論文《淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全管理》

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1、淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全管理王村煤礦計(jì)劃科王方彤摘要：安全問題一直是各個(gè)企業(yè)密切關(guān)注的頌感話題，加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全管理，是維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境的重耍內(nèi)容，而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。搞好班組安全管理必須切實(shí)解決班組安全管理中存在的一些問題，落實(shí)好安全管理制度，采取制度化，科學(xué)化，人性化的管理方式，才能真止切實(shí)防止各種事故的發(fā)生。關(guān)鍵詞：煤礦班組安全管理建議班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線，在生產(chǎn)過程中，安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮,能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時(shí)消除在于班組,尤其是當(dāng)班組

2、生產(chǎn)任務(wù)較重，出現(xiàn)了不安全因索或其它事故隱患，也只冇班組成員在現(xiàn)場真正樹立了安全第一的思想，行動(dòng)才會(huì)自覺，采取措施及時(shí)處理事故隱患，消除不安全因素，這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過程。所謂動(dòng)態(tài)安全管理，是指在整個(gè)生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每處、每個(gè)環(huán)節(jié)都得到保證。班組動(dòng)態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。一、班組安全管理存在的問題：1、班組職工安全素質(zhì)偏低。部分老職工仍存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事的現(xiàn)象，一些現(xiàn)場工作不信規(guī)程信經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣性違章現(xiàn)象仍很突出。一些

3、青工，跟老師傅學(xué)習(xí)，圖省事、怕麻煩，不知不覺中養(yǎng)成習(xí)慣性違章，自己有時(shí)還不知道。因此，提高一些老職工、農(nóng)電工、臨時(shí)工的安全意識(shí)是反違章工作的關(guān)鍵。班組職工缺乏必要的安全知識(shí)培訓(xùn)，導(dǎo)致職工安全索質(zhì)普遍偏低。一部分職工對自我保護(hù)、互助保護(hù)都缺乏必要的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識(shí)，更談不上運(yùn)用科學(xué)的安全管理手段。2、安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠現(xiàn)在雖然安全管理相關(guān)規(guī)章制度比較健全，但基層嚴(yán)格執(zhí)行力不夠，出現(xiàn)違章后的不按要求進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3、班組安全教育薄弱。在企業(yè)生產(chǎn)中，安全工作天天講，為什么還出安全事故？好像是安全教育沒起到作用，真是這樣嗎？其實(shí)是安全教育沒有針對性，沒有深

4、入性，沒能真止引起職工的共鳴，沒能促進(jìn)職工接受安全的意識(shí)，在班組職工中形成的影響不大。4、缺少安全激勵(lì)機(jī)制。有些企業(yè)在安全管理中，對班組缺乏必要的安全激勵(lì)機(jī)制和辦法,組員在生產(chǎn)小安全工作成績大小都一個(gè)樣，沒有形成獎(jiǎng)罰制度，沒有作為齊項(xiàng)工作考核的硬指標(biāo)，沒冇真正激發(fā)職工安全管理的積極性。5、定期安全活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足。往往冇這樣的想法：認(rèn)為安全活動(dòng)只是一種形式上的需要,是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，走走過場就行了，久而久之，有了麻痹大意的思想，致使班組安全活動(dòng)不能定期進(jìn)行或弄虛作假，編造活動(dòng)記錄的現(xiàn)象也屢見不鮮。6、安全活動(dòng)的內(nèi)容形式缺乏多樣化。班組的安全活動(dòng)內(nèi)容單一、無針對性是普遍現(xiàn)彖。大部分班組

5、只是一味地學(xué)習(xí)事故或聽取領(lǐng)導(dǎo)講話等，而不習(xí)慣于到現(xiàn)場結(jié)合實(shí)際進(jìn)行現(xiàn)場分析、危險(xiǎn)點(diǎn)評估，不注重現(xiàn)場討論和彼此的思想溝通。7、對班組安全活動(dòng)的檢查不嚴(yán)。班組的工作可以說每一天都在和安全打交道。能否把安全貫徹到人心，安全活動(dòng)的質(zhì)量是至關(guān)重要的。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常下到班組，與人員溝通思想，交換意見，形成思想互動(dòng)模式，監(jiān)督安全活動(dòng)的開展。班長作為班組安全的第一責(zé)任人，對班組的安全管理工作負(fù)主要責(zé)任。首先要從思想上端正態(tài)度，不搞形式主義，以身作則把安全制度、組織措施落實(shí)到施工中去。哪怕一項(xiàng)很簡單的工作也不要忽略了安全的重要性，做到工作中有安全檢查，違章糾錯(cuò)，之后有安全小結(jié)、安全評估，使班組的安全

6、工作形成制度化。其次作為安全員的安全責(zé)任不容忽略。身為安全員要具備比較全面的安全知識(shí)和技能，要有很強(qiáng)的安全知識(shí)認(rèn)知度。在實(shí)際工作中不斷地對班組主產(chǎn)安全提出合理的建議，始終有與時(shí)俱進(jìn)的安全思想，確保安全管理常抓不懈，安全措施有效落實(shí)。安全員對安全工作是否負(fù)責(zé)直接關(guān)系到班組安全責(zé)任意識(shí)的整體水平。二、做好班組安全管理的幾點(diǎn)建議：1、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來，

7、形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，哪個(gè)班組崗位安全責(zé)任制執(zhí)行得好，安全生產(chǎn)就優(yōu)。2、班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的良性循環(huán)，必須注重安全口標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等5個(gè)環(huán)節(jié)。安全口標(biāo)的制定要切合實(shí)際，要在企業(yè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，形成個(gè)人向班組、班組向車間、車間向企業(yè)負(fù)責(zé)的層次管理；安全目標(biāo)的分解要著重于