赴河南永威學校學習心得

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1、赴河南永威學校學習心得3月中旬，在我校張校長的帶領下，我們一行12人前往河南沁陽市永威學校進行學習考察。通過聽課、走訪、參觀和聽介紹等多種形式，全方位接觸和了解了永威學校，進一步認識了蔡林森校長。現(xiàn)在我將赴河南沁陽永威學?？疾斓那闆r作個介紹。進入永威校園，給我們感觸最深的就是永威的校園文化，從學校介紹到校園管理方法的展示，從優(yōu)秀教師的介紹到年級優(yōu)秀學生的介紹，從環(huán)保標語到國學文化熏陶，從文明習慣的培養(yǎng)到文化知識的滲透，從校園的圍墻、櫥窗到教室內(nèi)外的每一面墻壁，可以說我們是在一個文化的長廊中探索永威成功的秘訣。永威學校是河南永威集團投資創(chuàng)辦的一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的全日制、全封

2、閉的民辦學校。該校占地223.8畝，現(xiàn)有在校學生2900余名，專職教師100余名。學校辦學條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國教育機構(gòu)合作辦學。雖然永威學校的辦學條件較好，但在蔡林森去該校之前，生源基礎、師資水平并不理想。2006年10月蔡林森擔任該校校長后，不到半年時間，該校成為當?shù)氐拿?。去年，首屆畢業(yè)生參加高考，成績在焦作市奪魁，在懷川大地引起轟動。那么，蔡林森成就永威學校的經(jīng)驗是什么呢？近幾年，到江蘇省洋思中學參觀的校長和教師不計其數(shù)，但真正把洋思經(jīng)驗學到手并成為“洋思第二”的學校并不多見。其原因就在于學習的是洋思中學的教學理念，

3、很少考慮這些理念是通過什么樣的管理方式來落實的。洋思經(jīng)驗的締造者蔡林森，到河南沁陽市永威學校任校長后，用很短的時間創(chuàng)造了第二個“洋思神話”。這使人們發(fā)現(xiàn)，洋思中學的教學理念有半天的時間就能學會，而要落實這些理念卻需要持之以恒的精細化管理。蔡林森成就永威學校的奧妙正在于此。蔡林森的精細化管理包含三層意思：1?精細立規(guī)，有章可循。蔡林森校長到永威學校的第一件事就是制定各種規(guī)章制度。他雖然有著幾十年的中學管理經(jīng)驗，有成套的成功管理制度，但他沒有把洋思搬到永威，因為每個學校的具體情況不同，規(guī)章制定也不能千篇一律。他在充分調(diào)查永威學校教育教學實際的基礎上，親手起草了學校的各項規(guī)章制度，每一項都經(jīng)過全

4、體教師的討論和修改而最后定稿。這些制度“細”、“全”到事事有章可循,不留空白。單是在教學方面，就有備課、講課、課外輔導、作業(yè)批改、考試、周周清、學生課內(nèi)規(guī)則、講課制度等。每一個制度都具有很強的操作性，不需要再附加解釋和說明，既便于師生操作，也便于領導檢查。2.領導帶頭，層層帶動。對于每個學校，制定制度不難，難的是如何執(zhí)行和落實這些制度。而制度的落實關鍵是領導帶頭。每天早晨5：40,66歲的蔡林森校長一定準時站在操場上，看著師生們出操。一個學期過去了，他沒有一個早晨缺席或遲到。每天早上檢查完早操后，便接著檢查早讀。一位66歲的老人，忍著膝關節(jié)骨刺的病痛，4層教學樓64個教學班，他逐一檢查，一

5、個都不放過。這位德高望重的老校長極少坐在辦公室里，全校64個班他每天都要跑二三趟，不停的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。學校里大大小小的事情，他都心中有數(shù)。在所有師生集體活動的場所，都能看到他的身影。蔡校長說：“要讓全體師生每天一開門就能看到校長，這所學校就好辦了?！毙ｉL給班子成員做表率，班子成員給教師做表率，教師給學生做表率,層層帶動，制度就得到了落實。3.責任到人，狠抓檢查考核。制度落實的關鍵是檢查和考核。為了把制度落實到人，學校與每一個教師都簽訂了責任書，在責任書中明確了每個人的工作目標、責任、考核和獎懲，人人照章行事。這使復雜的管理簡潔明了，減少了扯皮推諉現(xiàn)象，大大提高了工作效率。在

6、永威學校，落實制度的力度很大，比如教案就一周一查，不僅要查備課節(jié)數(shù)，還要依據(jù)“備課制度”查教案是否符合要求，不符合的就要復備，主管校長和教務主任要提供具體指導；作業(yè)一日三查，上午查前一天晚上的作業(yè)，下午查上午的作業(yè)，晚上查下午的作業(yè)。查教師作業(yè)批改是否及時，是否認真，有無錯改。永威學校實行逐級責任制，副校長、教務主任、教務員每個人都有具體的分工，定時檢查，并要將檢查結(jié)果及時、準確地進行記錄。蔡校長對副校長和教務主任說：“我注意、考核的，首先是你們倆，這叫大家都負責任。你們這兒就好比是牛鼻子，牽住了這兒，我就牽住了全校；這兒是一個瓶頸,是一個戰(zhàn)略要地，我要一天到晩像個魔鬼似地纏住你們，我跟在

7、你們后面比跟在教師后面有油水。我要到教師中、學生中發(fā)現(xiàn)問題，以他們的問題算你們的賬?！闭怯捎谶@種精細化的管理，蔡林森校長把洋思中學的辦學理念移植到永威學校，并獲得了初步成功。2.大搞賽課，推進課改。蔡林森到永威的第一天就聽課，一下子聽了5節(jié)課。第二天接著聽課，發(fā)現(xiàn)教師“滿堂灌”、學生上課打瞌睡、作業(yè)壓到課后。有的學生板演，把減號寫到分數(shù)線下，與分母在同一水平線的位置上。蔡林森問老師為什么不指出來，老師氣呼呼地說：你要知