼、合作精神和工作能力都得到了增強與提高。很多同學(xué)說：“與其把時間用在網(wǎng)吧里，不如做點這樣有意義的實事?！碑?dāng)然，利用假期上街出售純凈水一燉是高一、高二年級，高三年級學(xué)習(xí)時間緊張，我不主張繼續(xù)，沒想到，同學(xué)們在髙三仍然積極地去出售純凈水，這是我沒有預(yù)料到的，讓我感動的是同學(xué)們提出的理由非常好：我們的主要U的不是掙錢，這是我們調(diào)節(jié)緊張心理的一種手段！三、情感溝通策略：“暑期全員家訪”——家校合作教育的滿意回報高二學(xué)年結(jié)束了，面對即將到來的高三學(xué)習(xí)，如何把學(xué)牛的學(xué)習(xí)熱情極大地推動起來？如何
7、盡快讓家長和學(xué)生利用好這個漫長而又意義非凡的假期呢？我想到了家訪！為此，我制定了以下的行動方案：家訪目的：打好高三第一戰(zhàn)役0診奮戰(zhàn)高三10個月，爭創(chuàng)佳績家訪內(nèi)容：全面分析期末考試成績的得失科學(xué)安排假期展望高三10個月家訪意義：為高三的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)于是，我頭頂烈F1,風(fēng)雨兼程，穿越成都市的大街小巷（最遠：德陽），家訪55家（全班：64人），與每個家庭深度談話平均150分鐘，累計8250分鐘。為了避開家長上班時間,家訪重點安
