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1、余映潮木蘭詩課件 《木蘭詩》是一首北朝著名民歌,在文學史上具有一定的重要價值分享了余映潮《木蘭詩》的課件給大家參考！ 教學目標 1．了解人物形象感受木蘭的女兒情、英雄氣了解她的智慧膽略和才能 2．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往 3．培養(yǎng)學生獨立研究、合作探究的能力 教學重點、難點：理解木蘭的人物形象及體會木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神 教學方法：情境教學法、誦讀法、討論點撥 一、創(chuàng)設情景,導入新課 美國迪斯尼公司曾投巨資將中國的花木蘭搬上了卡通銀幕轟動了
2、世界讓全世界人民知道了這個英勇而美麗的奇女子花木蘭在中國是家喻戶曉的女英雄可她到底憑借什么魅力打動了不同種族人民的心以至于風靡世界呢那么今天我們就一起在花木蘭故事的最早來源《木蘭詩》中尋找答案吧（板書課題） 二、簡介“樂府詩”及“樂府” 《木蘭詩》又叫《木蘭辭》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》這是南北朝時北朝民歌的代表作 “樂府詩”是繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后在漢魏六朝文學史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩體《木蘭詩》與《孔雀東南飛》被稱為“樂府雙璧” “樂府”本是官署的名稱負責制譜作曲訓練樂工采輯詩歌民謠以供朝廷祭祀宴
3、享時演唱并可以觀察風土人情考查政治得失 三、初讀課文整體感知故事 1．范讀課文（示范朗讀帶）學生在聽中指出應注意的字音 2．檢查預習效果給加點的字詞注音 唧唧()機杼（）軍帖（）可汗（）鞍韉（）轡頭（）濺濺（）胡騎（）啾啾（）朔氣（）金柝（）十二轉（）百千強（）扶將（）阿姊（）霍霍（）舊時裳（）理云鬢（） 3小組疏通文意說說情節(jié)要求學生以“木蘭”句式概括每節(jié)內(nèi)容橫線上限填四個字 （木蘭停機嘆息、替父從軍、奔赴戰(zhàn)場、征戰(zhàn)沙場、辭官還鄉(xiāng)、會見親人、謳歌英雄） 四、細讀課文感受木蘭形象 1學生
4、四人一組討論：要求以“我從課文讀到木蘭是一個的人”句式來表述 (時間為10分鐘左右)學生獨立思考大膽舉手發(fā)言明確自己眼中木蘭的形象： 可能的回答有：學生1：我從課文“唧唧復唧唧木蘭當戶織”讀到木蘭是一個勤勞的人因為“復”字表明木蘭紡線不是短時間的而是長年累月都在做！ 學生2：我從課文“不聞機杼聲惟聞女嘆息”“軍書十二卷卷卷有爺名阿爺無大兒木蘭無長兄愿為市鞍馬從此替爺征”讀到木蘭是一個勇敢堅毅忠孝兩全的人因為木蘭的嘆息聲是在為父親擔心可見木蘭的孝順；“愿為市鞍馬”的一個“愿”字充分表明木蘭是一個勇敢堅毅勇于擔當重任熱愛
5、國家的人！ 學生3：我從課文“朔氣傳金柝寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸”讀到木蘭是一個英勇善戰(zhàn)的人因為戰(zhàn)爭這么激烈“十年”說明打仗時間很長又死了很多人而木蘭還能活著回來足夠證明她的英勇善戰(zhàn)！還有我從課文“歸來見天子天子坐明堂策勛十二轉賞賜百千強可汗問所欲木蘭不用尚書郎愿馳千里足送兒還故鄉(xiāng)”讀到木蘭是一個不慕厚祿、情系故鄉(xiāng)、眷戀家園、熱愛和平生活的人因為木蘭立了赫赫戰(zhàn)功因功受賞可是她依然作出“愿馳千里足送兒還故鄉(xiāng)”的決定在她看來打仗好像并不是為了建功立業(yè)也不是為了厚祿純粹是為了保衛(wèi)國家使百姓能過上安定的生活這種精神難能可貴
6、學生4：我從課文“開我東閣門坐我西閣床脫我戰(zhàn)時袍著我舊時裳當窗理云鬢對鏡貼花黃”讀到木蘭是一個熱愛生活、善于打扮、美麗可愛的女人因為喜歡打扮自己是女人的天性能打扮自己說明對生活是充滿希望的、熱愛的；這些人也是可愛的、美麗的！ 學生5：我從課文“出門看伙伴伙伴皆驚忙同行十二年不知木蘭是女郎！”讀到木蘭是一個機智小心謹慎的人因為木蘭是一個女人在軍隊里和戰(zhàn)友們一起生活了這么多年竟然沒有被發(fā)現(xiàn)很難做到可木蘭做到了！ 教師在其中要適時做出贊賞性和鼓勵性的評價如：你分析的非常好！全班為你鼓掌！ 教師可板書：勤勞、善良、淳樸、謹慎
7、（女兒情） 機智、勇敢、剛毅、忠孝兩全（英雄氣） 教師小結：木蘭之所以能流芳百世因為她是既有女兒情懷更具英雄氣慨的古代杰出巾幗英雄形象在替父從軍的行為中我們看到了她強烈的愛國情懷和渴望和平的美好心愿 2．請學生舉例古今中外的其他巾幗英雄（如穆桂英、梁紅玉、劉胡蘭、秋瑾、鄧穎超、撒切爾夫人） 五、深讀課文走進木蘭內(nèi)心世界：假如你是木蘭的父母、伙伴、當朝天子和《木蘭詩》的讀者說出此時你最想說的話在隨筆本上寫200字的片段作文 六、拓展延伸：木蘭是一位“奇女子”她替父從軍是一種孝保家衛(wèi)國是一種忠那么我們現(xiàn)在作為
8、中學生在現(xiàn)實和平的生活中又應該樣來孝順父母報效祖國呢請你談談自己的想法 七、布置作業(yè) 1、背誦全文,品味凝練語言2、完成課后習題二3、200字的片段作文“木蘭,我想對你說”寫在隨筆本上４、根據(jù)課文內(nèi)容填空（習
